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陳安致提前準備了些小禮品，都裝在袋里，沒地兒放，堆在墻角，一人拿一個。里面裝著一套書、一個小印章，印章上印的是畫廊的名字“對畫空間”。歸念拿出那本書翻了兩頁，全是這次畫展的作品信息，標明了小朋友的姓名，把聯系方式隱去了，也沒有標售價，純粹是免費展覽。

袋本來是當小禮品贈送的，卻有好些家長拿著過去請他簽名，桌前圍了不少人，滿耳全是“陳老師”、“陳老師”的聲音。他喜色不上臉，仍是像平常一樣的閑適自在，偶爾笑著回幾句，越發讓人覺得沉穩。

歸念離得近些瞄了一眼，看清了，他并沒有簽名，而是拿簽字在每個袋子上寫了一句座右銘，什么“學海無涯”一類的老話。

歸念抿著嘴笑——比不上小時候寫給她的用心。

陳安致桌前圍著十幾個人，卻在歸念晃過去的那一瞬間抬起頭來，跟她對上了視線。他與身邊的學生和家長說了聲“稍等”，就要站起身。

歸念隔著幾步距離，沖他搖搖，做口型。

——我自己轉轉。

Chapter

28

畫廊比她想象布置得要好,

哪怕墻繪步一個風格，燈光和畫布卻都應了景，和周圍挺搭，并沒有突兀到不能看。

當然還是有點丑。歸念對著墻尾那個有她半人高的艾莎公主像,

怎么看怎么別扭。好幾個小女孩卻都挺喜歡，屁顛顛跑過去合影了，跟去了迪士尼似的。

四個書畫展區,

兩個是兒童展區，想象力天馬行空，色彩感和構圖要差一些；另兩個展區是畫風更成熟一些的青少年展區，寫實畫為主,

已經能明顯地從色彩、運和構圖看出想要表達的意象了。

“媽媽快看！你快看！這是我畫的！”

旁邊有一個八歲的小少年,

知道大聲說話會影響別人，就壓著聲音跟媽媽說話，高興得耳朵都紅了：“同學們交上去好多好多張畫,

陳老師選了我的！”

小少年絮絮叨叨,

站在他的畫前講：“那回我在學校先上的美術課，老師讓畫海底世界，我就畫了一只大大的、比鯨魚還大的老烏龜,

背上長著翅膀，會飛的,

里還抓著一把槍,

它爬得那么慢,

被吃了怎么辦？……老師說我畫得不像,

回了家，你和爸爸也說畫得不像。”

年輕的媽媽笑得捂嘴：“扛著槍的老烏龜？”

小孩晃了晃她的，“然后周日我就去陳老師那兒上課啦。陳老師說畫得挺好，還說不用照著書上畫，你覺得海里的魚是什么樣子，它就是什么樣子。”

聲音小小的，歸念卻離得近，全收進耳朵里，聽笑了。

很多時候，學校老師