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任何科研項(xiàng)目，每完成一個(gè)階段，都要進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和本階段試驗(yàn)報(bào)告的編寫，陳耀華當(dāng)然知道這是科研工作的一部分，要是放在通常情況下，這樣的工作安排沒(méi)有任何問(wèn)題。但現(xiàn)在是非常時(shí)期，已經(jīng)被耽誤了十年，還像原來(lái)那樣按部就班，要想追趕世界先進(jìn)水平，豈不是癡人說(shuō)夢(mèng)？

老陳找到田海濤，問(wèn)他為啥不開展新的試驗(yàn)，田海濤說(shuō)了一大堆理由，“我想讓大家休整一段時(shí)間，放松一下，再開展下一階段的工作。”

陳耀華毫不客氣地?cái)[了擺手，“海濤，你應(yīng)該知道咱們面臨的現(xiàn)狀，在這千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，你不能這樣安排工作。”

“主任，這一年來(lái)，職工們都很辛苦，趁這個(gè)間隙，大家修整一下，我們也需要整理試驗(yàn)數(shù)據(jù)和編寫試驗(yàn)報(bào)告。”

“這些都不能成為理由，你們辛苦？其他試驗(yàn)組的職工也沒(méi)閑著，大家都在搶時(shí)間趕進(jìn)度，爭(zhēng)分奪秒地工作。所以，你們應(yīng)該按照指揮部的統(tǒng)一部署，抓緊時(shí)間開展新的試驗(yàn)。至于前階段試驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理和試驗(yàn)報(bào)告的編寫，最好利用你們的業(yè)余時(shí)間完成，因?yàn)榇蠹叶际沁@么做的。”

在陳耀華的嚴(yán)厲要求下，四組職工第二天就開始做下一階段試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

八十年代初，陳耀華和周玉明參加了一次全國(guó)訂貨會(huì)，這是tsm系列材料供需雙方第一次真正意義上的面對(duì)面交流。以往，天晨材料研究院的銷售人員也跟不少用戶見(jiàn)過(guò)面，但銷售科的工作人員根本不懂技術(shù)，用戶關(guān)心的很多問(wèn)題，他們一問(wèn)三不知，讓對(duì)方很失望。

這次會(huì)議，主辦方在開幕式上邀請(qǐng)陳耀華做了一次關(guān)于“tsm材料衍生產(chǎn)品的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)”的報(bào)告，絕大多數(shù)與會(huì)者都是第一次見(jiàn)到老陳，更是第一次親耳聆聽(tīng)國(guó)內(nèi)頂級(jí)專家縱論行業(yè)現(xiàn)狀與趨勢(shì)。會(huì)后，陳耀華跟很多用戶代表進(jìn)行了互動(dòng)交流，傾聽(tīng)了廣大用戶對(duì)tsm材料性能提出的各種意見(jiàn)和新的要求。

周玉明對(duì)用戶提出的各種意見(jiàn)進(jìn)行綜合歸納后，他認(rèn)為521工程指揮部正在開發(fā)的tsmt300和tsmt400系列產(chǎn)品，完全可以滿足這些要求，“主任，用戶需求這么迫切，看來(lái)田海濤他們的工作得抓緊了。”

“是啊，搞應(yīng)用研究的，在新時(shí)期要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，既然市場(chǎng)需求這么大，咱們確實(shí)應(yīng)該抓緊時(shí)間把產(chǎn)品搞出來(lái)。”

“但是，光靠四組的力量，如果海濤他們既要在實(shí)驗(yàn)室做小試，又要搞工業(yè)化試驗(yàn)，還要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)化準(zhǔn)備，你覺(jué)得他們忙得過(guò)來(lái)嗎？”

以前不知道市場(chǎng)需求這么迫切，這次在全國(guó)訂貨會(huì)了解到的情況，讓陳耀華改變了看法，他認(rèn)為原來(lái)的科研計(jì)劃有點(diǎn)不適應(yīng)新的形式，“如果僅僅依靠試驗(yàn)四組的力量，等他們按部就班地把第三第四代產(chǎn)品研發(fā)出來(lái)，不僅錯(cuò)失大好的市場(chǎng)，而且也讓眾多國(guó)內(nèi)用戶對(duì)咱們失望。要不把以前制定的科研計(jì)劃調(diào)整一下，把四組承擔(dān)的任務(wù)分一部分出來(lái)？”

“調(diào)整很有必要，但你想怎么做呢？”

“這個(gè)嘛......，要不把tsmt400分出來(lái)，或者讓田海濤他們只做小試，把工業(yè)化試驗(yàn)分出來(lái)，讓其他課題組承擔(dān)。”老陳若有所思地說(shuō)。

“其他課題組？你想讓五組把tsmt500的探索實(shí)驗(yàn)停下來(lái)，和四組共同完成tsmt300和tsmt400的研發(fā)任務(wù)再說(shuō)？”“五組的目標(biāo)不變，tsmt500的探索實(shí)驗(yàn)一刻也不能停止，否則，追趕國(guó)外先進(jìn)技術(shù)便無(wú)從談起。”

“可是，也不能把四組分出來(lái)的任務(wù)交給三個(gè)負(fù)責(zé)原料研制的課題組呀！畢竟專業(yè)不同，隔行如隔山啊。”

“當(dāng)然不能讓他們搞材料合成，專業(yè)不同，那不是強(qiáng)人所難嘛。但前幾天分配到521工程指揮部的那名研究生，我還沒(méi)想好把他安排在哪個(gè)課題組呢。”

“主任，你不是想讓他承擔(dān)四組分出來(lái)的任務(wù)吧？”

老陳沒(méi)有正面回答，轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“你認(rèn)為他能勝任嗎？”

“這......，我可不知道，不過(guò)從他的學(xué)歷和專業(yè)來(lái)看，也許差不多。”

陳耀華說(shuō)的這位名叫郭新民的研究生，六十年代末本科畢業(yè)，是新時(shí)期招收的第一屆碩士研究生，師從國(guó)內(nèi)著名的材料工程專家，畢業(yè)分配時(shí)聽(tīng)從其導(dǎo)師的建議，從西子湖伴來(lái)到天晨材料研究院，干部處根據(jù)郭新民所學(xué)專業(yè)，直接將其送到521工程指揮部。

第一次見(jiàn)到陳耀華，在一番交談之后，郭新民高興地說(shuō)：“陳主任，久仰你的大名，我慕名而來(lái)，總算見(jiàn)到你了。”

老陳毫不在意地說(shuō)：“我就是個(gè)基層科研工作者，我們這里又是小城市，哪有什么名啊！”