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梁云箋無奈一笑：“承蒙幫主厚愛。”

*

面向全校男生的中日兩國中學生籃球友誼賽的報名活動截止到九月七號，幾乎所有的男生都報了名，其中有些人是真的打得好、真想為國爭光才積極主動的報了名；有些則是打得一般，卻自認為自己打得很好的；有些則是單純的湊熱鬧，并且這部分人還占據了大多數。

全校三千多學生，男生占了一大半，十月二十號就要比賽，訓練至少需要一個月，也就是說選拔的時間最多只有十天，根本來不及去一一審核。

校領導們為了過濾掉濫竽充數的人選，制定了預賽選拔的制度：先班內審核，審核過關的，才有資格正式參加選拔賽。

預賽選拔的時間只有三天。這三天，可謂是校籃球場的高光時期，從早到晚，八座籃球架下時刻有激烈賽事進行：少年們在籃球場中英姿勃發、揮汗如雨，少女們在場外熱情圍觀，為本班的男生加油吶喊。

陸云檀沒時間去圍觀，每天的正課一上完，她就要去體院館彩排開幕式。她爸是武術表演的指導，再加上她是這場武術表演中的唯一一位女生以及唯一一位二中學生，于是乎當仁不讓地占據了本場表演的c位。

一切都在如火如荼地有序進行著。

經過各班班主任和體育老師的第一輪篩選后，一千七百多名男生中，僅有一百七十名男生獲得了正式選拔的資格，選拔比例還不到十分之一，接下來的選拔比例只會更低，也更難：一百五十人當中選出來十二個。

一支正規籃球隊共12人：5人作為主力隊員上場，另外7人替補。

五個上場的隊員，分別擔任前鋒、中鋒和后衛：前鋒兩個，分為大前鋒和小前鋒，主要任務是得分；中鋒一人，主要任務在籃板，所以對身高要求極為嚴格，通常由全隊最高的那位成員擔任；后衛兩人，分為控球后衛與得分后衛，主要任務是控制全局和射球、阻斷，對隊員的大局觀要求較高，尤其是控球后衛，故而控球后衛又被成為賽場上的指導員。

這三類隊員各司其職，互相配合，兼顧默契，才能打出一場好球。

二中校隊12人，全部獲得了正式選拔的資格，他們的目標也很堅定：沖破選拔，全員晉級。平時帶著他們訓練的體育老師也是這么想的，畢竟他們這些人都已經磨合了許久，打起配合來更得心應手，正式訓練起來難度也會降低很多。

是人都有私心，所以在排列對戰表的時候，體育老師總是集中將校隊的成員排在一個隊伍中。

普通學生哪是校隊的對手？

幾場比賽下來，校隊幾乎是戰無不勝。

學生們也都不是傻子，逐漸發現了賽制中的不公平，紛紛怨聲載道，但校領導對此卻睜一只眼閉一只眼，因為校隊的實力有目共睹，確實比普通學生強。

九月十七號下午五點半，是最后一場選拔賽的進行時間，截止到目前為止，已經有七人獲得了參賽資格，全是校隊的，剩下五人，要在最后這場比賽中角逐出來。

參賽選手還剩十人，各分兩隊，又是普通學生一隊，校隊五人一隊。

又是一場看起來毫無懸念的比賽，不出預料，最后的勝利者還是校隊。

但是，陸云檀還是去了，并且是冒著被她爸揍的風險、逃了彩排去的，因為這場比賽有梁云箋。

青云幫的余下三人也都去了——雖然李軍師一心只想混日子，雖然左右護法一心只想著該如何陷害忠臣，雖然梁云箋現在僅是幫內的打雜人員，但他們畢竟是一個little team，該去為他加油的時候，必須去為他招搖吶喊，哪怕這是一場大概率會失敗的比賽。

比賽五點半開始，陸云檀他們四個提前十五分鐘就逃了自習課，像集體出逃的小倉鼠似的，紛紛竄去了籃球場。

*

因為大自習還沒下課，所以籃球場周圍還沒有圍觀學生。

十位選手，五五一組分站在籃球場最西邊的那片場地的左右兩側，普通學生那組的五人穿著自己的籃球服，五花八門的什么顏色都有；校隊那組的五人穿著校隊統一定制的黑色籃球服，球服的正面印著白色的號碼，背面印著東輔二中的校徽——誰是民兵誰是正規軍一目了然。

正規軍站在場地東側，氣氛十分輕松，也十分熱鬧，不僅有余下七位隊員的助威，還有幾位體育老師和校領導的陪伴。

民兵站在場地西側，氣氛緊張且寂寥，并且再沒有第六個人，僅有他們五人。

對比之下，民兵這邊的光景著實凄涼。

梁云箋穿著一雙白色籃球鞋，一套白色的籃球服，身前印著紫色的號碼：17。

余下四人分別為高三一班的趙坤，穿著綠色的籃球服；高二四班的薛浩揚，穿著藍色的籃球服；高二十二班的陳龍，黃色的籃球服；高一十五班的丁一凱，黑色籃球服，尷尬的和對面撞了衫。

除了梁云箋外，剩下四人都挺緊張，尤其是綠衣趙坤，不停地舔嘴皮，嘴皮都快讓他給舔掉了，話也變多了：“他媽的，校隊的人要不是靠潛規則，早讓人給干下去了。”

撞衫丁一凱附和道：“誰說不是啊，他們一上就是一個隊，誰能把他們干下去？”

趙坤：“誰他媽知道抗日還得靠人脈？”

薛浩揚嘆了口氣：“這就是內卷。”

陳龍原本緊張到不敢說話，誰料卻被薛浩揚逗笑了：“聽天由命吧，干得過就干，干不過也問心無愧了。”

梁云箋一直沒說話，默不作聲地看向對面，等到陳龍話音落后，他收回了目光，定定啟唇：“我們一定能贏。”

趙坤并不這么認為：“兄弟，別的不說，咱們五個連配合都沒打過，怎么跟人家干啊？”

籃球賽的選拔模式也對校隊的人非常有利：選拔機制不僅看雙方輸贏，還會參考本場賽事中誰得得分多、誰的表現好。就好比紅隊pk藍隊，藍隊贏了，晉級的不一定全是藍隊的人，或許還有紅隊表現極為突出的人，但是，這個“表現得極為突出”的條件，就顯得十分微妙了。

誰有資格判定一名隊員表現的極為突出呢？只有裁判。

裁判是誰？體育組的幾位體育老師們。

人脈的優勢就在這時體現出來了。

裁判說誰表現得極為突出，那誰就是極為突出，更何況只要是有校隊參加的比賽，校隊一方從未輸過，并且每次都是以大比分差距獲勝，說人家表現突出也無可厚非，所以校隊的人每次都是成組晉級，而梁云箋他們五個人，則是靠著實力一場場打出來的——贏了一場之后，再被打散重組到別的隊伍里，再繼續血拼，拼到最后，只剩下了他們五個。

從實力上來說，他們幾個并不差，畢竟是血拼出來的，但是從配合上來說，他們幾個之間的默契可以說是幾乎為零，因為他們從未在一起打過一場比賽，忽然就硬湊在一起打決賽了，所以趙坤并不對這次比賽抱有任何希望。

另外三人也都這么覺得，只是沒說出來而已。

梁云箋卻不這么認為，沉著冷靜地分析：“對面7號是大前鋒，9號小前鋒，12號中鋒，14號得分后衛，4號控球。7號實力挺強，搶藍和卡位一絕，14號三分挺厲害，其他三個實力一般，我們主要防守7號和14號就行。”

隨著梁云箋的分析，趙坤、陳龍、丁一凱和薛浩揚都朝著賽場對面看了過去，每當他說出一個人，他們的目光就巡視過去一個。

梁云箋又分析道：“他們跳球的應該是12號，他的彈跳力不錯，但是比起陳龍還是差一點。”

陳龍一臉驚奇地看著他：“你怎么知道？”<script>chapter1();</script>