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然而，接下來的一周里，耿馳并沒有踐行“互不搭理、互不干涉、和平共處”的三項(xiàng)約定。相反，他甚至非常喜歡“撩撥”她，用一種極其特殊的方式——凝視。

因?yàn)榕R近期末考試，很多課都改成了習(xí)題課——自己做練習(xí)，不會做的題目就上講臺找老師詢問。

往常，甄思安最喜歡習(xí)題課，安安靜靜做題，遇到不會的難題就請教完美同桌徐亦成。但是，自打和耿馳坐到在一起后，她最怕的就是習(xí)題課，因?yàn)槊慨?dāng)她認(rèn)真做題的時(shí)候，耿馳這家伙就趴在她的胳膊邊兒看著她和她的練習(xí)冊！

一開始，甄思安還視若無睹，她認(rèn)為這種方式是對耿馳的最佳蔑視。然而，她高估了自己的專注力，還沒剛過了幾天，她就有些頂不住了。

“你能不能別盯著我看？！”甄思安壓低嗓門對他吼道。

“你這道題已經(jīng)盯了五分鐘了，到底能不能做出來？”耿馳不理會她的憤怒，反而指了指她的練習(xí)冊。

“你管我的！”

“你不會做就虛心向我請教嘛，我絕對比徐亦成厲害。”他雙眼瞇成一條縫，笑得極其得意。

“你不要再盯著我了，聽到?jīng)]有？！”

“那我給你算命吧？男左女右，右手給我看看。”

甄思安瞪著他，試圖通過自己的眼神來發(fā)泄心中的憤懣：“看看看，看個鬼啊！我看你是有大病！”

“你禮貌嗎？”耿馳坐直起來，“我?guī)湍憧纯茨愕拿f不定你就不適合走學(xué)習(xí)這條路。”

“你給我滾。”甄思安實(shí)在想要揍他。

“是你先搭理我的吧？”耿馳難得有耐心跟人講道理，“我一直都沒有講話，你先搭理我，然后又讓我滾，這合理嗎？”

“那你盯著我看干嘛？！”

“視線有聲音嗎？影響到你了？”耿馳饒有興趣地跟她斗嘴。他確實(shí)沒有和女生做過同桌，因此也從來沒有體驗(yàn)和女生斗嘴的快樂。

然而，甄思安卻被他氣得要死。

“那我一直盯著你看你能舒服嗎？”她反問他。

耿馳點(diǎn)頭：“你盯吧，來啊。”

“我不屑把時(shí)間花在看你的這張臉上，切！”甄思安最后一聲“切”，頗具諷刺意味。

“你以為我是看你的臉啊？我看的是你的蠢樣兒，這么簡單的題都做不出來。”

啊啊啊啊啊——！甄思安即將奔潰，卻又不知該拿什么話反擊。

耿馳斗嘴贏了，心里十分高興，臉上寫滿了“得意”二字。

“等徐亦成回來，我絕對要讓老師把你的位子調(diào)回去。”甄思安說完這句話，又補(bǔ)充說，“這是我對你說的最后一句話！”

耿馳做出毫不在意的樣子，繼續(xù)趴在她胳膊邊兒看著她和她的練習(xí)冊。

第39章 我要站在你身旁“徐亦成很厲害？那也……

周末,甄思安在qq上給徐亦成留言，把自己與耿馳做同桌的前因后果原原本本地告訴了他，并讓他下學(xué)期一定要盡早歸隊(duì),也算是拯救她于水火之中。

沒想到,徐亦成很快上線,并回復(fù)：好的。

甄思安欣喜，立馬問道：現(xiàn)在方便聊天嗎？我想要吐槽！給你打語音電話？

徐亦成：可以。

語音電話被接通后，甄思安立刻裝出來的哭腔說道：“徐老師,這學(xué)期還有兩周，我可怎么活啊？！”

徐亦成不由地嘴角微揚(yáng)：“你不要搭理耿馳，時(shí)間長了，他覺得無聊,就不理你了。”

“我沒有搭理他，但是你知道嗎，他一直盯著我看,對我進(jìn)行這種精神上的干擾。”

徐亦成一滯，片刻后，問道：“他為什么盯著你看？”

“他說是看我的蠢樣兒。”甄思安說到這里，問他,“我看起來很蠢嗎？”

徐亦成的聲音帶著些笑意：“別理他。”

甄思安訴苦：“有些題就是很難做啊,做不出來不是很正常嗎？咱們班天天講的都是超綱題目，又不是所有人都要參加競賽的。”

“你現(xiàn)在不會的題問誰？”

她回答說：“金璐。”

“那挺好。”

甄思安信誓旦旦地說：“反正我是絕對不會問耿馳的，他就是想顯擺自己，然后貶損我。”

徐亦成又笑：“我給你幾道題，你明天拿去問耿馳。”

“干嘛？”甄思安不解，“我說過不再理他了。”

“你請教他這些題怎么做，一天請教一道題就夠了。”

“什么意思？我要是向他請教問題,他就更有資本諷刺我蠢了。”

“這些題都很難，他不一定做得出來。”

甄思安笑：“你怎么確定他做不出來？該不會是錯題吧？”

徐亦成否認(rèn)：“不是錯題，是競賽方向的題目。”

“你做出來了嗎？”她忽然興趣盎然。