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那如果是會掉落意外食材的食堂呢？

賀衡不帶絲毫恐嚇地給他舉例，比如鋼絲球的鋼絲，和今天沒有吃魚卻神奇出現(xiàn)魚刺。

祁殊：

人生在世，該屈服還是得屈服。

比如來路不明的魚刺。

那就外賣？或者中午可以出校吧？

祁殊其實不太清楚，但剛才在周圍轉(zhuǎn)了一圈也看到了不少的小攤和小飯館。

還挺紅火。

一般學校周邊的小飯館，紅火程度都是和食堂味道成反比的。

或者實在不行，他還能自己在宿舍自己做。

你會做飯啊。

賀衡還挺驚訝，得到祁殊肯定的回答之后挺興奮地打了個響指，打個商量，你住的幾人間，雙人間的話咱倆住一塊啊？

這個話題又是怎么跳到這兒來的。

陽城一中宿舍的人性化體現(xiàn)在方方面面，比如一棟宿舍樓里也可以同時存在單人間雙人間和四人間六人間八人間。

官方說法是為了給同學們營造更舒適的學習環(huán)境和更舒心的人際關(guān)系。

民間已經(jīng)因為宿舍把這所學校夸得沒邊了。

祁殊好歹是個天師，就算每天早晚被他師父帶得不拘于虛禮拜祖師爺，每個月總得畫點靈符賺錢，和別人住在一起總是不方便。

他原本是申請的單人間，但現(xiàn)在賀衡既然能看見自己身邊的鬼，那天師這種身份也不是什么見不得人的事，沒必要死瞞著不讓人知道，住在一塊兒也沒什么不可以。

還能省點錢。

兩個人慢慢聊著一邊往前走一邊找自己的班，三班靠前，進了教學樓一眼就能看到三班的班牌。

祁殊不太愛跟人擠，剛才在校門口就故意等了會兒，等人都進的差不多了才往里走的，在學校里又走得慢，等他們到班里時大部分同學已經(jīng)來齊了。

他們來得晚，好位置自然是被搶光了，有幾個同學身邊倒是還空著一個座位，但說不準是給人占的座。

賀衡也不想過去討嫌，但教室里就剩下最后一排靠后門的位置還有兩套空桌椅是挨在一塊兒的。

這個位置不太安全，上課時間班主任趴在后門一看，不管是玩手機還是睡覺都是一抓一個準。

但自己身邊這個小同學看起來有點內(nèi)向，而且自己還是他在高中認識的第一個同學。

雛鳥情節(jié)。

寧可坐在最危險的位置，也要照顧一下這個小同學的雛鳥情節(jié)，免得他面對陌生的同學不知所措。

祁殊:

祁殊不知道他心里這么大公無私，但他同樣不太了解靠門最后一排的危險性，挺自然地坐到了賀衡旁邊。

賀衡性子外向，剛坐下就跟前面的同學搭上話了，沒有兩分鐘就開始稱兄道弟，還約好了這周末一起打游戲。

賀衡跟前桌聊也沒忘了自己的同桌，帶著祁殊互相認識了一下，但祁殊并不是很愛交際，打了個招呼就開始自己玩手機，只在問到他的時候應上一句。

祁殊坐在里面，緊靠著墻，賀衡坐在外面，很方便隔著過道和另一排的同學交流，沒一會兒一圈人都聚過來了。

唉我聽說，咱們班主任是個男的，一個同學分享自己的最新八卦，聽說還挺年輕。

男老師好啊，事兒少。我跟你們說啊，我初中班主任是個女的，

教什么的啊，脾氣大不大？

八卦面前親如一家，幾人湊在一起整理自己的情報，很快就整理出了一條完整的消息。

咱們班主任是個男的，姓夏，聽說畢業(yè)沒幾年，教英語，

賀衡一臉生無可戀地跟祁殊總結(jié)了自己獲得的最新八卦，又哀嘆，完了完了，我英語從初中就不及格。中考才70多，以后日子估計也不好過了

祁殊隱隱約約聽了兩句，一時間都不是很理解。

這都不是學沒學會的事了。英語這種選擇題占大頭的學科，考不到80，這運氣得多差啊？

難道陰氣重還能讓運氣變差嗎？

祁殊之前沒聽說過這兩者之間的聯(lián)系，也不好貿(mào)然詢問，就只當沒聽見。

但賀衡還挺想讓他參與話題，跟人聊天的同時還轉(zhuǎn)過頭來問他:你英語怎么樣？能在英語班主任手里活下去嗎？

祁殊猶豫著點點頭:還行吧。

托他那個不靠譜的師父的福，他從小最精通的幾個小法術(shù)全是應用在考試上的，大衍之數(shù)學精了，選擇題抓鬮都能抓出正確答案。

英語選擇題又多，懶得做題的時候可以用看卦象，對他來說可以算是最簡單的一科。

賀衡總覺得他的語氣也有點虛，挺同情地拍拍他的肩，又轉(zhuǎn)過頭去和剛才聚在一起的那幫已經(jīng)勾肩搭背的哥們兒聊了起來。

兩分鐘不到，他們的話題已經(jīng)轉(zhuǎn)到了游戲上。

祁殊不愛打游戲，索性就沒繼續(xù)聽他們一邊吹一邊比什么操作，自己帶上了耳機靠著墻閉眼準備歇一會兒。

賀衡注意到了，以為他假期時差還沒倒過來，不習慣起這么早，就指了指聚在一塊兒大聲嚷嚷的幾個人:小點聲，祁殊想瞇會兒。

那幾個人聲音小了點，有個人嘻嘻哈哈地起哄:又不是對象，這么照顧啊？

賀衡笑罵了一句，又道:我同桌啊，當然得照顧了。

哦豁，那一會兒班主任要是重新排座，我可得當你同桌。

滾蛋，誰稀罕你，

賀衡打著哈哈，又把話題引回了剛才的游戲，幾個人繼續(xù)吹。

互吹了一會兒，誰也不服誰，幾個人看看班主任還沒來，提議打一局比比。

賀衡早就想玩了，一聽這話立馬贊同:有時間有時間，來來來打一局

打一局當然是不能打一局。

至少不能當著新班主任的面打一局。

他們這個新班主任可能真的是剛畢業(yè)，穿了一身運動服，乍一看就像個沒穿校服的新生，以至于在門口站了半天都沒人注意到。

直到他走到講臺上敲了敲桌子，大家才反應過來這就是他們班主任。

幸好這老師看起來確實不是個多事的，只簡單做了個介紹，沒提他們準備攢局打游戲的事。

我叫夏鴻，是你們的班主任新開學大家還不適應是正常的，但要學會調(diào)整，不要過度放縱自己。

說這句話的時候，夏鴻著重看了一眼賀同學所在的位置，暗示意味極其明顯。

很可能是在隱晦地提醒了某位要攢局打游戲的賀同學。