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他講古典文學(xué)從《詩(shī)經(jīng)》講起，在講《伐檀》時(shí)，他把那么古老的詩(shī)歌能用現(xiàn)代詩(shī)歌翻譯過(guò)來(lái)：如原文“不狩不獵，胡見(jiàn)爾庭有縣貆兮？”他譯成“不拈弓，不搭箭，為啥你家掛豬獾？”

講完《詩(shī)經(jīng)》講屈原，在講屈原的《涉江》時(shí)，翻譯得更是叫絕。如原文第一節(jié)是“余幼好此奇服兮，年既老而不衰，帶長(zhǎng)鋏之陸離兮，冠切云之崔巍。”

他譯為：“奇?zhèn)サ姆棸?，我們多么有緣。我酷?ài)你呀！直至這風(fēng)燭殘年。我愛(ài)這長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)柄劍，我愛(ài)那高高的切云冠?！?

水昜從他的課中對(duì)樂(lè)府民歌、竹林七賢、文心雕龍、初唐四杰、詩(shī)圣詩(shī)史、唐宋八大家、宋詞元曲、四大明著、三言二拍的代表作和著名章節(jié)有了深刻的體會(huì)，尤其是通讀了四大名著，使他的文學(xué)羽翼日漸豐滿。

王岱山老師的現(xiàn)代漢語(yǔ)課把水昜寫文章的水平推向了新的高度。

他從字講起，把六大造字法，漢語(yǔ)拼音方案，兩次漢字簡(jiǎn)化規(guī)律講得十分明白；

接下來(lái)的單純?cè)~、詞的性質(zhì)、動(dòng)賓詞組、偏正詞組、動(dòng)補(bǔ)詞組、介詞結(jié)構(gòu)、的字結(jié)構(gòu)講得十分清楚；

連下去的句子成分劃分，單句分句，遞進(jìn)復(fù)句，轉(zhuǎn)折復(fù)句，條件復(fù)句，選擇復(fù)句，取舍復(fù)句，因果復(fù)句，并列復(fù)句，講得十分解渴；

最后的修辭，把比喻、夸張、擬人、排比、對(duì)偶、押韻講得十分精采。

王老師的表達(dá)能力特強(qiáng)，他的朗誦可以和播音員媲美；他的演唱和演員不相上下；他的灰諧幽默會(huì)讓相聲演員汗顏；他成了水昜一生中崇拜的偶象，就象他的名字一樣，象泰山一樣讓水昜仰慕。

師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)徒在個(gè)人。水昜不僅如饑似渴地從三位名師那里吮吸著精華，還在廢寢忘食地在書海中涉獵著知識(shí)的源泉。

功夫不負(fù)有心人，只一個(gè)學(xué)期，水昜就出類拔萃地成為了政文班的學(xué)霸，第二學(xué)期在老生畢業(yè)后，便被選為了學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)。

與此同時(shí)，杜志被選為了學(xué)生會(huì)主席，成寶民不求名利，成了政文班乃至全校的混世魔王，專管不平事，專治煩人鬼。三個(gè)人成了鐵三角，形影不離，被稱為桃園結(jié)義三兄弟，后來(lái)又收了蘇晨這個(gè)語(yǔ)出驚人的趙子龍。