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“有了，但還需要時間來總結。”

鐘蕾不動聲色的說道。

“好好，不著急不著急，你慢慢做總結，等總結出來以后，咱們再商量！”

吳皓也不敢催促，好聲好氣的說完以后，轉身興奮離開。

教學樓門口，孫成功老先生還在眼巴巴等著呢。

瞧見吳皓過來，他頓時著急道：“怎么樣了吳教官，鐘蕾是不是放棄做女飛，準備來研究飛機維修了？”

“啊？”

面對急切的孫成功，吳皓茫然道：“鐘蕾為什么要放棄做女飛，她在飛行員的訓練上很有天賦啊，她就應該來做飛行員，研究什么飛機維修啊，不合適，不能夠。”

“……？”

孫成功聞言人都傻了。

不是，十分鐘之前你可不是這么說的啊。

▍作者有話說:

ps：*關于高性能戰斗機飛行員的體能訓練，專業資料查找來自網絡。

第68章 長空旖旎18 [vip]

吳皓驟然轉變的態度, 讓孫成功老先生十分不解。

說好的鐘蕾不適合做飛行員，勸她來做飛機維修呢？

怎么一眨眼的功夫，就變成了‘鐘蕾很有天賦，適合做飛行員’。

簡直沒道理。

別說孫成功不理解。

很快, 就連校長田青峰、以及空軍學院的學員們, 都察覺到了教官態度明顯的轉變。

對此, 鐘蕾倒是非常能沉得住氣。

稍微透露了自己在做一個‘關于高性能戰斗機飛行員的體能訓練’的課題研究以后, 她白天正常接受訓練, 晚上開始整理資料寫方案。

當初結束第一個世界的任務之后, 她曾經在系統空間里，翻閱了大量關于戰斗機飛行員的書籍。

其中包括戰斗機維修、戰斗機型號資料科普、戰斗機飛行員訓練、戰斗機實戰技能等多種課題。

毫無疑問的說, 鐘蕾現在腦子里的知識儲備，可不僅限于飛機維修。

她或許目前還不是個高水準的戰斗機飛行員。

但她絕對可以做飛行員的老師, 教飛行員怎么訓練自己。

這也是吳皓態度轉變的原因所在。

吳皓心里很清楚，一套完整的、系統的、完全適合華國飛行員的訓練方法有多珍貴。

一次負重跑，就能總結出相關體能訓練課題。

如果這都不叫做天賦，那什么是天賦？

退一萬步講，就算鐘蕾只有理論天賦，沒有實戰天賦。

可她若是真研究出來飛行員體能訓練課題, 那對于華國飛行員事業來說，絕對具有劃時代意義。

這種情況下，鐘蕾想做飛行員，就讓她做！

說到底，一個人展現出了自己絕對的實力價值以后, 一切扣在她身上的枷鎖, 都會迎刃而解。

所以在接下來的體能訓練當中, 飛行學員們驚愕的發現, 教官突然開始‘偏袒’鐘蕾了。

比如，第二天訓練的時候，徐禾再一次把矛頭對準了鐘蕾。

“昨天的負重跑，有人沒有完成，今天我不希望再看到這種情況。”

徐禾站在訓練場上，先是冷冷的看了鐘蕾一眼，然后說道：“今天上午，我們做器械訓練、以及徒手訓練。健身器、單雙杠、杠鈴，固定、活動、翻滾滾輪為一個小訓練循環，俯臥撐、仰臥起坐、仰臥抬腿、跳躍為一個小訓練循環。以上兩個循環，分別做三十組。”

分別做三十組！

聽到徐禾這個訓練安排，裴萱等人都臉色微微發白。

三十組看似不多，但器械和徒手訓練，全都是純粹的無氧運動。

跑步鍛煉的是耐力，那么無氧運動鍛煉的就是力量。

這種可怕的壓榨式訓練，別說鐘蕾這種新手。

就連老飛們都得咬緊牙關才能堅持住。

“分別三十組，這也太夸張了吧。”

“徐老大，今天的加訓是不是有些過了。”

“對啊，訓練過度萬一傷到了怎么辦。”