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房門外隱約傳來桌椅被拖動的聲音，似乎是他的養(yǎng)父母回來了。陳里予愣了一下，從漫無目的的自我否定里回過神來，抬手揉了揉眉心，然后拿過一旁的剪刀，著手去做他起先想做的事剪掉發(fā)尾一截漂了還來不及染的頭發(fā)。

第二天陳里予倒是按時來上學了，只是像換了個人，江聲抬頭看見他的時候還愣了一下，沒反應過來。

發(fā)尾那一截掛耳染剪掉了，只剩下一頭干凈的黑發(fā)，衣服也換成了簡單的淺色衛(wèi)衣和長褲，少了些花里胡哨的飾品，換成了帆布書包，紙一般白而精巧的半張臉壓在白色鴨舌帽下，帽檐上一截彩虹似的涂鴉，是他渾身上下唯一的亮色。

乍一眼看去似乎全然融入了周遭白紙黑字的環(huán)境，但等對方真的走到他身邊坐下來，用那雙墨黑的眼睛掃他一眼，江聲又不覺得他和別人一樣了。

一身淺淺淡淡的白，柔軟無害的模樣，只是端坐在那里就像自帶了一層高光，與慵困在早讀離的背景色分隔開來。

而且也不知道是不是他的錯覺，江聲總覺得陳里予今天的模樣和他有點兒像，尤其是耳后那一小塊毛茸茸的剃青，相似了八九成不過在他頭上是理發(fā)師的失誤，換到陳里予頭上，就成了藝術家精心雕琢的作品。

現(xiàn)在要做什么？作品的主人壓低聲音問他，早讀嗎？我沒有課本

其實還有兩分鐘才上課，沒必要這么偷偷摸摸的，但江聲還是湊過去，煞有介事地跟他說悄悄話：英語早讀，我的書給你，我看筆記就行。

陳里予點點頭，摘下鴨舌帽，接過了他遞過來的書食指上一圈反光的金屬戒指，是一只小小的、握著金色玫瑰的手。

上課鈴聲準時響起，陳里予翻開江聲的課本，安靜地低頭看著是篇關于友情的閱讀材料，圈點出幾個單詞和短語，注著簡單的中文翻譯。

除了最后一段的幾個詞，只是用紅筆圈出來，卻沒有注釋，邊上打了一個問號。

陳里予思索片刻，從書包里找出根鉛筆，學著他標注的位置，在詞句旁一一寫下了對應的意思。

他在模仿對方，將本該背道而馳的路粉飾得類同，在同樣的位置上栽上同樣的花草哪怕江聲的路上是生機勃勃的鮮花，而他只有精美的、足夠以假亂真的，假花。

這么做也許有意義，也許沒有，顯得動機模糊又鬼使神差，然而他還是這么干了，模仿江聲的發(fā)型、穿衣風格，試著像正常高三學生一樣讀書學習，熬過一個又一個漫長的四十五分鐘

如果顯得不那么格格不入，也許他們還能同走一程。

但這也是他會做的全部了，他不會開口邀請對方與自己同行，或是恬不知恥地湊上去和人并肩。

如果再過幾天江聲在他身上耗盡了善意，覺得自討沒趣，選擇心照不宣地兩廂疏遠，他也不會挽留換回自己慣穿的精心搭配的衣服，再染一頭花里胡哨的頭發(fā)，或是保持現(xiàn)狀，混在平凡的高中生里，他都無所謂。

他的靈魂行將就木，江聲是恰好掃過他的陽光，但天是會黑的，陽光會移向遠方，他無權過問的。

至于為什么是江聲，為什么偏偏江聲可以，別人都勸不動也感化不了他未來虛無縹緲，他懶得探究。

陳里予熬了六個四十五分鐘，直到下午的最后兩節(jié)自習課，才終于松了口氣，把他根本看不懂也不想看的數(shù)學習題冊還給了江聲。

中途還和江聲去吃了午飯，被跑向食堂的人潮裹挾著往前擠，身邊跑步就餐的學生被檢查老師攔下來，點著額頭批評喧鬧的瑣碎的再普通不過的片段，居然莫名其妙地讓他覺得新奇，忍不住回頭看了一眼。

于是江聲學著教導主任的模樣，伸出根手指點點他的額頭，低頭笑著道：你也想跑著去嗎？

不了，陳里予一僵，躲開他的手指，一邊略顯艱難地繼續(xù)和他一起人擠人，一邊冷著臉回答，我對食堂沒什么興趣。

江聲想了想，伸手指道：看到前面的回廊了嗎？走到那兒就停一會兒吧，我先去排隊占座，你等人少了再慢慢走過來放心，也就擠這么一兩分鐘，高三是最后吃飯的，等一會兒就清凈了。

于是幾分鐘后，他第一次在這所學校的食堂吃了飯也是第一次和別的同齡人一起，吃飯。

中規(guī)中矩的午休，看著課本發(fā)呆的兩節(jié)自習課，正常到江聲都覺得有點兒奇怪，旁敲側擊地問他今天不去畫室了么，昨天下午不是還說要帶自己的畫具來。

他確實帶了，就放在書包里，只是試著遵照規(guī)矩來，沒有翹那些傳統(tǒng)意義上的主課。

直到自習課上課前，班主任老劉照例來后門口溜達著檢查紀律，陳里予才碰了碰江聲的手肘，猶豫道：我想去畫室了

行，我去和老師說一聲。江聲沒有察覺他話語里隱晦的依賴意味，像平常順手幫同學解決問題一樣自然而然地放下筆，起身去找了老劉。

陳里予也不知道他和班主任說了什么，幾分鐘后人回到他身邊坐下，敲了敲他的桌子，在準時響起的上課鈴聲里敲了敲他的桌沿：去吧，不過得讓我陪著你哦對，你的那套教材到了，老劉說得去教務處拿一趟，走吧，一塊兒去，那么厚一摞書你一個人搬著也費勁。

江聲帶著他穿過連廊，找到位于教學樓一樓角落的教務處，按著老師的說法借鑰匙開倉庫的門，依照清單一本一本地替陳里予找全了書，疊成整整齊齊的一摞，又抱回了教室。

回程路上陳里予幾次放慢腳步，提出他可以自己搬書，都被對方婉拒了理由簡單直白，十幾本書也不重，倒是新書紙頁鋒利，別劃傷了這么好看的手。

聽到好看二字的時候，陳里予下意識低頭看了一眼自己的手，又很快放下，面無表情地反駁他：不好看。

好看的小貓也不知道自己漂亮，有宇宙一樣星藍的眼睛江聲鬼使神差地想到這句話，忍不住想笑，兩只手被書占著騰不開，只好別開臉，輕輕地撲哧一聲。

這是個十七八歲真實的夢，陽光最暖最黃的時候，一片斜金灑滿操場，絨絨的鮮綠色的人工草坪，接住兩行拉長的影子。身穿藍白校服的少年身高腿長，懷里抱著一摞嶄新的書，身邊并肩走著的男孩子兩手空空，疑惑地偏過頭去看他，暖白的衛(wèi)衣長褲下，是悄然復蘇的靈魂。

一摞書里最上面的那一本被風吹開幾頁，盛著薄而透的陽光，是故事伊始的地方。

抱我

第6章 噩夢

這是個長久的、生生不息的噩夢。

夢里他向冰冷的河水深處墜去，手腳灌鉛動彈不得，鼻腔灌滿腥而冷的液體，卻并不阻礙他呼吸瘋了一般歇斯底里地喘氣，有什么東西隨著他無聲的呼救傾瀉而出，是某種粘稠的顏料質的斑斕色彩，裹著丙烯或松節(jié)油的味道流進河水，匯入茫然一片幽黑里。

他產生了自己是魚的錯覺，睜著眼睛，卻始終無法在黑暗里聚焦。

然后他意識到，或許魚也是會溺斃于江河的也許他是一條海魚，被囚禁在苦澀的河水里，生命體征隨著潮汐緩緩流逝，只剩下越來越濃重的血腥味道