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下午的上班時(shí)間到了，花木主動(dòng)去找老主任，老主任拿著聽筒正要打電話，見他進(jìn)來，只簡(jiǎn)單告訴他下班前陳教授的高足要來，讓他回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備一會(huì)兒一起見見，又指指桌上那本《名畫密碼》英文版示意他拿走。

看樣子下午就是個(gè)簡(jiǎn)單的見面，也許老主任還有點(diǎn)兒面試人家的意思。

畢竟合同還沒簽，工作流程啟動(dòng)不了，花木也就充當(dāng)個(gè)旁聽的角色，他也不知道該準(zhǔn)備些什么。

花木想了想，今天應(yīng)該會(huì)讓人家去試譯吧。

花木把版權(quán)方指定試譯的章節(jié)復(fù)印了一份。

原大印完了，他覺得效果不好，又?jǐn)U印了一份才滿意。

印完后，他安安靜靜坐在椅子上，一邊看書一邊等著那個(gè)“南京”來。

今天是周五，他晚上還有個(gè)同學(xué)聚會(huì)，就在雙井，希望一會(huì)兒的見面持續(xù)時(shí)間不要太長(zhǎng)，能準(zhǔn)時(shí)下班。

杭州來之前只知道他要見的是譯典社的編輯部主任和一個(gè)編輯，大概為了拉近關(guān)系，對(duì)方特地告訴他這個(gè)年輕編輯還是他的校友。

等到兩人面對(duì)面了，花木才驚覺“南京”變成了“杭州”，杭州則驚訝地發(fā)現(xiàn)校友就是那個(gè)卷毛。

洪磊我真是低估你了！

花木很想敲敲那家伙的腦袋看看是不是用水泥灌了縫兒，一個(gè)人名都裝不進(jìn)去。

一時(shí)間兩人都有點(diǎn)兒尷尬。

倒是老主任，客客氣氣地讓“小杭”坐下。

陳教授在老主任面前對(duì)杭州的評(píng)價(jià)只有三個(gè)字：還不錯(cuò)。

聽起來平平無奇，但是他的任何一個(gè)學(xué)生能得到這三個(gè)字評(píng)價(jià)，都?jí)虬胍剐π讶亓恕?

客套了幾句之后，老主任話鋒一轉(zhuǎn)，問杭州他心目中好的文學(xué)翻譯什么樣。

杭州早就料到會(huì)有此一出，心想，來了。

他淡淡地說，“一個(gè)人明明讀的是譯文，有朝一日能讀懂原文了，卻覺得自己當(dāng)初讀的就是原文，我認(rèn)為這是好的翻譯。”

花木想，您這目標(biāo)比天上的月亮還高啊，月亮還能映在水里讓猴子撈一撈呢。

“你不覺得譯文應(yīng)該地道嗎？讓以譯入語為母語的讀者流暢地閱讀，甚至感覺不出在讀翻譯作品。”

“歸化和異化各有缺陷。楊憲益翻譯《長(zhǎng)恨歌》，把道士譯成priest，不可謂不地道，外國(guó)人倒是能理解了，但這是基于誤解的理解。張若谷譯《苔絲》，把原文的英國(guó)西南方言譯成山東方言，十分地道了，我讀到的時(shí)候卻有錯(cuò)亂的感覺。”

花木聽得有點(diǎn)兒呆了，好像黑魆魆的屋子里射進(jìn)一縷陽光。

卻聽杭州淡淡的語調(diào)還在繼續(xù)：

“異化譯法則容易造成‘硬譯’的效果，使讀者在閱讀過程中時(shí)不時(shí)‘跳戲’，這就有點(diǎn)兒欺負(fù)人了。”

老主任一直靜靜聽著，沒有發(fā)表意見。

“我覺得譯文應(yīng)該使用一種‘雜合’語言，盡量發(fā)揮譯入語的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)適當(dāng)保留原文的異域情調(diào)，營(yíng)造出一種間離效果。”

花木想，我應(yīng)該拿個(gè)小本子把這些記下來。

“我聽一位前輩說過，‘翻譯就是從一棟著火的房子里往外搶東西，不論你搶出來多少，總有剩下的東西在烈火中化為飛灰。’這也是沒有辦法的事。但總歸搶出的越多，損失就越小。”

杭州結(jié)束了他對(duì)這個(gè)問題的回答。

老主任沒有表明態(tài)度，而是轉(zhuǎn)換了話題，“小杭啊，沒想到你年紀(jì)輕輕，在翻譯方面已經(jīng)有這樣的造詣。”

杭州不卑不亢地說，“我以為您問我的是‘什么是好的文學(xué)翻譯’。”

“所以剛說的你做不到？”

“我一直在往這個(gè)方向努力。不過，就我所知，也沒幾個(gè)人比我做得更好。”

杭州端起紙杯，喝掉大半杯。

花木起身拿過他的杯子，去接了點(diǎn)兒熱水，又兌了點(diǎn)兒涼的，重新放到他面前。

他順手把老主任的熱茶也給續(xù)上了。

“果然是考入過高翻學(xué)院的人，雖然后來退出了。”

老主任說，語意曖昧不明。

考入？大神啊！退出……退出？！

“為什么？”太震驚了，花木的話未經(jīng)大腦就脫口而出。

那門檻他夠都?jí)虿恢　?