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第三十五章

楊心躍傻了。

她真傻,　真的。

她雖然已經預料到了這次語文考試她會考得很不錯,　但她從未料到,　會是這么“高”的成績。

楊心躍站在講臺上，顫顫巍巍的捧著那一紙考卷,　感覺臺下有數不清的晦澀目光投注在她身上。

都說身正不怕影子斜,　她發誓自己寫作文時絕對沒有一點點不該有的念頭，可是……在經歷過“小黑屋”的意外事件后，有什么東西不著痕跡的變了。

她還沒來得及理清思緒,　就被語文老師提溜到講臺上,　家長們的目光熱切地望著她，都等著洗耳恭聽她的“大作”。

尤其是楊爸爸，那雙眼睛啊——綠的，若是放在晚上,　那兩束探照光能一直射到天上去。

一柄花劍走天下、從來沒在賽場上認過輸的楊女俠，現在必須承認,　她怯場了。

不知她現在跟語文老師說她不識字，還來不來得及啊？

語文老師殷切地目光落在她身上，催促著她盡快朗讀自己的滿分作文。

楊心躍生無可戀的轉回頭,　瞪著自己幾天前寫出的文字,　木呆呆地朗讀了出來——

“從很小的時候開始，我的花劍教練就叮囑我,　賽場上最重要的并非是技術,　而是心態。

在瞬息萬變的賽場上,　每一個微小的動作都會引起不同的結果。只有磨練自己,　提升技術、錘煉心態，才能在這條金屬劍道上一直走下去。

若是勝了，不必驕傲，若是敗了，也無需氣餒。面對一場失敗，擦亮手中的花劍，帶著永不言棄的信念，才能在未來贏回勝利。

我一直在想，‘永不言棄’是一種什么精神？是‘不撞南墻不回頭’的執著，還是‘鐵杵磨成針’的堅定？

這種疑問伴隨了我很久，直到我在賽場上，遇到了他。

他是我的同桌，一個從未接觸過花劍的‘外行人’。”

高考作文要求不少于八百字，楊心躍一氣呵成，洋洋灑灑的寫了將近一千字。

她寫的是記敘文，但記錄的并非是真實的故事，而是在現實上進行加工再創造，以第一人稱第一視角來進行書寫。

開頭兩百字引出故事主線“一場對戰”，對戰雙方，一個是有著十幾年花劍訓練經驗的“我”，另一個是跟隨“我”去花劍劍館見世面的“同桌”。作文一開場，就把兩個人截然不同的身份和經驗值擺在了閱卷老師的面前。

楊心躍其實并未和鐘可有過一場真實的對戰，她直接把“我”代入到了大北的視角里，寫出了和“同桌”對戰時，內心的種種變化。

先是不屑：一個“外行人”還想和“我”打比賽？

再是無奈：為什么他失敗了這么多次還不認輸？

緊接著是有些慌亂：希望他能盡快認輸，不要再糾纏。

然后是濃濃的驚訝：“同桌”居然從“我”手里取得了一分！

最后是敬佩、欣喜、暢快：得知“同桌”居然通過數學公式和細心分析找到了“我”的弱點，在比賽過程中，即使屢次陷入困局，也絕不放棄，一直在努力尋找著突破點，最終拿下了關鍵的一分。

雖然這篇記敘文是第一人稱“我”，可實際的主角卻是這位“同桌”。寥寥幾筆，就把他聰明又堅韌的形象勾勒了出來。楊心躍文筆樸實，沒有堆砌什么華麗的辭藻，但是情節引人入勝，幾經波瀾，真的把閱卷老師帶入了那場激動人心的比賽當中。

要不然也不會讓多位老師都給出了“滿分”的最佳評價。

女孩朗讀著自己的作文，她聲音清脆，不疾不徐，一千字的作文不到三分鐘就閱讀完畢了。臺下的學生家長聽著頻頻點頭，都很認可她取得的成績。

至于楊心躍本人呢？

別看她看著鎮定，其實她心尖兒一直在抖，明明是她自己寫出來的文字，可由她嘴里讀出來，實在是肉麻的要命。

這番操作……簡直比早戀被老師沒收情書還要當眾朗讀更羞恥！

楊心躍自詡厚臉皮，這時也要被燒穿了。

她都這么不好意思，更別提站在教室最后一排的鐘可了。鐘可足有一米八五，就算他埋著頭也比周圍人高一截，周圍的所有同學都清晰地看到了他通紅的耳尖。

他整個人活像他養的那盆桃卵，紅彤彤，粉艷艷，葉子羞澀地攏在一起。偏偏可愛的要命，誰見了都手癢想戳兩下，看會不會把它的表皮戳爆，流出甜甜的葉汁來。

袁筱和白芊對視一眼，袁筱湊到她耳邊問：“他倆是不是在……”她兩手攥拳靠在一起，兩只大拇指相對碰了碰指尖。

白芊低聲道：“你想多了，心躍早說過，他倆是‘好兄弟’‘好閨蜜’。”

袁筱柳眉倒豎：“我也是她好閨蜜啊，怎么沒見到她把我寫進作文里啊？”

白芊：“寫你什么？這作文主題是‘永不言棄’，又不是‘好吃懶做’。”

“……”

同學們之間的小小騷動沒有傳到臺上，楊心躍讀完作文，腳底抹油想溜回去。

偏偏語文老師拽著她，非要讓她談談“創作理念”。

楊心躍都要爆炸了：她又不是楊樹人、楊沫若、楊冰心，她哪有什么創作理念啊！