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其實(shí)吧，助教又不是一定要上課的，只要能有江薪那些評(píng)語(yǔ)，憑我這舉世無(wú)雙的口才，這勞技課隨便上。

大不了這學(xué)期的勞技課搞砸，下學(xué)期被校長(zhǎng)分配到實(shí)驗(yàn)室管理器材好了。

再不濟(jì)就被掃地出門(mén)，到時(shí)候找個(gè)別的工作也成。

懷著這樣的想法，以及對(duì)江薪的愧疚，肖原天不亮就起來(lái)了，在宿舍里來(lái)回踱步，嘴里碎碎念著待會(huì)兒要說(shuō)的話要道的歉。

等學(xué)校食堂開(kāi)門(mén)的時(shí)間到了，肖原想著自己都吃了江薪兩頓飯了，也應(yīng)該請(qǐng)回來(lái)，再加上賠罪的心理，他把食堂的早飯買(mǎi)了個(gè)遍。

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江薪昨晚體會(huì)了一把容嬤嬤的快感，心情差不多已經(jīng)平復(fù)了。

其實(shí)錄視頻要也沒(méi)什么，仔細(xì)想想，自從認(rèn)識(shí)了肖原之后，自己不敢在人前做手工的心理障礙已經(jīng)好了很多了。

自己還給肖原和他的室友還有夏老師做了Q版頭像掛件，一點(diǎn)都不怕他們知道自己喜歡做手工。

我是什么時(shí)候開(kāi)始不敢在認(rèn)識(shí)的人面前做手工的呢？

江薪回想起自己讀初一的那個(gè)時(shí)候。

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雖然江薪因?yàn)樵趧诩颊n上折紙被班主任批了一頓，但是作為一個(gè)學(xué)生誰(shuí)沒(méi)被老師罵過(guò)，江薪不開(kāi)心了幾天之后也逐漸忘了當(dāng)時(shí)的窘迫。

反正只要在勞技課的時(shí)候好好做作業(yè)，班主任也不會(huì)拿自己怎么樣。

初一那會(huì)兒課業(yè)還不是很繁重，下課期間大家也都是該玩玩，該鬧鬧。

那個(gè)時(shí)候，班里女生之間開(kāi)始流行十字繡，江薪作為唯一一個(gè)男生也加入其中，并且樂(lè)在其中。

有個(gè)粗枝大葉的女生也跟風(fēng)買(mǎi)了十字繡的材料包，在縫廢了好幾個(gè)材料包之后，她終于放棄，看到江薪縫出來(lái)的十字繡卡包上的圖案整整齊齊，甚至和材料包上的實(shí)物圖片一模一樣，這個(gè)女生厚著臉皮走到江薪身邊，先是夸江薪這卡包縫得如何如何好，然后拿出“斥了巨資”用自己藝術(shù)照專(zhuān)門(mén)定制的人像材料包，央求江薪幫她繡。

江薪受不了女生的撒嬌賣(mài)萌，于是答應(yīng)了。

花了一個(gè)多月的課余時(shí)間，江薪替這個(gè)女生繡好了她的人像十字繡，把它交給女生后，女生也滿(mǎn)臉驚喜夸他繡得真好呀，謝謝呀。

僅此而已。

江薪也不是很在意自己廢了那么多時(shí)間，繡得眼疼手疼脖子疼，只不過(guò)換來(lái)了別人的一句謝謝。

他在意的是，那天他在洗手間的隔間里，聽(tīng)到的一墻之隔女洗手間傳來(lái)的對(duì)話——

“哇，這就是江薪幫你繡的啊，比我們女生繡得都好。”

“那當(dāng)然，繡得不好我會(huì)讓他幫忙？”

“不過(guò)你們不覺(jué)得一個(gè)男生，會(huì)這種十字繡，很奇怪呀？”

“不是奇怪是變態(tài)吧，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)把這幅圖交給他繡我還有點(diǎn)后悔，畢竟這幅十字繡出自一個(gè)這種人之手，我心里都有些膈應(yīng)。”

“那你還找他繡？”

“沒(méi)辦法，班里繡得好的幾個(gè)女生都不愿意幫忙，說(shuō)這幅圖太大太占時(shí)間，我退而求其次只好找他了。再怎么說(shuō)，他是男的嘛，當(dāng)然不能拒絕女生的要求咯。”

“別人幫你這么大的忙你還這么說(shuō)他，是不是不太好？”

“你難道忘了他被老師批的那個(gè)勞技課了嗎，全班同學(xué)不是都在嘲笑他，多大