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芩簡活動了下手腕：那句，單兵對上機甲，還不得被碾壓死？

那幾人愣了下，回頭，芩簡道：單兵對機甲，試試？

四周一片的安靜。

另一邊，集合地辦公區，眾學校負責人或者校長在商討事宜。

突然，一人急急忙忙跑過來，對著第一軍校的校長低聲道：我們的學生跟第三軍校的起沖突了。

旁邊第三軍校的聽到，笑了下：老卓，學生之間，難免起點沖突。你們學校應該不至于這么小氣吧？

卓校長臉色不太好看，卻礙著學校面子，磨了下牙，道：當然、不會！

來通知的那人慌了下，強調了下：但打起來了！

嗯？還打起來了？第三軍校的校長搖了搖頭，這一個個的，真是不省心，脾氣再火爆，也得等比賽開始后啊。不然被人說怕比賽實力不足，提前解決對手呢。

卓校長一張臉冷了下來。

通知的那人看了眼四周各學校校長，補充道：但單兵系的學生要挑戰機甲！

你們學校會不會太過分了！機甲對單兵？卓校長終于怒了，機甲對單兵，那跟讓人殘廢甚至死有什么區別？

第三軍校的校長愣了下，但依舊半點慌亂表情都沒：你們學校的學生連這點刺激都受不了嗎？還不估量下自己的實力就挑戰？

卓校長氣的說不上來話，換成以往，他有這么囂張？還不是聽說他們這回團體賽，機甲系被單兵系團滅？

于是就覺得他們實力不行了？

呵，不行？

等他們的學生對上那個芩單再說這話！

他不想跟他說話，抬腳就往那邊走去，順便打給幾個教官。

怎么回事！你們怎么不攔著點！！！

敢這么剛的，他怎么想也只有那個芩單！

他可不想他現在就沒了，他還等著他往死里整第三軍校那個老王八。

校長走啊走的，忽然覺得此情此景，似曾相識？

當年，芩簡那個小混賬好像也是這樣，讓他又愛又恨？

校長：

是不是姓芩的都不是好人？

那邊，幾個剛到現場的教官心頭也慌啊。

這回學院大比出現F班的，他們本來就沒底，對于那幾個F班的，他們的要求就是活著回來！

哪知道直接打起來了。

現在，他們看著前方的龐然大物，最新款重量級機甲，高度達五米，隨隨便便一擊，都地動山搖的。

唯一值得慶幸的是，這地方，是飛船起飛的地方，地面堅硬，可承受戰斗飛船最高等級的攻擊，還不至于因為被破壞，賤起什么塵土來。

他們可以最大限度的保護那個學生。

芩簡地面靈活躲避，手中的武器砍在機甲的腿上，機甲紋絲不動。

機甲里，第三軍校的學生看跳梁小丑一樣看著他，腦子有坑？

他也居然真答應拿機甲跟他打了？

回頭他贏了，還不得被人說勝之不武？

他想想，覺得自己這波虧了。

季季教官？鄭坊坊喊著。

季朝護著其他學生站在遠處，眉頭微皺，看著那輛機甲還有場中在跑的人，他手里握的也不是光刃，而是問制造系學生借的拆刃。

一旁，陳桓臉色蒼白的站著，他怎么也沒想到，芩單去替他出氣了，還直接對上機甲。

芩單什么水平，他不知道嗎？

腦子一等一，短期武力值也極高，但現在對上的是機甲啊！

他正想問季朝該怎么辦。

季朝忽然想到什么，道：全部人，再往后退十米。

鄭坊坊慌了：還退？

再退待會會不會來不及撈芩同學？

過了會，機甲里那個第三軍校的粗礦學生，漸漸不耐煩，底下那個單兵系太靈活了點，他全憑機甲自帶的目標鎖定功能進行操作。

他忍不了了，機甲就該痛快的開轟才對。

結果，正要開轟，忽然的，他精神力被另一股精神力攻擊了下，再然后他被迫機甲斷裂開來。

他愣了下，看向下方，芩簡正手握著拆刃，集中所有精神力，對準機甲的連接處，用力刺了過去。

幾乎瞬間，他就感受到，從機甲腿部傳來的割裂感，再然后，那割裂感沿著腿直直往上。

眾人只見那少年一躍而上，雙手握著那把短刀，劃著那機甲。

一分鐘后，龐大的機甲轟然裂開來，巨大的零部件四散開來，砸的滿地都是。

周遭的人徹徹底底的安靜了，那東西還能拆嗎？

集合地外，程一明跟藍風剛到，準備去領手冊，一旁有學生開著光腦跟人通話。

單兵作戰系的挑戰第三軍校的機甲？

單兵？機甲？瘋了吧？哪所學校的學生這么腦殘？

等會我，我馬上來。那人沖過去。

藍風聽著，愣了下。

哪個單兵系自信心這么足？不要命了嗎？

程一明想到什么，心頭一緊，連忙過去。

藍風看著他的樣子，忽然明白了，他微微震驚。

他們趕過去時，正好看到零部件掉落，少年隨著零部件穩穩落地。

程一明望著那人，滿地殘骸，而他站在其中，像個君王等人臣服。

后頭，卓校長帶著人也到了，他只看到滿地的殘骸。

卓校長：？？？

第三軍校的那個校長心口忽然疼了下，一米遠的地上，躺著的那塊零件，怎么這么眼熟？

他再看向前頭，他的學生正坐在殘骸堆里，仿佛傻了。

周遭的人呆呆議論。

他手上拿的是機甲制造系的拆刃？

那東西不是用來拆廢棄機甲，回收再利用的嗎？

還可以這么用？

第三軍校的校長聽完，磨了下牙：開玩笑？

機甲被那把破東西拆了？

要真這樣，人人拿著把拆刃就好了，機甲也不用上戰場了。

卓校長捂著亂跳心臟，看向后頭跟著的機甲制造系的主任。

那主任嚴肅道：不可能的，精神力沒到一定程度，沒訓練過，根本不可能強拆機甲，真要憑把拆刃的話，戰場上大家拿著把刃拆人家機甲就好了。

芩單這明顯對機甲構造一清二楚，知道它弱點在哪，幾回合下來，他觀察出那學生行動的弱點，再加上那學生輕敵，一時不備，才直接讓他拆了機甲的腿。

其實一開始只是劃開個口子。但他心神亂了，精神力散了。

制造系的主任道：簡而言之，那學生對精神力的掌控差了點。放到戰場也是被秒殺的。