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很快第二節(jié)課結(jié)束，剩下兩節(jié)自習(xí)。高三七班第三節(jié)是室外自習(xí)，第四節(jié)是室內(nèi)自習(xí)。

不過，秦垣并沒有去室外自習(xí)，獨(dú)自一個(gè)人留在了教室里。

利用一節(jié)拳力課，外加一節(jié)自習(xí)課，秦垣瀏覽完了爆發(fā)力、反應(yīng)力兩門科目的三年課本。

秦垣也不是精讀，所以速度很快。

最后一節(jié)自習(xí)課，大汗淋漓的眾多同學(xué)們都回來了。

唯一一個(gè)沒有出汗的同學(xué)，就是宋云扶了。

正準(zhǔn)備拿出三年拳力課本來看的秦垣，卻忽然想著宋云扶在另一個(gè)世界考入了玉京大學(xué)，在這個(gè)世界也都被大家稱為玉京大學(xué)的苗子，那他的生命力指數(shù)到多少了呢？

17點(diǎn)生命力指數(shù)，上國家重點(diǎn)，那是因?yàn)槊磕昴苓_(dá)到17點(diǎn)生命力指數(shù)以上的考生比例大差不差，就那么多。

而想上玉京大學(xué)或者水木大學(xué)的話，那就要看全國考生的第一梯隊(duì)了。

因?yàn)槲涞栏呖迹遣环质》莸模珖y(tǒng)一命題，統(tǒng)一得分標(biāo)準(zhǔn)。

所以，要是某一年天才多，玉京大學(xué)和水木大學(xué)的錄取線就高一些；而某一年天才少，那么玉京大學(xué)和水木大學(xué)的錄取線就低一些。

此刻，秦垣就想問一問，玉京大學(xué)苗子宋云扶，他現(xiàn)在的生命力指數(shù)有多少了。

秦垣大方的向著宋云扶走去。

班里本來挺嘈雜的，可當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)秦垣居然走向了宋云扶，他們都停下了動(dòng)作，好奇地看向了秦垣。

畢竟，宋云扶雖然和他們在一個(gè)班，但是高中三年來，和宋云扶說過話的人，屈指可數(shù)！

而大家私底下也都覺得宋云扶沒有把別的同學(xué)當(dāng)成和他同樣的物種。

眼下秦垣沒有自知之明，居然想找宋云扶說話，眾人眼中滿都是好奇，想看宋云扶會(huì)不會(huì)和秦垣說話。

秦垣走到宋云扶桌旁，語氣客氣地問道：“宋云扶同學(xué)，可以問一下你的生命力指數(shù)是多少了嗎？”

宋云扶抬頭奇怪地看了秦垣一眼，并沒有做聲。

眾人見此，皆是露出了一副“我早知道”的表情，洋洋得意。

秦垣并不以為意，繼續(xù)道：“是這樣的，我就想知道一下，我大概距離玉京大學(xué)還差多遠(yuǎn)。”

聽見秦垣這話，班里許多人卻蚌埠住了，教室里傳來了一陣劇烈的哄笑聲，宛如鴨聲一片。

不過，宋云扶卻沒有什么看不起秦垣的意思，反而十分認(rèn)真的思考起了這個(gè)問題。

然后，宋云扶非常認(rèn)真地道：“秦垣同學(xué)，我不能告訴你我的生命力指數(shù)。但是，我可以告訴你玉京大學(xué)今年的情況。

我聽說，今年玉京大學(xué)在全國只招三百名武人，不招復(fù)讀生。我家人幫我大概估計(jì)了一下，今年全國前三百的話，單以生命力指數(shù)而論的話，大概要在19.12以上。

不過，排除掉一部分會(huì)選擇水木大學(xué)和軍校的人的話，那么，考上玉京大學(xué)，在應(yīng)試能力沒問題的前提下，綜合來看，生命力指數(shù)應(yīng)該達(dá)到18.7以上。”

生命力指數(shù)18.7？

聽到這話，秦垣也是微微驚訝。

不過秦垣仔細(xì)一過腦，也是想明白了，17點(diǎn)生命力指數(shù)是國家重點(diǎn)的入門磚，可國家重點(diǎn)也是有116所。

玉京大學(xué)和水木大學(xué)，是這116所國家重點(diǎn)里面，排名第一和第二的大學(xué)。

那么，需要這個(gè)生命力指數(shù)也算合理。

秦垣對著宋云扶認(rèn)真道了聲：“謝謝。”

宋云扶平靜的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后繼續(xù)自己的事情。

秦垣摸了摸下巴，宋云扶這位學(xué)霸，雖然看起來高冷，但是實(shí)際上，卻也不是什么很難相處的人嘛？雖然，他的眼神，好像并不認(rèn)為我能考上玉京大學(xué)……

秦垣又看了眼因?yàn)樽约涸儐栍窬┐髮W(xué)而哄笑的同學(xué)們，掃了掃虛擬面板，發(fā)現(xiàn)這些人笑歸笑，但沒有人胡思亂想降低自己的生命力后，他也沒跟這些人一般見識。

回到座位，秦垣啃起了高中三年的拳力書籍，再度快樂地汲取著知識。