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平等院鳳凰、杜克渡邊、大曲龍次、入江奏多四名國中生，以及根據(jù)比賽規(guī)則必須出賽的亞久津仁、木手永四郎和不二周助三名國中生。

這支以平等院為隊長，迎戰(zhàn)瑞士隊的隊伍,

是為梅小隊。

看上去應(yīng)該是能夠獲勝的布局，但臨在休息室里無端的眉心狂跳。

總覺得這場比賽不會那么順利。

比賽賽況果然如臨所料，不是很順利。

雙打二上場的是大曲前輩和木手的組合,

對戰(zhàn)的是瑞士隊的皮特和亨利。大曲前輩的二刀流和木手的縮地法在比賽初期占盡上分。到了比賽中期,

卻被收集到足夠資料的瑞士隊給翻了盤，不管是縮地法還是二刀流的作用都變得十分有限。

雙打二，36，36，總分02,

敗。

雙打一上場的，是杜克渡邊和不二的組合,

他們的對手是瑞士隊的蘭迪和艾伯特。其實讓杜克渡邊和不二周助再次搭檔，是三船教練經(jīng)過好一番糾結(jié)后才定下的。

作為熱身賽已經(jīng)出場過一次的組合,

杜克和不二的資料估計早就被其他國家的信息搜集人員摸得一清二楚了。不僅是杜克和不二,

相信日本代表隊的28人的資料在他們打贏德國隊的時候,

就已經(jīng)被搜集的一清二楚了。

這也是為什么三船教練盡量不安排固定的雙打搭檔出場的原因。

固定的雙打搭檔？資料怕早就被他們摸得一干二凈了。所以三船一直致力于開發(fā)不同的雙打搭檔，很多時候,

靠著不可能的雙打搭檔，造就了一場又一場令人難以置信的勝利的,

只是他靈光一閃的念頭而已。

可是對戰(zhàn)瑞士的時候,

三船入道還是把杜克和不二排在了雙打的位置上。

日本隊在小組賽連贏兩場的戰(zhàn)績，已經(jīng)保證他們能夠拿到小組賽出線的資格了。這樣的情況下，三船教練在排兵布陣的時候會更加謹慎。他不能著眼于與瑞士隊的這場比賽，他的目光要放的更長遠一些。

熱身賽打贏了德國（雖然德國肯定沒用全力）,

小組賽贏了希臘和澳大利亞，日本已經(jīng)算是拿到了進年來最好的成績了。那么，他們就應(yīng)該看得更遠一點。比如說決賽圈，比如說獎杯，或者運道好的話，冠軍也能想一想。

從這個角度想的話，三船就要盡量保留日本隊的國中生戰(zhàn)力和頂尖的高中生戰(zhàn)力了。畢竟，規(guī)則中明確點出來了每場比賽都要有國中生，而無論怎么說，高中生才是日本隊拿下勝利的主力軍。

對戰(zhàn)瑞士，輸了不是問題。不如說，現(xiàn)在的日本隊正是需要輸一場，來讓那些熱血上頭的小鬼們醒醒腦子。贏了自然好，輸了，他們也能出線。對戰(zhàn)瑞士隊，雖然安排了平等院，但是三船把他放在了**的位置上，除非前四場22平，不然輪不到平等院出場。

阿瑪?shù)纤共皇悄敲春脤Ω兜模麕ьI(lǐng)的瑞士隊也一樣不好對付。而日本隊，不能在瑞士隊身上消耗太多戰(zhàn)力。

雙打一的比賽輸?shù)谋阮A(yù)想中的快。破壞王和天才這對組合的底細早就被瑞士隊摸得一干二凈，派上來的選手甚至也是專門克制他們的。

至于單打三說是一場**也不為過了。

一次次被打到的亞久津仁和看上去游刃有余的阿瑪?shù)纤埂?

即使用出了無沒識也沒能拿下一局嗎

看著教練喊了棄權(quán)以后，場邊的醫(yī)護人員抓緊用擔(dān)架把已經(jīng)暈迷的亞久津抬了下來。

原本因為贏了希臘和澳大利亞而頭腦發(fā)熱的國中生冷靜了下來。這場比賽過后，相信他們對于世界的殘酷有了初步的認識。

日本以03的成績輸給了瑞士，同時也以小組第二名的成績?nèi)〉昧诵〗M賽出線的資格。

小組賽結(jié)束后不久，決賽圈開幕。

這次日本的運氣還算好，第一場是對戰(zhàn)一個不知名的小國，似乎是叫什么梅什么儂，之后第二場和第三場比賽的對手就要看同場次的勝出者到底是誰了。

根據(jù)數(shù)據(jù)來推斷的話，我們第二場的對手不出意外會是法國，而在第三場，我們將會再次對上德國隊。雖然已經(jīng)被替補選入國家隊，但柳還是沒有落下對于數(shù)據(jù)的收集。不如說，收集數(shù)據(jù)恰好是他提升自己的網(wǎng)球技術(shù)的一種方式。

小組賽結(jié)束后，世界杯組委會給尚未出局的國家留下了充足的替換選手的時間。這是考慮到各個國家的打球習(xí)慣以及選手的網(wǎng)球技術(shù)各有不同，小組賽受傷的情況也是時常發(fā)生才做出的決定。

高中生中，受傷嚴重到無法參加接下來的比賽的只有遠野一個人。遠野的位置由原本的no.5加治風(fēng)多補上。

國中生中因傷被替下來的有兩位，一個是切原，另一個就是亞久津。而他們兩個的空缺，經(jīng)過教練組的商量以后，決定分別由柳和忍足侑士補上。

忍足入隊的那天，臨打趣跡部說：這下冰帝總算不是只有你一個人了，開心嗎小景？

跡部對于臨這個損友簡直無話可說，哼了一聲甩手就走了。

柳關(guān)于決賽圈對手的猜測一出，會議室氣氛瞬間變得有些詭異。

一部分人是因為德國，另一部分人是因為法國。

德國隊，自然是因為手冢。在場的28名代表隊成員，與手冢有瓜葛的可不少。

臨在心里掰著指頭數(shù)了數(shù)：跟手冢同在青學(xué)的不二和越前；跟手冢打過比賽之后念念不忘的真田、跡部、木手。

豁，國中生一共14個，跟手冢有關(guān)系的占了三分之一還多！

想到之后對戰(zhàn)德國隊的比賽安排，臨不厚道的笑了：就是不知道這幾個人到時候會不會為了跟手冢打一場去磨三船教練了。

高中生這邊是因為法國隊，也是因為杜克渡邊。法國隊的破壞王兩年前脫離法國隊轉(zhuǎn)投日本隊的消息在當(dāng)時鬧得還挺大的。

畢竟，當(dāng)時法國隊可是穩(wěn)居世界前四的隊伍，而日本隊當(dāng)時連小組賽都沒能出線。

不少人都認為杜克渡邊此舉無異于自毀長城。

但是只有杜克渡邊知道，他并不后悔，也從未后悔。他只是對于加繆有些歉疚。

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日本隊決賽圈第一場，本該是對戰(zhàn)一個名叫阿拉梅儂瑪?shù)淖诮虈谊牐徊贿^不知道什么原因，這個國家在開賽前宣布棄權(quán)退出。所以日本隊在決賽圈第一天是沒有比賽的。

三船教練大手一揮：那就去看別的國家比賽吧！

這也算是另一種意義上的刺探敵情了。

考慮到法國和德國都將是他們接下來的對手，因此國中生和高中生分成了兩批去看比賽。

跟手冢瓜葛更多的國中生被分到了去觀看德國隊比賽的任務(wù)。

德國隊決賽圈第一場的對手是排名15的南非。

賽前禮儀階段，南非的選手隔著球網(wǎng)打量著德國隊的選手。

德國隊進入決賽圈，缺席的兩名職業(yè)選手也歸隊了。臨不打數(shù)據(jù)網(wǎng)球，也跟手冢沒什么交集。但他秉著來了就要沖著最高的位置去的理念，把德國隊的資料研究的一清二楚。那兩個人被譽為本次u17世界杯no.1的雙打選手！

仁王漫不經(jīng)心的拽著腦后的小辮子，眼睛里卻流露出興味盎然的光：no.1的雙打嗎puri～