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昔我往矣，楊柳依依。

今我來思，雨雪霏霏。

這是人教版必修二語文課本里的詩句。

這幾句音韻感強，通俗易懂，最觸動人心的是今夕對比的畫面。

“楊柳依依”是B城常見的夏景，但“雨雪霏霏”就難得一見了，在這個北回歸線穿過的省區，只有東北部和高海拔地區才能看到降雪，而那時的我，根本沒親眼見過降雪，R同學說她也沒見過。

想象中的雪花代表著浪漫，于是我們無比向往冬天有雪的地方。

R同學說:高考志愿咱們一起填北方的大學吧！

我說:去北方會不會不習慣啊？感覺好冷啊...

R同學說:有個來宣講的哈工大的學長告訴我，南方人去到北方就成了耐寒動物，室內暖氣又給力，根本沒想象中那么冷啊...

B高有個傳統，每年寒假，畢業于B高的各高校學長學姐會回母校宣講。有兩種宣講形式，一種是在中心圓廊“擺攤”，另一種是合班教室聯合宣講。學長學姐會帶回很多大學資料和宣傳單，還不厭其煩地回答你很多問題。對那些從沒踏入過大學門的高中生，這樣的宣講活動就成了他們了解大學的重要途徑。

我對理想大學的要求還是比較高的，可以概括為“三不去”:一不去西部，二不去非985，三不去冷門專業。

這是個很現實的問題，我本身就生于西部，知道我國東西部差距，你身處不發達，更要到發達的地方看看，這事關眼界和思維。而非985不去的念頭是B高給我灌輸的一種優生思維，每次考試排名不僅有一本線，還有線以及清北線，我長期處于線之間，于是對985工程高校有種執念。至于專業，其實是不分好壞的，只分冷門熱門，我不喜歡走那種一眼就能看到二十年后結果的路，我喜歡充滿變數與機遇、潛力與挑戰的路，最關鍵的是，當時我根本不清楚自己擅長什么。

經R同學一說，高考志愿的填報又多了一項潛規則:要到冬天下雪的地方去。

小時候寫作文，描寫一年四季的時候，寫到冬天總有人寫“大地白雪皚皚”，其實大家都沒見過真正的雪景，只是憑自己想象和作文書上的范文大致描繪，寫到堆雪人、打雪仗等細節之時更是莫名興奮。

雪花紛飛的浪漫，是根植于小時候的愿望啊。

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我和R圈了幾所夢想大學。

所謂夢想大學，就是只能在夢里想想的大學。

比如人大，南開，吉大，山大。

因為高一結束才分文理科，我們不完全確定自己讀文讀理的情況下，考慮的都是綜合性大學。

高一，我的成績在年級五六百名徘徊，要考上上述錄取分相對最低的吉大，也得再進步兩百名左右。

R某人就比較迷，考得差可以差到一千名開外，好的時候可以考到六百多名，但單從九科總分上看，她要比我更努力才行。

她問我:你想讀文還是讀理

我說:可能讀文科吧...

主要是我的文科綜合成績比理科排名高了兩百多名，我數學還不錯，政史地更是游刃有余。當時教我的政治老師小莉姐就勸過我讀文，她覺得我的理解能力強，而且政史地成績比物化生好那么多，不讀文天理難容。

但家人一直希望我讀理，原因終歸要扯到大學選擇面、人際交往圈、熱門專業和高薪工作的聯系上去，特別是家族里出了好幾個老師了，不如培養個工程師或者醫生。

當然，最后的選擇權還在我的手里。

我問R同學:那你呢