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夏舒允還僵硬地坐在那里，像是沒有反應過來一樣，愣愣地看著他。

不給我讓個位置嗎？沈祺然問。

少年這才如夢初醒，連忙往里挪了一個座位，讓沈祺然在旁邊坐下來。他明顯很緊張，臉都漲紅了，半晌才擠出一句話。

對不起。

沈祺然被對方這副樣子逗笑了：你道什么歉？抽簽的人是我，又不是你。

夏舒允瞄了一眼周圍，不少人還在皺著眉看他們，心中的愧疚和自責瞬間更深。

我又給你添麻煩了。他小聲道。

沈祺然扶額，無奈地嘆口氣：只是抽個簽而已，我抽中了你，咱倆就是搭檔了，這是正常的流程，和添麻煩有什么關系。

可是

而且我選你，也不是同情你或善心大發什么的，我其實是有自己的私心的。

夏舒允聽愣了：什么私心？

我覺得你很合適做我的搭檔。沈祺然認真地說。

關于夏舒允身上的疑點，他其實也是有顧慮的，但只是一次學科作業的搭檔而已，他身邊還有暗哨24小時潛伏保護，幾乎不可能出什么事。

況且，就算對方真的有引出別人負面情緒的精神力，沈祺然也覺得自己不太可能中招：他可是開局拿到一把糊穿地心的爛牌還在積極自救的人?。∏笊芨艿模退阖撁媲榫w爆棚，他也絕對不會尋死覓活，做出什么自尋短見的傻事。

沈祺然的表情不像是開玩笑，夏舒允不敢確信地指了指自己。

我合適嗎？

沈祺然點點頭，突然問：對這次的合奏，你有什么想法？

夏舒允如實說道：一周的時間太短了，兩個完全不熟悉的人練習合奏曲，配合會是個大問題。

對，而且配合方面最大的難點，就是精神力磨合的問題。

這是比單純的樂器演奏更難把握的東西，樂器的配合不和諧，也就聲音聽起來混亂嘈雜而已，但精神力配合不和諧，傳入聽者耳朵里，就是純粹的精神污染，那是比噪音讓人更難忍受的災難。

但只要選擇節奏比較簡單的曲子，這個問題就可以克服的。夏舒允說。

實際上，老師的初衷也是讓他們體驗一下合奏的感覺就好，所以對曲子的難度并沒有要求，畢竟他們還只是一年級生。

你可是三年級生了，難道還想彈最初級的兒童歌曲嗎？那多沒意思。沈祺然突然狡黠一笑，還不如直接摒棄掉精神力，來試試非精神力的合奏曲怎么樣？

夏舒允呆了，這是他從未想過的，但經沈祺然提出后，他立刻就意識到：這個，可行！你不是也在創作非精神力樂曲嗎？挑選一首改編成合奏曲，豈不是手到擒來？沈祺然繼續道，恰好我對非精神力樂曲也很感興趣，咱們好好練習，下周表演時讓所有人都大吃一驚，怎么樣？

沈祺然其實早就想試試非精神力的合奏曲了，夏舒允又是他迄今為止見過的唯一對非精神力樂曲感興趣，且還有一定基礎的人，就算沒有抽簽環節，他本來也想試著邀請夏舒允與自己合作的。

沈祺然的描述已經徹底引起了夏舒允的興趣，小提琴和鋼琴的組合，光是想一想，都讓他十分期待。不再有任何猶豫，少年用力點點頭。

好，我一定會用心準備，不會拖你的后腿。

沈祺然微笑起來，向他伸出手。

那就請多指教嘍，我的搭檔。

看著眼前微笑的人，夏舒允忍不住也露出了笑容，眼底綻放出明亮的光彩。他小心地回握住沈祺然的手，衷心道。

請多指教，祺然同學。

***

和夏舒允定好第二天一起練習的時間后，沈祺然又跟著歐瑞他們繼續去別的教室上課。

忙忙碌碌的一天很快結束，吃完晚飯，沈祺然謝絕了和歐瑞他們一起去自習教室做功課的邀請，獨自一人出了趟校門，買好信封信紙后，返回了空無一人的宿舍。

他要開始完成邵行布置的寫信任務了。

在路上，沈祺然想得還很樂觀，覺得八百字也就是上學時一篇作文的量，隨便寫寫就能搞定，等真正坐到書桌前，攤開信紙要下筆了，他才發現這事兒很不簡單。

完全不知道能寫什么！

上次寫信，好像還是念初中時老師布置的作文題，再就是英文課上寫給李華李梅的信之類的但那至少都會給個主題的，如今他面臨的可是兩眼一抹黑的無選題任務。

在桌前枯坐了半個小時后，沈祺然放棄自力更生了。他偷偷摸摸打開星網，打算搜篇書信范文，照葫蘆畫瓢模仿一下。

結果搜索的第一步就卡了寫信也是要分對象的，他這種書信算是什么類型呢？

思來想去，沈祺然最終采用了當前的人設，在搜索欄輸入寫給老公的信。

頁面刷新，很快跳出一長溜標題，這個搜索結果是按點擊和人氣排行的，排在第一列的標題赫然是

《寫給獄中老公的信，感人至深，催人淚下！》

沈祺然：

可以理解，智能機使用通暢的當今，若不是一方蹲局子難以聯系，誰會閑著沒事去寫信??！

把邵行不可理喻的腦回路默默吐槽了一百遍，沈祺然拉動頁面往下看，越看臉上的表情越愁苦。

【寫給老公挽回婚姻的信】

【寫給老公協議離婚的信】

【寫給老公結束冷戰的信】

【寫給老公紀念結婚十周的信】

十分鐘后，沈祺然關掉了頁面，重新對著眼前的空白信紙發呆。

之所以下筆困難，究其根本，也是因為他和邵行的關系實在尷尬：說是夫妻吧，從一開始就是有名無實的；說是朋友呢，似乎也沒好到那個程度；但若說是仇人，其實目前也不太像

沈祺然思索良久，突然腦中靈光一閃，豁然開朗。

既然兩人關系非親非疏，現在又遠隔萬里，那把對方當成一個普通的筆友不就好了？就像是小時候和貧困山區的小朋友結對子，定期給對方寫信一樣。

這個思路一冒出來，沈祺然頓時文思如泉涌，他一邊回想著小時候關愛山區兒童的友愛精神，一邊提筆刷刷寫起來。

邵哥：

展信安好。