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怎么從里邊打開啊？

康堯盯著那緊密的門縫，這門縫緊得，怕是連一只蒼蠅都飛不進(jìn)去吧。

嗯。白洛點點頭，認(rèn)可的回答：蒼蠅的身體厚了點，是飛不進(jìn)去。

那你的意思是？康堯問道。

白洛也不吊他胃口，直接就把貼在自己衣服上的小紙人給撕了下來，然后往門縫里塞。

讓它去。

康堯恍然：原來如此。

這展覽室的門縫是很緊，但小紙人就是一張紙片，薄薄的一片，往門縫里塞還不容易？

眼見著白洛輕輕松松的就把小紙人給塞了進(jìn)去，康堯真是羨慕得很。

有了這小紙人，以后溜門撬鎖可方便了。

小紙人進(jìn)了展覽室，很快白洛就耳邊就傳來門把手?jǐn)Q動的聲音，隨后只聽到咔噠一聲，面前的就開了。

白洛和康堯趕緊進(jìn)了展覽室，然后把門關(guān)上了。

展覽室里沒有開燈，黑漆漆的一片，浸泡在福爾馬林里的器官在黑暗之中浮動著，緊閉著雙眼的嬰兒標(biāo)本不知道什么時候睜開了眼睛，黑黝黝的眼睛直直的盯著白洛，詭異又安靜。

白洛撐開了油紙傘，擋住了嬰兒標(biāo)本的視線，然后就直奔上次發(fā)現(xiàn)異常的那面鏡墻。

墻上的鏡子看起來是無縫銜接的，但是白洛把手按在鏡面上，輕微用力推了推，那面鏡墻竟然就自己打開了。

白洛邁開腳步走了進(jìn)去，一進(jìn)去，他就感覺到自己的身體好像被擠壓了一下，可是仔細(xì)檢查了一下自己的身體，又沒出現(xiàn)什么癥狀。

康堯進(jìn)來的時候，也感覺到了不太對勁的地方，于是問白洛。

小洛，你有感覺到剛才好像被擠了一下嗎？

明明，這扇鏡門還算寬敞，容納他和白洛通行是綽綽有余，可是為什么在進(jìn)來的時候，會感覺被擠了一下呢？

就好像他在通過鏡門的時候，周圍的空間突然扭曲變小了一下。

嗯，可能這個展覽廳有什么特別的地方吧

白洛打量了一下周圍的環(huán)境。

這里是另一個玻璃展廳，不同于外面玻璃管陳列較為密集的展廳，這個展廳里只擺放了橫三排，豎三列的玻璃箱。

每個玻璃箱都長2米，寬2米，高4米，似乎是用來盛放體積較大的展覽物的。

只是現(xiàn)在，那些玻璃箱的頂門都已經(jīng)被打開了，里面只剩下味道刺鼻的福爾馬林，而玻璃箱里的展覽物已不知所蹤。

小紙人走到了其中一個玻璃箱面前，定定的盯著那空空的玻璃箱看了一會兒，然后就又回到了白洛的身邊。

白洛注意到那個玻璃箱上的編號是09，除此之外，玻璃箱上再也沒有任何其他的信息了。

玻璃箱里的展覽物不見了？是被工作人員移走了嗎？

康堯看著這些空玻璃箱，覺得不太對勁。

可工作人員若要把這些展覽物移走，應(yīng)該把玻璃箱也一起搬走吧？

嗯。

所以，玻璃箱里的東西，可能是自己離開了，我們小心一些。

白洛朝著康堯遞了個顏色，兩人便一起小心翼翼的往后退去。

在退出鏡門的時候，兩人又感覺到自己被擠了一下，但卻怎么都找不到原因。

整個展廳，安靜得詭異，浸泡在福爾馬林里的嬰兒標(biāo)本依然一直盯著白洛和康堯看。

只是它們卻無法出來，只能眼睜睜的看著白洛和康堯離開展覽廳。

展廳里的展覽物消失不見，總是帶給白洛一種不祥的預(yù)感。

從小紙人的反應(yīng)來看，那玻璃箱里裝著的東西，可能跟葉荼有一定的關(guān)系，但具體是什么，白洛也猜不到。

在白洛的預(yù)估里，到下午上課之前，他有三個小時自由活動的時間，去展覽廳如果沒遇到什么麻煩的話，只需要一個小時不到就能搞定。

但是白洛在退出展覽廳以后，拿出手機看了一下時間，卻發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)到下午一點五十五分了，距離兩點只剩下五分鐘了！

這怎么可能？

他們在展廳里沒有遇到任何的麻煩，從開門到進(jìn)入鏡門之后，再到退出來，二十分鐘不到，怎么會耽誤兩個多小時的時間。

是他的手機壞了嗎？

現(xiàn)在幾點？白洛轉(zhuǎn)過頭問康堯。

康堯也拿出了自己的手機來看時間，結(jié)果一看，也驚住了。

都兩點五十五了？怎么可能？我不是才剛下課沒多久嗎？

兩個人的手機上的時間，是完全一致的。

難道他和康堯的手機都壞了？

下午第一節(jié) 課是解剖課，時間是兩點整。

白洛靜默半秒，很快做出了決定。

你下午沒課，先回宿舍吧，我現(xiàn)在去解剖教室看看。

白洛選擇去解剖教室的原因很簡單。

如果他的手機時間是對的，那么五分鐘后，解剖課就會開始，他現(xiàn)在趕過去，剛好來得及。

如果是他的手機時間出錯，那他現(xiàn)在去解剖教室也是早到，對他沒有任何壞的影響。

叮鈴鈴

上課的鈴聲響起，白洛踩著鈴聲走進(jìn)解剖教室。

他的室友們和另一個宿舍的四個人都已經(jīng)到教室了。

曾家父子不知道是使用了什么辦法趕走了鬼影，這會兒他的背脊已經(jīng)能夠直起來了。

而公主切和大順溜冰場的老板背上明顯還背著鬼影，這會兒腰都已經(jīng)彎到幾乎對折了。

教室里，同學(xué)們每六人一組使用一個解剖臺，老師站在講臺上，單獨使用一個解剖臺。

同學(xué)們好，我是你們的解剖課老師，姓周，你們叫我周老師就好。

周老師看起來有些年歲了，背脊傴僂，胡子花白，眼神渾濁，但是握著柳葉刀的那雙手，卻格外年輕，皮膚上沒有一絲褶皺，就像是青年的手一樣。

解剖課真的開始了！

所以，他和康堯的手機時間沒有出錯！

可是，白洛也確定自己對時間的感知，并沒有出現(xiàn)什么問題。

既然客觀的時間沒有問題，白洛的感知也沒有問題，那就是時間流速的問題了。

白洛唯一能想到的是，他和康堯可能進(jìn)入了什么地方與這所學(xué)校里的時間流速不太一樣。

而這個地方，應(yīng)該就是鏡門之后。

當(dāng)時他和康堯在進(jìn)出鏡門的時候，感覺到自己的身體被擠了一下，也許正是因為鏡門前后時間的流速不一樣所導(dǎo)致的差異感。

今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體解剖。

周老師的聲音再一次響起，他看著底下的學(xué)生們，嘴角裂開一抹詭異的笑。

我將會從同學(xué)們之中隨機抽取一位同學(xué)出來解剖給大家看，同學(xué)們要認(rèn)真看仔細(xì)了。

眾人聞言，臉色皆是一沉。

周老師目光在教室里掃視了一圈，用審視著小白鼠的目光看著底下的同學(xué)們，最后停留在大順溜冰場老板的身上。<script>chapter1();</script>