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抬眼一看，一男一女都戴著“三道杠”。在七零年代的小學(xué)里，三道杠可是最高級別的學(xué)生干部，人人敬畏。同學(xué)們都有點緊張，蔣潔站起來回應(yīng)：“有什么事？”

女生戴著一個紅色的塑料發(fā)箍，額前頭發(fā)盡數(shù)梳到腦后，面龐似玉、眉目如畫，正是陸蕊。她笑得有些神秘：“盛子越，美術(shù)老師說你提交的作品有問題，讓你趕緊去一趟。”

男生個子個子高一點，是體育大隊長史勇，他站在陸蕊身邊如同保護(hù)神一樣，神氣十足地說：“老師叫你去，你還不快點？”

盛子越有點奇怪，什么叫提交的作品有問題？她背上書包正要出發(fā)，蔣潔拉住她：“我陪你去吧，別怕。”

陸蕊上下打量了一下蔣潔，哼了一聲：“你就是要參加朗誦大賽的蔣潔吧？后天就比賽了，你還不趕緊去準(zhǔn)備，在這里磨磨唧唧的。”

蔣潔是真小孩，聽到比賽自然會緊張，她面色一白，嘴唇有點哆嗦，卻依然堅定地對盛子越說：“我陪你去。”

陸蕊“嗤——”地一聲笑了起來：“老師有沒有告訴過你，朗誦的時候千萬不要緊張，緊張會讓你聲音發(fā)抖，聲線不穩(wěn)，發(fā)揮失常，記住了沒？”

真是個心機(jī)女！盛子越逼近一步，看著陸蕊的眼睛，輕輕一笑：“那老師有沒有告訴你，朗誦的時候不要有太過強(qiáng)烈的求勝心？太過急切容易面孔猙獰，變得難看，記住了沒？”

陸蕊咬著牙：“盛子越！”

盛子越淡淡一笑：“別叫，要維持好你大隊長的形象。”陸蕊被她懟得七竅生煙，卻又無可奈何，只得丟了一句：“美術(shù)老師說你的作品是大人代勞的，為了獲獎你竟然請別人幫你寫字，這樣的你才是難看。”

教室里一片嘩然。

三年級1班向來團(tuán)結(jié)，聽到陸蕊的指控都嚷嚷起來：“誰說的？盛子越不可能做出這樣的事。”、“你肯定是瞎說八道。”、“走走走，我們一起去見老師。”

陸蕊站在教室門口大聲說：“不許這么多人一起去，老師只叫了盛子越。”大隊長的頭銜還是能唬人的，同學(xué)們看陸蕊面色嚴(yán)肅，身后站著的史勇牛高馬大，自覺退回座位。

蔣潔站在講臺上，對同學(xué)們說：“我陪盛子越去，你們就在教室等著吧。”

同學(xué)們一齊對盛子越說：“不要怕，我們都在這里等你。”

都只是八、九歲的孩子，卻出奇地團(tuán)結(jié)，面對老師叫人、陸蕊指責(zé)大家齊心協(xié)力、一致對外，這樣的同學(xué)情誼讓盛子越有些感動。

她對蔣潔一擺頭：“走！一起去。”

陸蕊帶路，四個小學(xué)生一起走向老師辦公室。還沒到門口，站在走廊里就聽見里面老師們的爭論聲。

“我說過，盛子越是有天賦的！”

“再有天賦，也絕不可能寫出這么有力量的字！”

“就是，哪有才八歲的孩子就能寫出這樣的字？騙誰呢！這要是弄虛作假送到縣城，我們學(xué)校的臉都丟光了。”

陸蕊幸災(zāi)樂禍地看著盛子越：“表姐，你現(xiàn)在說實話還來得及，要是作品送出去怕是要背上個大處分呢。”

盛子越?jīng)]有理睬她，徑直走進(jìn)辦公室，抬頭挺胸大聲喊：“報告！”

黃老師看到她，甩開美術(shù)老師迎上去，臉上還帶著憤憤之色：“盛子越你來得正好，你來告訴他們，這幅書法作品是你親手寫的。”

美術(shù)老師是位戴眼鏡的男老師，姓胡。他朝盛子越招了招手，指著桌上展開的那一幅小楷：“盛子越同學(xué)，你的書法作品我看了，這么成熟的筆鋒，完全不可能出自一個孩子之手。所以找你來問一問，你實話告訴老師，是不是請家長或者長輩幫忙代寫的？”

幾位老師都圍在桌前，看著那一幅簪花小楷《中國少年說》節(jié)選。字體娟麗、端正，筆墨間意氣風(fēng)發(fā)，令人觀之有酣暢淋漓之感。

“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”

第一次見到如此令人驚心動魄的書法作品，胡老師哪里信這會是一個八歲孩童所寫？他一邊癡迷地看著這副字，一邊喃喃道：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)……真是一份國慶大禮啊。可惜，無法參加少兒書畫大賽，可惜啊可惜。”

陸蕊也是第一次看到盛子越的字，先是一驚，轉(zhuǎn)念便釋然，心道前世你就是個扶不起的阿斗，只知道讀死書，從來沒聽說過你還有什么書法天賦。這一回，我看你怎么自圓其說！

蔣潔的爺爺是一位退休的領(lǐng)導(dǎo)干部，平時也喜歡書法。她從小跟著爺爺學(xué)習(xí)，有些眼光。她的目光落在那一幅小楷之上，不由得呆住了——這字寫得太過漂亮、力度十足、極具感染力，分明是一位書法大師的作品，怎么可能是盛子越寫的嘛。

她拉著盛子越的手，有些小緊張，悄悄說：“要不……你先承認(rèn)錯誤吧，老師不會怪你的。”

感覺到一只溫軟的小手拉著自己，努力為她開脫，盛子越笑了。

作者有話要說：　　原定八月出行的新疆游取消了，因為疫情影響單位不讓出省。專心在家碼字吧！明天繼續(xù)三更，大家多多留言鼓勵啊~

第40章 花鼓戲2

盛子越四下里打量了一下辦公室的陳設(shè), 指著美術(shù)老師辦公桌上那一枝大大的狼毫筆問：“我可以用這個嗎？”

胡老師有點不明白她想干嘛，回答道：“這是大號黑檀純灰尾狼毫，我寫宣傳標(biāo)語的, 你用它做什么？”

盛子越?jīng)_蔣潔笑了笑，氣定神閑走到桌邊，示意胡老師：“研墨備紙, 我現(xiàn)場寫給你們看！”

一語驚四座！

現(xiàn)場揮毫, 驗證自己提交的作品不是旁人代寫, 而是真正的實力？

胡老師一聽，整個人都跳了起來, 激動地說：“當(dāng)真是你自己寫的？不會吧不會吧！這樣的筆力沒有七、八年根本練不出來！再有天賦, 書法也沒有辦法速成的啊。”

但是，沒有金鋼鉆, 不攬瓷器活。若沒有幾分本事, 誰敢現(xiàn)場寫字？眾目睽睽之下寫一幅字，若不是翻車……那就是炫技！

黃老師咧嘴一笑, 走到桌邊：“我來研墨。”她對盛子越一向都有信心。這個一向低調(diào)的孩子，若是真要亮出爪牙，一定震驚眾人。

胡老師像喝醉酒了一樣，跌跌撞撞地從墻邊格架上抽出一刀白紙, 鋪在桌上, 結(jié)結(jié)巴巴地問：“你，你，你要多大的幅寬？”

盛子越緩緩走到桌邊, 抬手將那一張五尺橫幅拖下來，放在地面之上。單手挽起衣袖，卷至肘下。這才拿起那支大號狼毫, 感受著那沉甸甸的分量，頭部微側(cè)察看了下筆尖。

所有的人都屏息以待。

盛子越的動作優(yōu)雅、嫻靜、悠然，傍晚的陽光灑進(jìn)辦公室，絲絲縷縷投射在她身上。她此刻成為一個發(fā)光體，折射出璀璨的光芒。

這……這是盛子越嗎？陸蕊內(nèi)心在打鼓。這絕對不是原來那個膽小、怯懦的盛子越，她已經(jīng)是另外一個自己不熟悉的人。<script>chapter1();</script>