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“我以為是來(lái)看小孩被現(xiàn)實(shí)毒打，沒(méi)想到是看天才如何逆天改命。”

而宋一對(duì)著寬劍說(shuō)的那些話(huà)，自然也被觀(guān)眾們聽(tīng)到了。

那把平平無(wú)奇的劍，突然有了神秘的魅力。

他們變不成宋一這樣的天才小孩，但擁有同款劍還是能做到的。

云城的某家劍器店。

店員慌慌張張地找到店長(zhǎng)，道：“店長(zhǎng)，不好了，昨天買(mǎi)走那把滯銷(xiāo)劍的小孩真的是天才。”

店長(zhǎng)沉穩(wěn)地說(shuō)：“是天才就是天才吧，反正我們也沒(méi)坑她，只是沒(méi)給她打折而已，緊張什么？都已經(jīng)賣(mài)出去了，她還能找我們退貨嗎？”

“不是，她今天正好在進(jìn)行百團(tuán)大戰(zhàn)的直播，把這把劍帶火了！很多人都來(lái)問(wèn)了，可是咱們已經(jīng)沒(méi)有庫(kù)存了啊！”

現(xiàn)在這個(gè)修真界的信息傳播速度極快，跟風(fēng)流行的速度更快。

店長(zhǎng)：！

“我馬上去調(diào)貨！”

但很顯然，但凡有庫(kù)存的，都不會(huì)隨便出手了。

現(xiàn)在靈網(wǎng)上的二手劍價(jià)格都炒到很高了。

店長(zhǎng)捂著心口，“早知道這樣，我該給她另一款滯銷(xiāo)但有庫(kù)存的劍的啊……虧死了虧死了……”

然后，他眼睛一亮，“我們?nèi)フ夷莻€(gè)設(shè)計(jì)師，讓他重新生產(chǎn)這款劍不是很好？”

“我聯(lián)系過(guò)了，他說(shuō)難得有識(shí)劍之人，這款劍不會(huì)再生產(chǎn)了。”

店長(zhǎng)暗罵一句老謀深算，對(duì)方是不是真的與宋一惺惺相惜無(wú)法確定，但蹭這個(gè)熱度是肯定的：市場(chǎng)上越少，劍知名度就越高，他這個(gè)設(shè)計(jì)師的名氣也跟著水漲船高。

宋一自然不知道劍器店還有這樣的后續(xù)，她正忙著傳授這套劍法，減少大家的工作量。

有幾位不知道哪個(gè)學(xué)校的老師過(guò)來(lái)跟她親切握手，“宋一同學(xué)，你是我這一道的天才，以后一定要選我們這個(gè)方向啊！我們都很看好你！”

宋一矜持地抿抿嘴，“那是肯定的。”

不過(guò)想想好像不太對(duì)，劍道方向的老師呆在這個(gè)秘境里干啥？

“啊？我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)調(diào)研，那幾個(gè)就是我們帶的學(xué)生。”

宋一越聽(tīng)越覺(jué)得不對(duì)，“老師，你們是劍道的，對(duì)吧？”

“當(dāng)然不是，我們是搞農(nóng)學(xué)的啊。”

宋一的表情僵住了。

老師沒(méi)覺(jué)得自己有啥不對(duì)，“你因?yàn)橄胍杉麑?shí)和根莖才會(huì)領(lǐng)悟采集劍法，這根源還是我們農(nóng)學(xué)嘛。很有想法，是個(gè)好苗子！”

宋一默默嘔血：“……不，它叫新生劍法。”

“哈哈，采集劍法比較通俗易懂嘛。這更能說(shuō)明你跟我們農(nóng)學(xué)的緣分！”

第46章

宋一完全不覺(jué)得自己會(huì)適合農(nóng)學(xué)。

像她這種劍修,一般是生靈最討厭的修士。

因?yàn)閯σ鈩C然，靠近他們的生靈容易被傷。就算死不了，呆在附近也難受。

境界越高的劍修,越是人嫌狗憎。

宋一現(xiàn)在連本命劍都還沒(méi)煉化，劍意尚未顯化完全。

不過(guò)她肯定自己會(huì)在劍道上走得更遠(yuǎn),怎么可能會(huì)與這些靈植有緣？孽緣還是有可能的。

在宋一堅(jiān)定表示自己是劍道的追隨者后，幾位老師沒(méi)有再勉強(qiáng)，只是說(shuō)：“沒(méi)事，宋一同學(xué)你還小，完全可以再接觸一下。”

他們的眼神含義是：怎么小小年紀(jì)就被帶歪了呢。

但他們當(dāng)然不會(huì)輕易放過(guò)這么個(gè)好苗子，小孩子覺(jué)得哪個(gè)看起來(lái)比較酷就喜歡學(xué)什么再正常不過(guò)了，應(yīng)該承擔(dān)起引導(dǎo)責(zé)任的，是宋一的老師！

于是，在班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生又火了之前，他就被幾位老師聯(lián)袂拜訪(fǎng)了。

班主任摸不著頭腦,雖然大家都是老師，但以前基本上沒(méi)啥交集,有幾位甚至是農(nóng)學(xué)方向的專(zhuān)家,在高校任職,跟他一個(gè)小學(xué)老師更不是一個(gè)體系的。

“今天過(guò)來(lái)，是想跟你聊聊宋一同學(xué)的事情。”

班主任心中咯噔一聲。

他想起來(lái)了，勤工儉學(xué)社的幾個(gè)小孩是被送到絕靈秘境接受“勞動(dòng)改造”了來(lái)著,要說(shuō)跟這幾位老師有交集,那也是有可能的。

他面色沉穩(wěn),但心中的吐槽一點(diǎn)兒都沒(méi)少：你們是去摘果子的，應(yīng)該跟這些搞研究的老師完全不沾邊吧，怎么能驚動(dòng)這些人一起過(guò)來(lái)的？！

也不能怪班主任不信任宋一,實(shí)在是這伙人的前科太多。

但凡他們安分一點(diǎn)，也不會(huì)在大周末的送到秘境里去。

“像宋一同學(xué)這樣的情況，你在安排的時(shí)候應(yīng)該更慎重一點(diǎn)。”有老師開(kāi)口了。

班主任更加肯定，是宋一他們?cè)诿鼐掣愠鍪虑椋赃@些老師才會(huì)興師動(dòng)眾地找上門(mén)來(lái)。

“對(duì)不住啊各位，是我沒(méi)把他們管好，等他們回來(lái)了，我一定嚴(yán)厲……”