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秦浩一手端著一個餐盤跨越嗷嗷待哺的眾人，在大家羨慕的目光中放到了云靳文面前。

看，稀有菜，都被我搶到了

所謂稀有菜并不是食材多么稀缺，而是少有的經過學生們一致認證，廚師水平穩(wěn)定，油鹽比例合適，能順利下咽偶爾還算美味的幾種菜。

秦浩雖然個子比不上云靳文，但是臉皮厚沖得快，每次寧圓源跟在他屁股后面，都能搶到為數不多的幾種暢銷菜。

開學三個月，他們倒是極少被食堂的黑暗料理摧殘過。

你周六想叫我干嘛？

云靳文吃了一口菜，問了一句。

這話本是問周末兩天唯一給他打過一次電話的寧圓源，卻沒有得到答復。

云靳文抬了下眼皮，寧圓源正看著秦浩，秦浩臉都快埋進盤子里了。

這樣子不用回答了，云靳文伸手抓著秦浩的后頸窩，像提溜小貓崽似的把他的腦袋提起來了一點。

八萬么？吃飯趴盆子里舔？

我才不是那只傻狗秦浩微微抬起頭，滿臉緋紅，不知道是急的還是羞的。

八萬多大了？寧圓源果斷抓住機會，轉移了話題。

比以前撿它的時候大了一點點吧？反正看起來還是那樣，傻乎乎的，爬個樓梯都費勁。改天帶你去看看。秦浩臉上的紅慢慢退了下去，用筷子挑著盤子里的肉。

你都撿了它好多年了吧？為什么還沒有長大。寧圓源問。

嗯，四年了吧？

五年！云靳文在一旁說出了準確的時間。

八萬其實不算秦浩撿的，要真說撿，倒像是八萬撿走了秦浩。

第15章 白卷

那會秦浩和云靳文小學還沒畢業(yè)，秦浩又一次感冒發(fā)燒在家躺了幾天。

退燒舒坦后，第一件事：翻窗戶跑出來找云靳文。

剛跑出家沒多遠，不知道從哪里沖出來一只小臟狗咬住了秦浩的褲子。

秦浩嚇得一邊哭一邊跑，小臟狗拖著他不撒口，他提著褲子給云靳文打了通訊。

云靳文帶著趙叔趕過來，小臟狗看見云靳文不僅沒跑還搖了搖尾巴。

趙叔嚇唬，哄騙，拿食物引誘皆無用，小臟狗就是咬定秦浩褲腿不松口。

這個世界經過幾次宇宙空間巨變，人慢慢變得強大，動物卻發(fā)展到另一個極端，生出了很多長相怪異，攻擊性極強的生物。

曾經的那些爬行動物，哺乳動物差不多都滅絕了，大部分只有在博物館，書本，紀錄片里還能看見。小部分經過復活放在了動物園。

唯一算得上常見的只有經過實驗室復原的狗，復原過程中為了讓狗適應這個世界，生物學家做了基因調整。

這些再生的狗狗們更加溫順，智商增高，長期陪伴人類能給人類身體狀況帶來正面積極意義，壽命大概普遍能活一百歲。缺點就是，再不是隨隨便便就能擁有，從申請購買就需要等待排期，喂養(yǎng)專用糧食，定期體檢，生病了送專業(yè)醫(yī)院，每一筆加起來都是不小的開支。

狗在這個世界，首先是被作為工作任務犬，被軍警，康復性醫(yī)療機構優(yōu)先篩選。另一小部分開放給有條件的家庭申請購買養(yǎng)育。

誰家養(yǎng)狗，就是有錢有權還有好運的象征

云靳文提出把小臟狗送警察局，看看是哪個實驗室跑丟的。哪知道小臟狗一聽要送走它，當即撒了潑，把秦浩好好的褲子咬成了縷條

小臟狗賴定了秦浩

最后的結局，趙叔把他們送到了寵物醫(yī)院，清洗檢查寄養(yǎng)，然后去警察局報案，如果有實驗室找來，他們協(xié)商購買。

另一頭，云靳文說是自己送給秦浩的，陪伴他幫他身體恢復。

既然是云靳文送的，秦浩父母沒有一點反對，就這樣洗干凈的小臟狗順利入住秦浩家，和他同吃同睡，還有了養(yǎng)育基金。云靳文也會時不時給小臟狗買狗糧，零食，玩具。

嗯，哪天帶出來瞧瞧，我也好久沒見著它了，看看被你養(yǎng)瘦沒。云靳文說。

行，等幾天，我把它帶出來給你們玩！

午飯的和諧僅僅持續(xù)到下午第一節(jié) 課。

上課鈴一響，老師抱著一大摞卷子走進教室，這是一門在高一階段對ALPHA不太重要，對其他性別學生重要度不同的一門副科，整個培圣就兩名任課老師，還都是beta。

教學任務不重，但是批閱卷子耗時不短，才會導致校測驗都過去快半個月了，其他科目早結束評卷了，這門才算全部批改完成。

秦浩，站起來！站上講臺的老師，連卷子都沒攤開，先沖秦浩發(fā)了火。

全班嘩然，B系，老師基本都是beta，溫溫和和放養(yǎng)政策，只要不是太出格都不會挨批評。

全班幾十雙眼睛就像聚光燈同時打在了秦浩臉上，秦浩正準備領完卷子，繼續(xù)睡剛才沒夠的午覺，這一聲讓他稍微清醒了些。

他站起來沒一會眼皮耷拉著低下了頭，看起來好像很羞愧的樣子，只有云靳文知道，他根本不知道羞愧為何物

全班同學被逐個叫著名字上去領試卷，最終老師沒忍心公開處/刑秦浩，將他的試卷留到最后一個。

老師站在講臺上握著卷成一個筒的試卷，剛一揚手，秦浩歪著頭往后退了一步。

還敢躲？老師揮舞著手里的試卷，秦浩硬著頭皮站過去挨了兩下

輕飄飄的一頁試卷，卷到最小也沒有多少份量，這幾下不痛不癢，也就是beta老師能發(fā)火的極限了。

培圣高中的學生大部分非富則貴，沒有信息素的beta老師們，幾乎不可能施展精神力壓迫，體罰更是不可能

秦浩捏著卷成紙筒的卷子在手里左搖右晃，就像一個指揮家，路過寧圓源桌邊，寧圓源一把抽了過去，他也不惱空著手坐回位置。

寧圓源展開試卷看了一眼，沒有以為的大紅叉，他卻像見到鬼一樣，一下扔回到了后桌。

云靳文慢條斯理拿過來展開

差點沒原地去世

秦浩，站起來，誰叫你坐下的！你問問你的同桌，有沒有受到驚嚇，你還有臉坐下？這節(jié)課給我站著聽！

秦浩嗖的一下站了起來，斜眼看了下云靳文的臉，昂了昂頭站得筆直

秦浩，你給我們解釋下，這門課的意義和目的。老師并不打算輕易放過秦浩。

生物實踐，高一B系和O系主要講ABO的生理區(qū)別，高二，高三重點會發(fā)生變化。在ALPHA系側重于現(xiàn)存生物分析，在Beta系會側重生物發(fā)展史。

這門課其實從小學就逐漸開展，這么多年設立課程的目的和意義，只要小學畢業(yè)的都能背出來。

對于每個能識字，會寫字，智商正常的學生，這門課不可能不及格

之所以到了高一還要學，還要考，是因為科技發(fā)展，很多觀念也需要革新調整。通過這門課讓所有學生明白，自己的第二性別對自己，對別人的不同意義，保護自己保護別人。

秦浩這門考試確實讓老師包括云靳文，寧圓源出人意料，他不是不及格，他也不是交了白卷

比交白卷更可惡，他在卷子上畫滿了各種亂七八糟的圖案