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王老師點點頭，“不能威逼利誘，他們都是你的同學(xué)。如果你做了太過分的事情，我會阻止。”

以大家對宋一和鐵圓的畏懼來講，一節(jié)課修復(fù)關(guān)系，這難度有點高。但她不可能再因為兩人耽擱太長的時間門。

她的要求也不高，宋一他們跟大家的關(guān)系可以破冰，能讓教學(xué)氛圍回歸正常，她也不會真趕他們走。

宋一就說：“我明白了。”

此時，教室里正在議論紛紛。同學(xué)們期待地看著窗外，希望“老師痛揍宋一和鐵圓”的場面可以上演，替天行道。

“王老師很嚴格的，絕對不會讓宋一胡來！”有人信誓旦旦地表示。

然而，讓人失望的是，王老師沒進教室，宋一卻淡定地走了進來。

一時間門，教室里噤若寒蟬，那些“痛毆兇徒”的聲音一下子就消失了。

宋一面不改色地走到了教室的最前方，說：“你們知道現(xiàn)在距離開始上課已經(jīng)過去了多久嗎？”

“十分鐘？”有人遲疑地回答。

“沒錯，那你們知道上課時間門拖延十分鐘的最大功臣是誰嗎？”

毫無疑問，是宋一。

但大家對“功臣”兩字無法茍同。

明明是她在禍害課堂。

宋一正義凜然道：“看來我的用心良苦你們察覺不到，我本來還想給大家爭取一整節(jié)課的自由活動時間門的，既然你們不需要，那就算了。”

一整節(jié)課的自由活動時間門？

單純的小朋友們問：“真的嗎？”

宋一裝模作樣地走到教室外面，仿佛在跟王老師交涉，走了個過場后，又回到了教室內(nèi)，對大家比了個勝利的手勢。

“哇哦！”小孩們興奮地跳了起來，他們的契約獸受主人的心情感染，同樣興奮得不行。

三句話，他們已經(jīng)把宋一當(dāng)成了自己人，“阿一你太厲害了！”

“阿一，差點誤會你了，不好意思呀。”

他們將宋一和鐵圓團團簇擁住，如同迎接老大歸來。

小孩們沒那么多的想法，雖然宋一之前表現(xiàn)得有點可怕，但能讓他們不用上課的，那絕對就是自己人。

至于她之前為什么表現(xiàn)得那么可怕？肯定是在想辦法為大家爭取權(quán)益！

她真的太厲害了，難怪能成為風(fēng)紀部的部長。

同學(xué)們看向宋一的眼神已經(jīng)從畏懼變成了崇拜。

只敢欺負同學(xué)的，當(dāng)然是畏懼。但能帶著同學(xué)跟老師斗智斗勇的，那才讓人崇拜。

站在走廊上看著事情發(fā)展的王老師：？

這個走向她是真的懵了。

她這個讓他們破冰的時間門，完全被用來當(dāng)成人情了！

本來這是給宋一和鐵圓的最后通牒時間門，現(xiàn)在可好，反倒成了宋一“努力爭取”得來的自由活動時間門。偏偏小孩們最吃這一套。

這小崽崽真的太賊了！

王老師看著打成一片的小孩，有點惡趣味地想：要是她現(xiàn)在直接進去開始上課，不知道受到欺騙的小孩們會不會想要奮起爆錘宋一？

不過她是個守約的老師，想想還是算了。

而且估計真這么干了，宋一也能找到理由為自己開脫：不是她欺騙了大家的感情，而是老師。

這樣有利于全班同學(xué)的團結(jié)，卻不利于老師和同學(xué)的團結(jié)。

只見宋一攤開了兩只手，往下壓了壓，“不過我們只能在教室里活動，大家理解一下。”

“明白明白。”

宋一也給大家解釋了一下之前的誤會：不知道作業(yè)要求，就按照自己的理解寫了，沒有要嚇唬大家的意思。

同學(xué)們眼淚汪汪，“阿一，都怪我們誤會了你，你還對我們這么好。以后誰要是再說你一句壞話，那就是跟我們過不去！”

她好像也沒怎么對他們好吧？

宋一自我反思了三秒鐘，就丟下了這個包袱：他們說有那就有吧。

為了回饋宋一的好意，以及略表歉意，這節(jié)課就真的成為了美食品鑒及零食分享會。

不知道是不是宋一的錯覺，她發(fā)現(xiàn)學(xué)校里討論御獸學(xué)的人變多了。

“阿一你不知道嗎？感謝你的宣傳，有好多人都覺得御獸挺有意思的。”

宋一：……

不，這絕對不是我的目的。

李雯雯握拳，“誰不想上美食品鑒課？我也申請了課程來著，哪怕讓我去旁聽也好，但被老師拒絕了。”

宋一奇怪道：“你干了什么會被拒絕？”