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陳耀華的這番話，實(shí)際上是給521工程指揮部辦公室主任周玉明布置的任務(wù)。

從第二天開始，周玉明迅速組織人員對(duì)新職工們進(jìn)行崗位考核，不出陳耀華所料，考核結(jié)果跟工段長(zhǎng)所言大相徑庭，至少有一半人還未達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

“幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，如果產(chǎn)業(yè)化裝置投產(chǎn)后，讓這些人貿(mào)然進(jìn)入正式生產(chǎn)崗位，將會(huì)出現(xiàn)什么后果？”知道考核結(jié)果后，陳耀華非常嚴(yán)肅地指出問題的嚴(yán)重性。

周玉明覺得這是自己工作上的疏忽，便主動(dòng)檢討自己，“把新職工安排進(jìn)入培訓(xùn)崗位后，我就很少過問這邊的事，這是我的責(zé)任。”

“行啦，產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目正在緊張建設(shè)之中，指揮部事情太多，無暇顧及這邊的事也情有可原，要說疏忽，從一開始包括我在內(nèi)，整個(gè)指揮部可能都沒把新職工的培訓(xùn)放在特別重要的位置。”陳耀華就是這樣的人，即使不是自己直接負(fù)責(zé)的工作，一旦出了問題，也主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任。

根據(jù)陳耀華的指示，周玉明把通過考核和考核不過關(guān)的新職工分為兩部分，那些已經(jīng)通過本次考核的新職工，被轉(zhuǎn)到另外的崗位接受新的崗位培訓(xùn)，而沒能通過本次考核的職工，不僅將在原崗位繼續(xù)接受培訓(xùn)，而且還會(huì)受到推遲轉(zhuǎn)正的處罰。

經(jīng)521工程指揮部討論，并報(bào)請(qǐng)?jiān)簞谫Y處批準(zhǔn)，決定將新職工的崗位培訓(xùn)期限，跟他們將來的轉(zhuǎn)正時(shí)間掛鉤，無論是誰，崗位培訓(xùn)期限延長(zhǎng)多少，將來的轉(zhuǎn)正就后延相同的時(shí)間。

這條措施公布以后，在新職工中引起了很大反響，有幾名未能通過本次考核的新職工找到指揮部討說法，指揮部工作人員的解釋并未平息他們的怨氣。

誰都知道521工程指揮部的真正決策者是陳耀華，這幾名新職工在指揮部并未討得任何便宜，他們當(dāng)然不甘心，便來到陳耀華辦公室繼續(xù)討說法。

在陳耀華面前，這些人直接表達(dá)了對(duì)新措施的不滿，“陳主任，新職工們都是同時(shí)進(jìn)廠的，憑什么把轉(zhuǎn)正時(shí)間跟培訓(xùn)期限掛鉤？”

一幫既沒有多少文化，又缺乏上進(jìn)心的年輕人，不把心思用在工作學(xué)習(xí)上，卻反過來挑管理制度的毛病，這本身就讓陳耀華很反感，他沒好氣地問道：“怎么，你們沒通過考核，還有功勞嗎？”

“我們承認(rèn)沒通過考核，但指揮部為什么不在培訓(xùn)前宣布這項(xiàng)措施？”

在陳耀華看來，作為還沒正式上崗的新職工，本應(yīng)該老實(shí)本分，專心于工作學(xué)習(xí)，如果現(xiàn)在就對(duì)單位的規(guī)章制度橫挑鼻子豎挑眼，將來還怎么管理？

“指揮部的工作千頭萬緒，新職工的崗位培訓(xùn)只是其中之一，什么時(shí)候出 臺(tái)什么措施，指揮部有自己的工作計(jì)劃，這一點(diǎn)用不著你們操心。另外，我們?cè)粤己玫脑竿J(rèn)為，即使沒有約束措施，大家也會(huì)自覺接受培訓(xùn)，盡早熟悉崗位操作，沒想到就有那么一些人，不僅缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，還不懂裝懂，企圖蒙混過關(guān)。面對(duì)這種情況，我們只好用新的措施對(duì)大家進(jìn)行約束，這種做法沒有什么不妥！”

陳耀華的強(qiáng)硬表態(tài)令幾位新職工無言以對(duì)，什么缺乏自覺性，不懂裝懂，企圖蒙混過關(guān)，等等等等，不就是針對(duì)他們這些人說的嗎？

“陳主任，崗位培訓(xùn)前期，我們確實(shí)不夠認(rèn)真，這是我們不對(duì)，但你也不能用這些話損我們呀！”到這個(gè)時(shí)候了，這些人還很要面子。

“我說的是事實(shí)，無意傷害任何人，但前提是大家要有自知之明！就為指揮部出 臺(tái)的這條措施，你們幾個(gè)不檢討自己，反而跑到我這兒討說法，難道你們認(rèn)為我會(huì)推翻指揮部的決定，為你們幾個(gè)說話？”陳耀華認(rèn)為面前的幾個(gè)年輕人太自以為是了！

原本是來討說法的，卻碰在一顆釘子上，幾位年輕人沒想到面前這位文質(zhì)彬彬的主任，是個(gè)如此強(qiáng)硬的人，他們面面相覷，沒有人再想說什么，有人提議到：“咱們回去吧。”

“那，主任，我們回去了。”

陳耀華巴不得這些人盡快離開，“回去吧，你們不是下班了嗎？回去好好休息，用充沛的精力去工作和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考核全部通過。”

第二天，在新職工中間傳開了一個(gè)說法，說陳耀華是個(gè)不好說話，特別強(qiáng)硬的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的言論很快就傳到了陳耀華耳朵里，他心想，對(duì)剛?cè)肼毜倪@些年輕人嚴(yán)厲一點(diǎn)，其實(shí)是對(duì)他們的愛護(hù)。

在指揮部和周玉明的關(guān)注下，新職工崗位培訓(xùn)取得了顯著成效，一個(gè)月后組織的第二次考核，所有崗位的新職工果真全部通過，知道消息后，陳耀華欣慰地笑了。

從原料制備開始，到tsm合成，整個(gè)521工程有二十余個(gè)崗位，假如每個(gè)新職工在一個(gè)崗位培訓(xùn)一個(gè)月，需要近兩年時(shí)間才能熟悉所有崗位，而產(chǎn)業(yè)化裝置最多還有五個(gè)月就能建成，如果到時(shí)候員工培訓(xùn)還沒完成，那將是不可思議的！

為了縮短培訓(xùn)時(shí)間，指揮部征求陳耀華的意見后，再次作出決定，無論在哪個(gè)崗位培訓(xùn)的新員工，只要覺得自己完全掌握了本崗位的操作技能，隨時(shí)都可以申請(qǐng)考核，一旦合格便可轉(zhuǎn)到下一個(gè)崗位繼續(xù)培訓(xùn)。提前多少時(shí)間結(jié)束崗位培訓(xùn)，將來就可以獲得同樣的時(shí)間提前轉(zhuǎn)正。

這條措施極大鼓勵(lì)了新職工們的積極性，在有些崗位培訓(xùn)的新職工，一個(gè)星期就申請(qǐng)考核，這樣的培訓(xùn)效率，令陳耀華也始料未及。<script>chapter1();</script>