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季柯頓了下，又說：雖然心理作用居多，但我也不知道怎么安慰你，你就假裝它有用吧。

沈凌：

我真的很好奇，沈凌沒忍住，還是問道：你思想這么直男，怎么會是個彎的呢？

這回輪到季柯語塞了，那有些女生思想比我還直，她還不是個彎的呢。

這么一拌嘴，沈凌緊張的情緒稍稍緩解了一些。

她端起奶茶喝了一口，撇了撇嘴，速溶的好難喝。

有的喝就不錯了。

誒？沈凌問：你很喜歡喝奶茶嗎？我感覺那袋子里零食沒怎么少，香飄飄倒是沒得挺快。

嗯是挺喜歡的。季柯說：最開始喜歡喝奶茶，是聽別人說心情不好的時候喝奶茶會變得開心，后來覺得沒什么用，但已經習慣了，就經常喝。

在沒進入快穿世界以前，他總是為家庭而苦惱，班上的女同學總是說她們不開心的時候就喝奶茶，他就也去嘗試了。

沒什么用，喝了還是很糟心，但很奇怪，對糖分的依賴卻戒不掉了。

季柯想著，不由得又將目光放到了角落里的食品袋上。

更奇怪的是，這一袋子零食里，放的最多的就是速溶奶茶。

就好像給他送東西的人知道他缺什么一樣。

沈凌嘴上說著嫌棄，實際還是很誠實的把那一杯速溶香飄飄給喝完了。

她像是打開了話匣子，拉著季柯開始討論哪家奶茶好喝，喜茶還是貢茶；哪種奶茶好喝，厚芋泥波霸奶茶還是芝士多肉葡萄。

季柯知道她是緊張，想說些什么轉移注意力，便一直陪著她聊。

兩位支教老師一派和諧，在不遠處的房子里，卻有人坐不住了。

陳瑜身上還穿著下午拍戲時穿的衣服，身上也滾的有點臟了，但他卻顧不上去洗澡，而是一臉焦慮地盯著眼前那漂浮在空中的控制面板。

面板上顯示的，正是坐在一起聊天的季柯和沈凌。

這兩個人從吃完飯就開始坐在一起了。

一開始討論的內容還算正常，跟明天的公開課有關，可后面就開始扯一些無關緊要的閑談。

奶茶。

不是，你們是來支教的，不討論學習，討論什么奶茶？

陳瑜都快急死了。

本來季柯跟沈凌住在一起他就很著急，現在這兩個人的感情都進展到吃完飯就在一起嘮家常了，那接下來還不得互通心意互相表白然后天長地久？

還有季柯也是，怎么什么都說，剛才開玩笑說自己是穿越來的也就算了，現在都開始跟人聊家庭了！

陳瑜坐在簡陋的木板床上，看著泛著藍光的透明面板，眉頭緊皺。

可是他又不敢去打擾季柯。

明天的公開課對于季柯的支教事業來說太重要了，他要是因為一時吃醋生氣就打擾他們倆，季柯肯定會討厭他的。

陳瑜想干脆關了面板，眼不見心不煩，但又忍不住去看。

他一邊告訴自己，季柯不會喜歡女孩子的，一邊又忍不住擔憂，萬一呢？萬一季柯真的就跟沈凌來電了怎么辦？

他沒有百分之百的把握去確定，季柯的心意到底是什么樣的。

就只能躲在角落里，偷偷看著，偷偷焦慮。

第二天一早，沈凌和季柯起了個大早。

是真正意義上的大早，比出門農作的村民們還早。

兩人穿上了一身正裝，去了教室。

沈凌提前在黑板上寫好了板書，天色大概蒙蒙亮的時候，她放下了粉筆，同時今天的第一個學生來了。

來的是王二娃，來聽課的家長是她的媽媽，也就是之前那位婦女。

邀請信里重點強調了家里有妹妹的要帶著妹妹來，所以隨行的還有兩個小女孩兒。

為了行動方便，季柯和沈凌兩人一直都是穿著寬松的休閑裝上課的，從來沒有哪天像今天一樣正式。

尤其是沈凌，還畫上了淡妝，看的王二娃眼睛都直了。

沒有任何亂七八糟的想法，他只是單純的覺得震驚，原來女孩子可以這么漂亮的嗎？

早上第一節 課是王二娃他們五年級的課，隨著王二娃的到來，其他幾個小孩兒也陸陸續續來了教室。

這幾個學生，只有一個孩子家里沒有妹妹，剩下的學生每一個身邊都跟著女孩兒，或一個或兩個，甚至有的家里孩子多的，有三個妹妹。

直到今天這堂課，季柯才知道，蓮花村里的女童有這么多。

七點，該是上課的時候，這間作為教室來用的小土坯房里坐滿了人。

比往常上課的時候還熱鬧，今天來的不止有學生，還有家長。

簡易的上課鈴打響，沈凌深吸了一口氣，踩著高跟鞋緩步走上了講臺。

各位家長好，同學們好，我是沈凌。

臺下的人們，無論是學生還是家長，亦或是不明所以被一封邀請信叫來的女孩子，全部都在這一刻，露出了怔忪的表情。

他們今天之所以全部到場，是因為他們親眼見識了季柯的厲害，他們知道上課的老師是季柯，所以滿心期待的來到了學校，想看看這位全能的季老師到底是怎么教書的。

一起來支教的這位女老師，他們也知道，但這人一直沒什么存在感，他們也沒在意。

萬萬沒想到，他們很多家長甚至推掉了今天上山去干活，就為了來聽這節課，卻沒聽見季柯講課，而是這個女老師上了講臺。

女的老師，能講好什么呀？

有個學生的父親直接將這質疑問出了口：季老師，今天你不講課噶？

站在一旁的季柯輕輕搖搖頭，今天的內容全部由沈老師來講。

聽到季柯的回答，那位家長當即就不高興了，季老師，家里還有事要忙呢，我先走了。

說著，他起身，直直就要往教室外頭走。

其他跟這位父親一樣想法的家長也是，雖然什么都沒說，但行動表明了他們的態度。

一時間幾個孩子的家長幾乎都站了起來，打算回去，不聽課了。

季柯猜到了這種情況，所以早早地就站在了門口。

各位家長，反正時間不長，不妨留下來聽一聽？沈老師的課很精彩的。

他嘴上說的客氣，實際上早就用身體堵住了教室的門。

幾個家長不想聽，想直接走，但這小房子確實只有一個門，要走就必須得季柯讓開。

村民們互相看了幾眼，最后還是那個打頭離開的村民一揮手，說：算了算了，一個小時，我就給季老師一個面子。

幾位村民又坐了回去。

與剛來時不同，他們的臉上多多少少都有些不情愿。

實際上不止是家長，連幾個學生也都不太情愿。

其中情緒最嚴重的就是莫金貴。

自從學校分了年級以后，季柯和沈凌的支教任務就開始重新分配了。<script>chapter1();</script>