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管理系的球員們，身子微微顫抖，多么希望那個球能夠滑落，好讓他們獲得比賽的勝利。

可是，籃球滑進了籃筐之內(nèi)。

41：41

哨音適時吹響。

居然打平了！

出乎意料的打平了！

面對這樣的結(jié)果，太陽隊的隊員們抱在一起，又蹦又跳十分的開心。他們以劣勢的情況下，居然打平這場比賽。著實的不容易。

尤其是桂明最后的三分線投籃，要知道他以前投籃可是很差勁的。今天卻出乎意料的準確。

他們才發(fā)現(xiàn)，安夕教練那嚴酷的訓練，使得他們實力大增。很大一筆功勞，要歸功于這位老爹啊。

隊員下場休息，歐陽建康趕緊倒水給每一位隊員，并極力拿扇子給他們扇風。

“居然扳平了比分，你看到了吧——你看了吧——”宋情詞激動萬分，就好像是自己參與了比賽一樣，在江西穆身旁又蹦又跳。

然而她卻得不到任何的回應，她側(cè)臉看向江西穆，驚訝的問道：“你怎么了？瞪著個眼鏡要把誰吃了？”

是的，江西穆整個人僵直的立在那，眼鏡瞪得十分的大，幾乎要將眼眸給蹦了出來。

“你怎么了，哪里不舒服了？”宋情詞拉了拉他的手，但是他卻沒有任何的回應，眼眸直視著比賽場地，放佛那里有一件什么十分恐怖的事情。

許久，江西穆指向其中一個人，宋情詞看過去，他的手指指向桂明。“桂明他怎么了？你發(fā)現(xiàn)了什么？”宋情詞著急的問道。

“桂明——他投籃時候站的位置……”江西穆手指微微的顫抖。

“投籃的位置？”宋情詞很不解。

江西穆沒有過多的解釋，而是大踏步擠過擁擠的人群，走到桂明身后，然后拍拍他的肩膀，徑直問道：“想問下，你投球所站的位置是哪里？”

桂明很不解的問道：“我剛才最后投球的位置，這個怎么了？”

“是在哪里？”江西穆急迫的問道。

桂明由于剛才的進球，還沉浸在喜悅當中，自然記得十分的清楚：“就在籃球架的右側(cè)呀。這個位置很有講究的，你自然不知道，我跟你科普一下哈哈。我剛站的位置是叫得分后衛(wèi)，要求外線準投與穩(wěn)定性要非常，很明顯我就是這樣的人。”

江西穆念叨著這個詞——得分后衛(wèi)，得分后衛(wèi)。

他腦子當中閃現(xiàn)出一個畫面，是那前段時間的案件，尸體的位置處在籃球西北側(cè)，壓在三分線上。而那位置不就是桂明方才投籃的地方么？

也就是說——也就是說，兇手除了把右手放在了罰球區(qū)以外，尸體的擺放同樣具有極大的講究。那就是尸體擺在了得分后衛(wèi)這個地方！

“除了得分后衛(wèi)，還有其他四個位置。”桂明嘻嘻哈哈的說道。

“還有四個？”江西穆頭上開始冒出密密麻麻的汗珠，“還有四個……”

比賽的哨音再次吹響，桂明急著上場，沒有繼續(xù)說明。

江西穆擠過人群，走到宋情詞身旁，“我有些東西要查，得回去了。”

宋情詞一把拉住他，“這個是加時賽，只有五分鐘。就一起看完吧。”

“可是……”江西穆面露一絲難色。

場上的歡呼聲又掀起一片高潮，江西穆轉(zhuǎn)過身看到，加時賽第一分鐘管理系就進了一球。

“天呀，難道我們隊就要輸了嗎？”宋情詞雙手緊握，焦急不安。

之后管理系就采取齷齪的手段，當雙方搶球時候，就將球狠狠的抱在懷中，裁判只能吹哨。

被逼無奈之下，太陽隊只好換一個策略，就打外線。內(nèi)線根本就是無法撼動。當有機會碰到籃球的時候，盡量投三分球。

事實上，這樣的法子很好，一下就超出了管理系兩分。

最后一分鐘。

籃球不停的在兩邊跳躍，在不同的手中換著，但是卻沒有再進一個籃筐。雙方努力的爭奪著，管理系想要扳平，而經(jīng)濟系卻死死的守住籃球，即使抱著籃球，冒著被吹哨的風險。

當長長的哨音吹響時，那種希望的曙光終于來臨。

經(jīng)濟性以超越兩分的優(yōu)勢，打敗了牛人一般的管理系。經(jīng)濟學系所有學生沖進場地，將籃球隊員圍城一圈，熱烈的歡呼呀。

喜悅的海洋洋溢著，每個人都由衷替太陽隊的隊員們感到高興。從當初的毫不配合的菜鳥隊伍，一步步的晉級到?jīng)Q賽中，并在決賽中打敗了當初第二名的管理系。