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“有的能做出來，有的做不出來。”

“哈？”甄思安不敢相信，“還有徐老師做不出來的數學題？”

“非常難，正在學。”

“你最近也還在學習？”

“嗯，這樣時間會過得比較快。”

“哈哈哈，”她笑了，“沒錯，我也覺得做理科那些變態題，時間會過得比較快。一道題都還沒有解出來呢，一看手表，十分鐘就過去了。”

“我現在把題目發給你，你明天拿去問耿馳。”

甄思安明白他的意思，笑著說：“徐老師是想讓耿馳把精力都放在這些題目上，如此一來就沒工夫‘騷擾’我了。”

“你很聰明。”

“哈哈，沒有你聰明。”

很快，電腦屏幕上連續傳來好幾張難題圖片。甄思安滑動鼠標細細看了一遍，下一秒便皺起了眉頭，這上面寫的是“天書”么？

“……徐老師，你最近都在做這么難的題？”

徐亦成“嗯”了一聲，說：“消磨時間。”

“我的天，”甄思安吃驚于自己和他之間的巨大差距，問，“這是高中生該去碰的題目嗎？”

徐亦成淡笑：“你覺得耿馳做得出來嗎？”

“連你都覺得有難度，耿馳做出來的概率應該會比較低，而我自己，”她倍感苦澀，“連題干都看不懂……”

“那倒，不至于。”

“……真的，至于。”

“你多看幾遍，肯定能看懂。”

甄思安自顧自地搖了搖頭，說：“算了吧，我看這些題目，腦殼會痛。明天我就拿給耿馳做，要痛也是讓他痛。”

徐亦成又被她給逗笑了。

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第二天，甄思安把題目放到了耿馳眼前。

耿馳不明所以地看著她，但因為二人說好了互不搭理，他并不講話，而是等待對方先開口，這樣的話，打破規矩的人就不是他而是甄思安了。

甄思安既然說過不再理他，于是也不講話，而是指了指草稿紙上的題目，面無表情地沖他揚揚眉。

耿馳看了一眼題目，眉頭立馬皺起了眉頭。但他還是不講話，同樣指了指題目，雙手在胸前攤開，以此表達自己對甄思安這一奇怪舉動的不解。

甄思安輕笑一聲，把草稿紙拿了回來。她將耿馳這一攤手的動作理解為了“無奈”，以為他想表達的是他不會做。

“哎，等會兒！”耿馳搶回了草稿紙，“你這是什么意思？讓我做？”

“我可沒有跟你講話，是你先跟我講話的。”甄思安答非所問。

耿馳問她：“你哪來的題目？”

“你會不會做？直接說嘛。”

他輕笑一聲：“這題目就算我做出來，你也看不懂吧？”

“耿馳同學，你要是做出來，我就尊稱你為一聲‘大哥’。”說罷，她又補充一句，“徐亦成就會做喲。”

這句話的確起到了很好的刺激作用。耿馳聽罷，二話不說，立刻提筆。

看來，題目確實很有難度——在這一整天里，耿馳像是中邪一樣全身心地撲在了題目上，再沒有說過一句多余的話。

甄思安總算落得清靜，度過了舒舒服服的一天。

接連好幾日，按照徐亦成的交代，她每天都向耿馳“請教”一道難題。

耿馳因執著于“徐亦成就會做”的壓力，用極大的耐心思考演算，心無旁騖，無暇其他。

班上的同學聽不到耿馳課上課下的喧嘩聲音，還以為他又開始研究易經八卦……

就這樣，日子一天挨過一天，甄思安心心念念的期末考試終于到來。

臨考前，耿馳被這些題目挫敗得一塌糊涂，他極其認真地問甄思安：“徐亦成真的全部都會做嗎？”

甄思安雖心里偷笑，卻故意做出一本正經的模樣，回答他說：“是的，他全——部——都會做。”

“靠！”耿馳心中郁結，“那家伙能有這么厲害？！”

“他一直很厲害的。”

耿馳輕哼一聲，說：“很厲害？多厲害？那也沒見他考過年級第一。”

“他是深藏不露！”甄思安為徐亦成辯解。

耿馳嘲諷：“呵，那你每次考班級倒數，也可以說自己是‘深藏不露’。”

“你不也沒考過年級第一嗎？切！”最后一個“切”字，甄思安特地加重了音。