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算了，我先給你推薦吧。

于是開始換榜。

木田直接給了最好的榜單，榜單剛換上去，流量大增加，一堆讀者點了進去。

看著第二十六章結尾，描述的佩陽中學現狀，大家都不免有些緊張，畢竟那里有五個怪異以及十六個玩家。

但是事實上的佩陽中學。

上課。棲葉喊道。

老師好！同學們回答。

走到這里的怪異小女孩動了動耳朵，似乎聽到了什么聲音。

老師好？她覺得這話怪怪的。

但是偏偏就是這句老師好說完，她的視野清晰了起來，發現自己到了一間教室里。

第19章 第一本書

李天明正在用通話符和部長宋巖交流。

佩陽中學里面一片正常, 全體師生和職工都沒有發現半點異樣，我們進來后就看不到怪異了。

從外面看，怪異小女孩從食堂逛進教學樓了, 蜘蛛到了學校后方的迷宮附近, 千眼還附在建筑上, 白骨在地面，俄羅斯套娃宋巖停了一下, 有些不知道怎么描述，他還在套自己，玩家們還在瞎逛。

俄羅斯套娃一直在把自己一個一個套進去又放出來又套進去。

部長, 怎么辦？李天明有些無奈。

鳳天受了重傷下落不明, 他消失前最后一個接觸的人就是棲葉，棲葉救了他, 他肯定會救棲葉，佩陽中學的幻想境界對于我們來說是個好事，對普通人和怪處部的成員來說, 我們只是看不到摸不到怪異，而怪異似乎被困在里面, 也什么都干不了, 這個幻想境界越久, 鳳天好了，咱們就越有勝算。宋巖分析道，鳳天給你的東西, 你好好用，如果有怪異脫離出來了, 或者說你可以看到怪異了, 就試試能不能解決掉他。

是的, 部長。李天明道。

現在，好好當你的體育老師。

斷掉聯絡后，李天明看向自己旁邊的兩個同事。

衛凌心態非常好，這會兒架著畫板在畫畫。

柳愛妮有些氣惱，你還真當自己是美術老師了！

衛凌不甚在意，如果不加入怪處部，我是本來打算當個美術老師來著。

你們都聽到部長的話了，隨機應變，同時注意棲葉動向。李天明道。

而他們口中的棲葉，正在教室里上課。

等學生們說完老師好，棲葉才在黑板上寫下了自己的名字棲葉，指了指自己寫的不太漂亮的黑板字，棲葉說：這是我的名字，你們以后叫我棲老師就好，我教你們歷史。

小女孩看著眼前的人，有些好奇，喃喃問道：老師是什么？

棲葉背對著學生，此刻正在黑板上寫這一課的標題，聽到這話，隨口回答道：老師就是教書育人的職業，所謂傳道授業解惑也。

下面的同學有些懵，不知道歷史老師為啥突然要說這樣一句話，劉冉甚至偏頭小聲和甘林說：這個新來的歷史老師，感覺怪怪的。

有點頹廢、沒有精神，看起來還很瘦弱，路人甲的感覺。甘林回答道。

對對對，是這個感覺。

你有沒有覺得他跟天梯一里最新出來的那個救了鳳天的人的描述很像？甘林有些僵硬地問。

劉冉想了一秒，有些驚喜點頭，對呀！真的像！作者真有意思，他小說里用了我們學校作為背景，現在還真的在我們學校出現了一個這樣的老師呀！對了，你好像也在小說里出現好多次了。

劉冉還有些挪移道，說真的，昨天晚上你有沒有去鳳天那里拿木劍呀。

他沒把這個當真的，劉冉已經失去了全部的記憶，而且他也不覺得甘林會真的去跳一樓二樓之間那扇窗戶。

倒是甘林，看著他的眼神有些復雜。

劉冉已經忘完了，當初發生過的事情。

他們一起發現小說里的事情可能是現實發生過的，但是現在，還記得這件事的人只有他和顏敬兩個人了。

那昨天棲老師肯定救鳳天了。

甘林說得很認真，劉冉卻覺得是和他一樣的調侃，是和他一樣的玩梗。

講臺上，棲葉手里的白色粉筆突然頓了一頓。

他反應過來了，剛剛這聲音聽著有些稚嫩，而且位置也不對。

那聲音就從他背后穿出來的。

而那個位置，正是他剛剛無視的怪異小女孩。

那稚嫩可愛的童聲再次出現，那老師，你可以教教我怎么縫娃娃嗎？

棲葉咽了咽口水，裝作沒聽到，繼續在黑板上寫完標題。

然后轉頭對臺下的學生說：大家打開歷史書第八頁。

接著就是接連串的翻書聲。

小女孩不明白，眼前這個人為什么不理自己呢？

于是，她舉起了自己的娃娃，而她手里的娃娃露出嘴里的尖牙嘻嘻咧開嘴笑出了聲音。

它的牙齒非常的尖，一嘴下去，估計能給扎許多血窟窿出來。

那布娃娃伸出自己的爪子，那爪子又尖又長，一爪子下來，那就是五條血痕。

這是威脅，純粹的威脅。

棲葉正是無奈急了。

鳳天受傷了，也不知道他現在用鳳天的馬甲是不是也是受傷狀態，而且怪異和玩家的目標都是殺死鳳天，他要是讓鳳天出來，如果鳳天是重傷狀態也不知道打不打得贏呀！

棲葉想了想，不知道為什么，怪異既然都看到他了，居然沒有直接對他下手，說不定這是個機會。

你坐那里去，我現在在上歷史課，等下課了，我再教你。他笑著對小女孩說。

小女孩想了想，乖乖過去了。

主神給怪異們下達了命令，所以他們此刻殺人的欲望被壓制住了，小女孩叫完老師好之后，就突然發現自己看得到眼前這個人了，她自然不擔心對方，因為對方看起來至是個普普通通弱小的人類罷了。

不過她此刻只看得見棲葉一人。

在她眼里，就是這個突然出現的人，讓她等一會兒。

而臺下的學生們，起了一陣雞皮疙瘩。

有學生問：棲老師，你在和誰說話？

她不是你們班的學生嗎？棲葉反問。

這一切可都有可能會被寫到書里去，他得裝作一個什么都不知道的普通人。

小女孩還非常應景，她剛巧拉開桌椅坐下，之前因為幻境世界的緣故，她是看不見這些，也摸不到這些的，但是此刻居然也能拉開椅子坐下了。

椅子自己拉開又回了一點的動靜，臺下的學生都注意到了。

臺下的同學心里一毛，滿腦子亂七八糟的想法都出來了。

大家都是少年，這個世界的文學又發展得極其好，各類小說都不少，所以一時之間什么想法都出來了。

通靈老師！那里難道有個鬼！太牛逼了！

既恐懼，又有些興奮。

一瞬間，整個教室安靜無比，全部都安靜無比開始聽棲葉講課。

大佬，肯定是大佬，大佬的課肯定藏了私貨，指不定通靈的法決就在歷史書上！

全班同學，無論是因為恐懼，又或者是因為自己想太多，都開始認真無比的學歷史。

班上最調皮的學生都不再開小差，整個學習氛圍瞬間好得不得了。

校長剛巧路過門口，看到里面認真學習的同學們，欣慰地點了點頭。

他本來因為棲葉的學歷問題，以及非專業問題，非常擔心他的教課，所以才在棲葉第一次上課時，專門跑過來看情況。

沒想到上頭讓收的人確實厲害呀！是他想太多了，上頭還是非常關心他們學校的呀！