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水昜的舉動得罪了孫龍。因為孫龍是三年級水昜教的那個班的語文老師，學生們找水昜是打了他的臉。在評課時，他提出水昜講的知識點太多了，超出了初中生的接受能力，是在嘩眾取寵。

水昜當眾反駁他忌賢妒能，知識匱乏，誤人子弟，把他氣得撂挑子了。水昜跟校長請戰，接孫龍的課，結果被李靳革批評一通，讓他停課反省，才給孫龍挽回了面子。

事后李靳革找他說：“你講課時，我在場聽了，不愧是高材生，但是，如果你接了他的課，學生一歡迎你，把你留到這里咋辦？我聽說知青都留城里中學任教，孰重孰輕啊！你就是進了城里中學，也得收斂一些，文人相輕，太露鋒芒對你不利。”

水昜從心里往外感謝李老師的教誨，見他不計前嫌，這樣關愛自己，轉變了過去對他的看法，把他也視為恩師了。

秦家屯那隊實習生，是王同策老師帶隊下去的。在試講時，柏莉面對同學都羞口，講得結結巴巴。

王同策老師給她選了初二的課文***詩詞水調歌頭《重上井崗山》，充分發揮了她的朗讀強項，指導她按照格律，抑揚頓錯地朗讀：

久有/凌云志，重上/井岡山。千里來尋/故地，舊貌/變/新顏。到處鶯歌/燕舞，更有/潺潺/流水√高處/不√勝/寒。過了√黃洋界，險外/不√須看……

柏莉終于張開口了，第二次試講時，把這首詞極富感情地朗誦出來了，贏得了同學們的熱烈掌聲。

王同策告訴她說：“你長得漂亮就能抓住學生，愛美之心，人皆有之，你應該樹立自信心。只要你再把課文多讀上幾遍，書讀百遍，其義自現，理解后富有表情的讀出來，就會抓住學生。”

隨之，王老師又給她講了水調歌頭的平仄韻律，再拿出蘇東坡的《明月幾時有》讓她體味，使她愛上了詩詞歌賦。

最后，王老師又給她輔導了“鶯歌燕舞”、“潺潺”、“旌旗”、“人寰”、“彈指”、“九天攬月”、“五洋捉鱉”等重點詞匯，著重解釋了“世上無難事，只要肯登攀”的原義和引申義。使她的實習課講得很精彩，羸得了學生們的高度好評，稱她是最美最難忘的語文老師。

一個月后，實習結束了，7月25日，三路同學都回到了學校，她跟水昜一見面，說的第一句話就是：“是王老師把我扶上講臺的，我一輩子都要記住王同策這位恩師。”

接下來，便是畢業分配了，他倆將分到何處呢？