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小孩子的惡是純粹的惡一一不知道為什么，她在這個班里面處處受排擠。

坐位老在后面也就罷了，選班干部的時候也沒有小女生的份，遭老師罵也是經常的事。

“求也做不成！”（方言：什么事也做不成）

甚至是，小姑娘有一次沒有帶作業被老師發現了，僅僅因為這個理由，她硬生生挨了二十多腳。

夠了吧！看見阿桃哭得上氣不接下氣的樣子，一向不輕易發火的他連打女老師的心都有了一一她明明什么也沒做！

那淤青兩星期后才消了下去。

上了中學，阿桃的處境才好了點，她調到了她父親所處的中學。

然而小姑娘的數學一點起色也沒有，盡管小學學了奧數，中學也一直有補課，但她就是成績上不去。

60分是常有的事。甚至有一次阿桃考了73分就開心的在那里歡呼雀躍。

她在的班級一直都是全年級里最好的班（教師子女班），這在無意中給她帶來了許多壓力。

望著有些落寞的背影，少女不太愛說話，下課找別的同學聊天也總是那幾個人。至于其他的教師子女，她基本上都是躲著走。亞瑟心疼的想，如果換一個班會不會好些？

小姑娘上高中了，被分到了平行班，漸漸的，她變得越來越開朗起來。但是數學比以往更糟糕了。

150分滿分，她平均才40,50分，但是其他的科目很穩定，同時，她也發現自己的記憶力很好，記東西記的特別快。

數學像一塊沉甸甸的石頭壓在少女身上，她害怕，不，應該說恐懼數學題，做作業的時候總把數學放到最后來做。甚至刷了許多化學題也不去做數學，可她明明是個文科生！

亞瑟心里一咯噔，這樣下去就會形成一個惡性循環。

越不做題，越不喜歡它，成績也就越提不上去。

老師也意識到了這一點，在高一的時候把她罵得狗血淋頭。