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可阿桃固執起來,像頭牛一樣倔。
她開始上課不聽課了,遇到簡單的部分還會聽一聽,到難的部分干脆放棄。
直到高二下學期,一輪復習開始的時候,少女才意識到了數學的重要性,開始猛地發力。
但落了兩年的知識不是那么輕易能追上來的,她每每遇到自己不會的題就想哭。
夢到這里就結束了。
亞瑟不知道小姑娘高考考了多少分,在晚上睡覺的時候也經常看到她在夢里哭。
把她搖醒后,也只會簡單的說個數學題不會做而已。
我天哪,這都多少年過去了,她還會因為數學哭。
可見對數學有多么大的心理陰影。
小范圍的社會環境,周圍人的觀念、家長和老師教育的方式,都讓數學在人們口中變成了一件十分困難深奧的事,這樣的觀點被植入學生的潛意識中,就會影響他們在面對數學時的心態。
同時,人們普遍認為數學好就代表整體智商高,邏輯思維較強。其他學科成績優異都說明不了什么,說不定還會被嘲笑“只會背書”,只有數學好的孩子才會被認為是聰明的。
而小孩子自己也內化了這種觀點,數學成績不好會讓他們強烈地感到自己能力不足、或不夠聰明。
但這是錯誤的觀點。
ps.偏科的悲催作者就是我了。還好!我大學不學數學(小黃人式開心。
寫偏科是有意義的,里面隱隱約約會有造成女主性格的復雜原因之一。