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鳴學哥倆好的勾搭著李晨的肩膀，笑嘻嘻的打趣道，“姐夫，第一次遇上這樣的場面吧？你可不要往心里去，對于咱們男人來說，被那些婆娘說幾句，那都是小事，就當淋場毛毛細雨，得不了病！”

他把自個胸脯拍得砰砰響，接著說道，“看我，哪年不被他們說上幾句，我都是左耳進、右耳出，才懶得理會，我爹娘愿意供著我混日子，關他們鳥事。”

李晨爽朗一笑道，“謝了，十一弟，為兄也要學學你的這份心性。”

樓鳴學偷偷的觀察著李晨的神色，見他確實不像著惱的樣子，心中倒生出一份親近，好心的提醒他道：“姐夫，你等下見了先生，不用緊張，先生問什么，你就答什么，先生是個直性子，他最歡的就是坦誠、爽直的學生。”

李晨也不跟他假客氣，只道了一聲我會的，心里對這樓鳴學印象倒是提升了幾分，要是有可能，這也許會是自己到古代以后第一個交到的朋友。

鳴學一直把李晨送到了樓廷的書房門口。

李晨在得到允許后才走進了面前的書房，推開門，入眼的是一張放置在書房正中間的花梨木案桌，案上規矩的擺放著硯臺、筆筒，邊上還設著一個景德鎮的青花彩瓷瓶，上面插了一從水晶球兒似的白菊；書房的東墻上掛著一副仿宋代文人趙孟堅的“歲寒三友圖”，畫的左右掛著一副對聯，乃是樓廷的座右銘：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”。

樓廷見李晨手上拿著書和筆記，問道：“這些天你都看了哪些書？”

李晨恭敬的回答道：“學生粗讀了《大學》和《中庸》，不明白的地方都做了筆記，正想跟族叔討教。”

樓廷摸了摸下巴道：“你讀過的那些，我先考考你吧。”

他從書架上取下《大學》，隨手翻開一頁問，“知止而后有定？”

李晨會意，立馬接道：“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”

“這句話的意思是一個人只有明確了自己要達到的境界才能夠志向堅定；志向堅定了才能夠做到鎮靜不躁；做到了鎮靜不躁才能夠心安理得；心安理得才能夠思慮周詳；思慮周詳后才能夠有所收獲。”

樓廷點了點頭，又問道，“小人閑居為不善，下一句？”

李晨立馬接道：“無所不至，見君子而后厭然，掩其不善，而著其善。”

“這句話說的是那些小人住在家里閑著沒事就會做壞事,沒有什么事是他們做不出來的,當他們見到品德高尚的人，卻喜歡躲躲藏藏，企圖掩蓋他們的惡形，而裝出一副好人的樣子，設法標榜自己的美德。”

樓廷又一連問了幾個問題，看李晨答得都算流利，遂放下了《大學》，翻開《中庸》第十三章，繼續考問道：“這十三章的內容你且背來聽聽。”

“子曰，道不遠人。人之為道而遠人，不可以為道。詩云，伐柯伐柯，其則不遠。執柯以伐柯，睨而視之。猶以為遠。故君子以人治人，改而止、、、、、、”

等李晨施施然的背完，樓廷提問道：“這篇中‘君子之道四，丘未能一焉’是什么意思？”

“這句的意思是說君子之道體現為四個方面，孔子他有一個方面還沒有做到。”

“可以贊天地之化育，則可以與天地參，這里的參怎么解釋？”

“這字應解釋為參加、參看。”

、、、、、、、

樓廷見李晨回答的順暢，心里滿意，勉勵道：“讀書人切記不可自得，你回去后務必時常溫習，一字一句定要理解其意思，體會其深意。”

李晨對樓廷作了一揖，鄭重道：“學生明白，定不會讓自己有所松懈。”

“好！”，樓廷想到一事，又問道，“來族里讀書一事，你還跟家里商量好了？”

李晨猶豫的開口道，　“學生正想找個機會跟爹開口提這事。”

樓廷沉思了半晌后道，“罷了，我替你去說一聲吧，免得生出些事端，反而耽誤了你。”

李晨連忙道謝，又拿出自己練的字帖雙手遞給樓廷道：“還請族叔指正。”