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顯然，今晚失眠的隊伍里會增加一個人……

第87章 我要站在你身旁溫澤看著甄思安紅撲撲……

十二月初,高三年級的學生們終于迎來了開學以來第一個集體活動——大合唱比賽。

前段時間因為期中考試，年級處臨時取消了高三參加秋季運動會的資格。原本以為學生們會怨聲載道，但沒料他們竟然“深表理解”,并感謝年級處做出的“英明決策”。

不得不說,他們的這一反應,在年級處的老師們心中狠狠地刷了一波好感。于是，期中考試結束后，老師們再三商議,終于決定補償一個大活動給高三生。畢竟勞逸結合才能持久奮戰，否則，他們可能抗不下接下來的又一場考試——傳說中的“神校聯考”。

“神校聯考”原本是叫“十校聯考”，是由全省范圍內最好的十所高中聯合出題并組織的一場考試。這場考試,歷來是所有?？贾须y度最大的。因此，考完過后，往往會有學生陷入久久不可自拔的抑郁情緒。但盡管如此,每年報名參加的學校卻是只增不減，因此，參考的學校數量已經從十個增加到了十五個。

江州市一中是聯考中的元老級成員了，按照往年的慣例,考試都安排在十二月底進行,這也是年級處老師之所以給學生們在月初安排“大合唱”活動的原因。因為，再不高興高興，以后就沒得高興了。

14班將合唱曲目定為《黃河大合唱》，誰料隔壁13班亦是如此。結果，第一次練歌，兩個班就擦出了不小的火藥味。

這天下午，14班人人手里一份歌詞。第一次合唱練習沒有分聲部,所有人只管大聲從頭唱到尾。

14班剛一唱完，誰料隔壁13班突然響了歌聲，卡點卡得那叫一個精準，唱得同樣是《黃河大合唱》。并且，對方的音量更大，很有蓋過14班風頭的企圖。

物生實驗班的所有學生都聽出了對方歌聲里的“囂張”，不由地面面相覷。

梁慕邱起身走到教室后門，探出腦袋偷瞄13班的情況。好家伙！這不瞄不知道，真是一瞄嚇一跳——整個班級的所有學生齊齊站在講臺前方的空地處，正對著14班，唱得那叫一個起勁兒，個個青筋暴起、面色通紅。

草？！梁慕邱在心里咒罵。

他走回班級，站到講臺邊，冷靜陳述道：“大家應該已經意識到了，這是一場關乎尊嚴和榮譽的戰爭?！?

好中二的發言，甄思安冒了些雞皮疙瘩。然而，男生們卻立刻熱血沸騰。

就在此時，金璐扭頭和她對視了一眼。二人心照不宣地聳了下肩，表示對這幫中二男生的無語。

在理科班級，尤其是理科實驗班，男生們因人數優勢而順理成章地掌握著班級動態的主導權。他們的團體特征是——極其容易被鼓動，并能夠快速形成合意。

在這種時候，女生們以慣常的低調姿態將自己自動劃分為“邊緣群體”，既不過分參與，也不表達反對意見。

此刻，全體男生已經齊刷刷地站到了教室后墻根，他們面對13班的方向，正準備“打響戰役”。

與此同時，以甄思安和金璐為代表的女生們則非常自覺地站在隊伍后面，她們深知不能搶了男生們“沖鋒陷陣”的榮光。

梁慕邱提著嗓子起調：“風在吼——一二！”

男生們幾乎用盡了吃奶的勁兒，簡直要將從自己口中吐出去的每個字、每個音符都咬出血來。代表人物要數耿馳，唱得是又難聽又大聲，實在委屈那張還算英俊的面孔；然而，人群中也有極個別冷靜的人，譬如溫澤，臉不紅氣不喘，仿佛唱得是一首抒情歌。

13班顯然感受到了來自這幫男生的挑戰，在14班的“嘶吼”剛一結束，他們恰到好處地又卡點唱了起來。

非特么卡點唱？絕逼故意！

就在大家憤憤之際，班主任和音樂余老師這時竟并肩從后門走了進來。

余老師看著后墻根站成陣型的一幫男生，震驚地問：“不嫌難聽嗎？還站那么近？！”

“難聽?。?3班故意唱那么大聲來惡心我們?！绷耗角裰v前因后果同兩位老師講了一遍，重點敘述是他們“挑釁在先”。

甄思安百無聊賴地打了個哈欠，此刻她好想回位子上學習，好想好想……

徐昇了然地點點頭，說：“合唱又不是拔河，力氣大、聲音響就能獲獎么？要是這樣的話，我還特意請來余老師做什么？”

大家都知道在合唱備賽階段，音樂余老師現在是高三年級各班的紅人。班主任能夠將她請來做指導，該是很不容易。

余老師時間很趕，她最多只能在14班呆上十五分鐘，給大家排好隊形后，剛好13班唱完。她說明了幾個合唱要點，讓大家帶著氣勢和感情唱一遍，尤其強調不能像隔壁班一樣扯著嗓子干嚎。

大家點頭表示明白。

然而一曲唱罷，余老師有些震驚。這水平和隔壁班著實“不相上下”了。于是，她露出社會人專有的假笑，含蓄地說：“唱得……還行吧。”

“還行嗎？”徐昇頻繁搖頭，“我覺得不行，聲音不如13班大?！?

“呃……合唱比賽的評分不是靠聲貝測量器?！庇嗬蠋熡樞?。學生唱得確實不行，但問題不在于音量。

“雖然但是，唱這首歌，聲音大總歸是不會吃虧的?！毙鞎N慷慨發表自己的想法。

“《黃河大合唱》，算上咱們班，”余老師說到這里，掰著手指算了一下，“一共有五個班級要唱，而且還都是理科班，大家音量真的都不小?！?

徐昇這時突然問：“怎么會都選這首歌？撞歌撞得那么厲害，是不是得獎可能性就不大了？”

這次合唱比賽，學校真正做到了“以資鼓勵”。資金是這樣分配的——

一等獎，獎勵班費500元；二等獎，獎勵班費300元；三等獎，獎勵班費100元。

因為有資金的參與，高三年級的每個班主任都很想拿獎！

“你可以這樣理解。”余老師點了點頭。

“那我們換歌！”在物生實驗班，徐昇向來是一言堂。

“可以，反正這才只是剛開始練習，換歌沒什么問題?！?

兩個老師你一言我一語，將學生們晾在一邊。

“要不唱《我的祖國》吧？”余老師提出建議，“你們班將是獨一個?！?

“獨一個？那好??！”

“但《我的祖國》略有難度。”余老師這句話解釋了為什么其他班沒有選這首歌。