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安慶一如往常坐到了那張自己的紅木書桌旁，吩咐明月將東面的琉璃簾掛起。

隨著琉璃簾掀起，溫煦的光淌進室內，素雅古樸的諸多紫檀黑漆器物也變得多了幾分光明朝氣，不再沉默寂靜。

辰時三刻末了，外間沉穩的腳步一點點透入內堂。

江舒寧與安慶一道左右端正坐著，她略略抬頭，一雙杏兒眼悄悄小心的往外探。

她先看見的是一雙綠縫皂皮靴，再往上看，是一身青綠錦繡圓領袍，腰束素銀革帶，左側吊著牙牌，行動時步調沉穩持重，牙牌緊靠衣袍，只輕緩的晃動。他身量挺直板正，腰窄肩寬，邁步至紅木嵌螺鈿桌旁，從始至終從容自若，眉目端方舒和。

似乎臨泰山崩塌，他也能淡然處之視若等閑。

江舒寧呼了口氣，正視著面前的人。

半月未見，紀大人似乎又有些不同。眉目輪廓雖未曾改變，但周身的氣度更加內斂，明明五官柔和，卻總讓人覺得他不怒自威，以至于心生敬畏。

他神情松緩，視線朝安慶過去，嘴唇翕張，“公主，江小姐頭一回與你一道上課，你可有于她言明我們上課的規矩？”

安慶眨著眼，有些慌忙的繃著下唇，露出半口白皙整潔的齒，輕輕嘶了聲，隨后才道：“我忘記與她說了，不過紀大人你放心，江舒寧她向來規矩的很，肯定不會出錯的！”

說著，又側著頭朝江舒寧使眼色。

江舒寧心口一窒，繃著背脊，水盈盈的杏眼不自覺朝下探，然后輕輕的點了點頭。

她聲音極小，“紀大人您放心，我會聽話規矩的，不搗亂。”

紀旻敘自然察覺到了江舒寧的緊張，似乎只要自己在她面前，她總是兢兢業業謹小慎微，好像十分害怕在自己面前言行失當。

可明明她禮儀規矩都拿捏的很好，無一不妥。

想到這里，紀旻敘彎起唇角，“江小姐不用這樣緊張，你說你會聽話規矩不搗亂，我自然不會罵你，也不會罰你，既然如此，你又有何害怕的呢。”

他的聲音很溫柔，一點點化開了江舒寧心里的局促。

江舒寧輕輕呼出一口氣，松開肩頭，聲音乖巧，“我知道了，紀大人您說的對，是我方才有些緊張，現在已經好多了。”

“那便好了，”說到這里，紀旻敘稍側頭看向安慶，“我布置的兩篇文章和抄寫，公主可曾完成？”

說到這課業，安慶心頭就松快多了，她趕緊拿出在一邊早就準備好的東西交給面前的人。

江舒寧目光伴隨著那沓宣紙，轉到了那只指骨修長，骨肉勻稱的手上。

紀旻敘目光稍作偏移，江舒寧就心跳如雷，一目一行的過去，她覺得自己像是在被反復鞭斥，煎熬一樣。

可他的神情卻依舊淡然。

片刻后他放下手中的宣紙，道：“公主這次課業完成的很仔細，與往常不同了是有進步的，值得夸獎。”

聽到這話，安慶頗有些自得。

那可不是有進步嗎？這段時間，她抄了許多的書，先不說累吧，字跡確實是有進步的。除了字跡之外，她的文章應該也是有些提升的。

鳳眼滴溜轉了一圈，安慶翹著唇角，難掩面上喜色。

和煦的聲音再度揚起，他拿起其中一張宣紙，道：“公主這篇‘論水性’寫的有些意思，和另外一篇‘大道至簡’行文思想截然不同，倒像是不同時期寫出來的。”

這會兒，別說是江舒寧，就連安慶也覺得自己頭皮有些發麻，擰著眉頭，如臨大敵。

紀旻敘卻不看她，視線停留在宣紙上，接著道：“可我看了墨印和宣紙痕跡，公主寫這兩篇文章，最多也就差了一日，一日之內思想如此開拓變革，公主是不是在縱馬時有了什么新的感悟？”

安慶這會兒的心情跌宕起伏，松了口氣的同時，眉頭也漸漸舒緩。

“紀大人可真是料事如神，昨日我確實去了騎射場皇兄一起捕獵角羚，那角羚動作敏捷靈巧一條路能跑出九曲十八彎來，可后頭還不是被人一箭射殺可見——大道至簡！”

紀旻敘安靜聽安慶眉飛色舞的敘述，聽完后微微晗首。

“水之積也不厚，則其負大舟也無力，這句出自《莊子》的逍遙游，言簡意賅，卻引人深思，公主將其用在形容水積累包容的品性，是適合的。這篇‘論水性’公主幾處都引經據典，多處引句都出子《莊子》”

他抬眸，清明的眼夾雜著幾分意味不明的情緒，“短短三日，公主便從推崇兵書轉變為喜愛玄學了嗎？”

江舒寧忍不住捏了把汗，雙手交疊在衣袖中，相互抓緊。

沉默片刻，安慶憋出一句話，“紀大人，有話說，士別三日，當刮目相看，我喜歡玄學也沒有不合理，再說了再說了，我既愛兵書又喜玄學，這也不沖突啊！”

紀旻敘“恩”了聲，又問：“上善若水，水善利萬物而不爭，公主可還記得，知這是出自哪里？”

高高懸著的心頓時落到實處，這，江舒寧與她說過。

“《道德經》的第八章。”

放下手中的宣紙紀旻敘眉目清和，溫聲道：“公主看書倒是極認真的，但，無論老子還是道子，終究都是道家學派，與如今的主流不同，公主要是喜歡平常讀讀便是，無人會施加阻攔，可若是做文章的話，起手破題還是盡力從四書五經中找罷。”

不知道為什么，江舒寧總覺得紀大人在說這話的時候，若有似無的看了自己幾眼，可當她探過去時，他低垂眉目，分明專心同安慶講文評句。

是否，是自己多心了？

第18章 這個，我見過

舒云卷日，爭相吐蕊的杏花枝上，幾只綠鶯低鳴淺唱，清脆婉轉的啼鳴，順著枝椏攀向描龍繪鳳的朱漆角檐，掠過赤金琉璃瓦，一點點淌進了半開著的柳條隔窗槅。

風捎進來，吹的珠簾幔帳輕輕搖曳，書經堂內安寧靜謐。

紀旻敘的講課與江舒寧想象中的不同。

原以為給公主授課也應當如同皇子，閱四書五經，賞史書列傳家國天下，品讀那些承古銜今的書卷典籍，再由老師解疑答惑，具言所聞。

江舒寧也早早的就做好了這般打算。