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上次在酒吧真沒看清，怎么villain的家伙都長得這么難看？

除了死柄木弔那個資深手模型控之外，其他來的家伙也都是奇形怪狀的？

難不成villain其實是異形收容站？

砰，某敵軍被摔出去老遠。

第28章

維持著老師人設(shè)的月見伊澤，盡職盡責地演繹了一個英雄老師該有的亞子，對沖過來的敵人下手那叫一個兇殘。

他才不管這些丑東西之前還算得上和他一起喝過酒呢，反正當時他沒看見，不算！

而這次出現(xiàn)在USJ的襲擊在歐爾麥特到場之后就走向了尾聲，敵人的數(shù)量眾多，拿得出手的卻沒幾個。

只是能夠欺負一下剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生們。

專為歐爾麥特來的腦無的確很有殺傷力，可面對著火力全開的歐叔，還是遜色了不少，更逞論還有隨后趕來的各老師。

面對著眾多職業(yè)級英雄，敵人很迅速地撤退了。

這一次villain的襲擊行為，本就是沖著歐爾麥特這個【和平的象征】來的。

盡管這次行動的策劃人死柄木弔，對這方面實在是新手上路。

死柄木弔作為afo意志的繼承人，在相關(guān)教育上卻是完全被放養(yǎng)的。

而afo對于死柄木弔的教育，也從不是給他規(guī)劃好方向，afo更傾向于引導(dǎo)，即便現(xiàn)在的死柄木弔在別人眼里更像一個巨嬰。

有著毀滅力量卻毫無自主能力的，巨嬰。

可這樣的死柄木弔，在如同兒戲一樣的襲擊中，的確給雄英高中帶來了不少麻煩。

不管是在此次襲擊中受傷不輕的相澤消太和歐爾麥特，還是受到驚嚇的學(xué)生們。

同樣，雄英高中校內(nèi)USJ學(xué)生課程訓(xùn)練時受到敵人襲擊，也成功的上了頭條熱搜。

雄英高中英雄科A班在課上被敵人襲擊，校方竟然一無所知？

敵人所擁有的[個性]英雄能夠抵抗嗎？

學(xué)生在雄英高中上學(xué)的安全真的能夠有保證嗎？

以上種種，紛雜煩亂的議論都沖著雄英高中，穿著正裝打扮嚴肅的記者們，在提問時的嘴臉可一點也不溫和。

而背負著責難的雄英高中，尤其是A班的教師，在此事之上都難辭其咎。

相澤消太和歐爾麥特開始家訪，對每一個在此事件中受到襲擊的學(xué)生進行了安撫，不管是學(xué)生還是家長，都需要得到雄英的解決方案。

或許只能得到最無力的保證而已。

因為，在這樣的一個社會里，做一個英雄，或許才是最危險的。

他們將要為之付出生命，卻并非能得到最有力的后盾。

世人是健忘的，也是無情的。

他們這一秒會為你歡呼慶幸，下一秒也會對你惡語相向。

而在這里，一個英雄，【如果為了一己之私而去動用[個性]，那將會被視為相當嚴重的罪行?！?

可敵人卻沒有這樣的限制。

他們將[個性]視為己身最強的武器，也是傷害別人最順手的方式，敵人可以肆無忌憚的使用自己的[個性]，也不害怕造成損失。

因為他們毫不在意。

秩序，規(guī)則，都不為他們所在意。

人理崩塌后的裂痕在社會體系中隨處可見，陰影滋生下盛放的罪惡之花，已然不再畏懼陽光。

月見伊澤并不是A班的教師，也沒有跟著他們?nèi)ゼ以L，這樣程度的傷害，的確算不上什么。

那些天真的小孩子們，也該知道什么才是未來的英雄，也要知道英雄們究竟是和什么在進行對抗。

而不是單純地活在象牙塔中，將想要成為英雄當做一句好聽的口號而已。

【英雄】一詞，所背負的壓力，也并不僅僅是災(zāi)害救援這么簡單的。

啊呀，當危險真正來臨的時候，這些小孩子們只靠著單薄的夢想，真的能撐得住嗎？

在USJ襲擊事件終于在紛紛擾擾的消息中落下帷幕之后，雄英高中的教學(xué)方式也多了新的改變。

只是這些變化大多是針對英雄科的教學(xué)而來，支援科和普通科的學(xué)生們倒是被影響的不算多。

連帶著月見老師似乎也沒受到什么影響。

除去他偶爾會去治愈女郎的醫(yī)療室當個助手之外。

英雄科的教學(xué)受傷是免不了的，不過暫時還沒有斷手斷腳這么嚴重的情況，月見老師也沒什么可發(fā)揮的余地。

只不過妙齡的治愈女郎對他的[個性]還是挺感興趣的。

畢竟治愈女郎是依靠激發(fā)自身細胞活性來治愈，而他單純就是外傷修復(fù)，就好像中西醫(yī)的差別一樣。

差別是難免的，好奇也是少不了的。

就像再一次躺在治療室里的西藍花少年一樣，治愈女郎對他的興趣也是不少的。

金發(fā)男人歐爾麥特坐在病床另一邊，沒有再強行充氣，低著頭聽著治愈女郎的教育。

他如果再這樣強行使用[個性]，他的身體會撐不住的，我這里也救不了他。

你別忘了你的傷我也治不了，胃部被切除，呼吸系統(tǒng)受損，多數(shù)內(nèi)臟受到波及。

你就是這樣教導(dǎo)他不要命的去利用[個性]的嗎？

月見伊澤曾經(jīng)被老師帶著去見過重傷之后的歐爾麥特，這會兒待在這里也不怎么被避諱，治愈女郎對他雖然不是很了解，之前也是混了個臉熟的。

當然，也是因為他的老師的確是一位值得人尊敬的英雄。

作為老師的學(xué)生，Me雖然在英雄之中不算顯著，卻也有著不錯的名聲，和那個一心不想被人關(guān)注到EraserHead也差不多了。

不得不說這雖然是同出一門，哪怕性格不怎么相似，師兄弟兩個的選擇還是有那么點類似的。

只不過相澤消太是真的不喜歡被人打探關(guān)注，甚至恨不得消失在別人的目光里，省的影響自己的工作。

相澤消太的性格稱得上是冷酷，如今看來卻像是外冷內(nèi)熱。

畢竟，一個曾經(jīng)認為毫無希望的人就應(yīng)該被舍棄，而讓學(xué)生去追逐不可能實現(xiàn)的夢想，是世上最為殘酷的暴行這樣言論的男人，卻依舊愿意為了對那些看起來毫無希望的人進行指導(dǎo)，也愿意幫助學(xué)生去追逐不可能實現(xiàn)的夢想。

他和歐爾麥特兩人教學(xué)理論相悖，如今算不上是誰影響了誰，A班那一群孩子們在他們的教導(dǎo)之下，也不知道以后會走到哪一步。

當然，這些關(guān)于英雄的事情并不在月見老師的思考范圍之內(nèi)。

他這一次在校內(nèi)醫(yī)務(wù)室看到了西藍花少年之后，只是確認了一個早就猜測到的事實。

歐爾麥特的確已經(jīng)在外界不知道的時候選好了自己的繼承人，【和平的象征】也確實處在瀕臨倒塌的邊緣。

就算是僅剩下余暉的No.1英雄，也不是陰影能夠隨便吞噬的。

英雄之名不朽，英雄之心必將薪火相傳。

第29章

防御系統(tǒng)被毀后帶來的風波終究還是過去了，USJ襲擊事件也在雄英高中作出應(yīng)對之后，慢慢地降下了熱度。

英雄科的學(xué)生在得到了校方的保證后，也住到了宿舍區(qū)。

不過這些交涉權(quán)衡，暫時沒有波及到其他專業(yè)的小朋友們，沉迷學(xué)習(xí)的小朋友們還是有著堅定地向往【英雄】的心。