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想來，衛承恩他們剛才也應該是挑好了自己要挑戰的對象，現在才會這么拼命的修煉。

只是朱陽不知道，在預科班這些同學之中，是否也有人把他當做了挑戰的對象。

高出不勝寒，欲戴皇冠，必承其重。朱陽既然作為第一個破格升為導師的預科班學生，又覺醒了雙屬性的異能，就注定會成為許多同學趕超的目標。

對此，朱陽早就習以為常，地球靈氣復蘇之前，他在文化課上，就妥妥的是炎城一中年級第一，那時候，就有很多同學把他當成了假想敵。

無論是文化課成績，還是現在的異能修行，朱陽都沒有一家獨大的想法。

知識是大家的，你學或者不學，它就在那里，不會消失。

同樣的道理，異能修煉資源也是大家的，你練或者不練，天地靈氣就在那里，影響不大。

關鍵就在于，你是想佛系生活，還是奮發向上，不斷拼搏，力爭第一。

換句話說，朱陽其實蠻期待有同學向他發起挑戰的，有競爭才會有進步，在通往強者的這條道路上，朱陽需要不斷磨練自身。

又過了一會兒之后，就已經到了上午九點，這已經是預科班學生向導師請教技能的時間。

朱陽回頭看了一眼狐仙兒，發現小狐貍依舊沒有蘇醒的跡象，然后跟衛承恩他們打了聲招呼，就出了學生宿舍。

由于大家選擇了不同的導師，所以學習技能的時候，不再以小隊為單位，而是預科班學生自己前往導師處請教。

對于技能，朱陽第一個就想到了吳平，元宵節那天晚上，趙曉飛帶隊捉拿非洲黑人，他施展的火之壁壘，朱陽早就垂涎已久。

現在有這個機會，朱陽當然不會錯過，所以離開學生宿舍之后，朱陽就直接來到操場。

為了方便教學，每個導師都選擇了專屬的教學點，吳平傳授學生技能的地點就在操場東北角的位置。

朱陽到了那里之后，發現已經有三個預科班的同學等在那里了。

炎城這一屆預科班的學生總共就五十人，被分成了十支小隊，也就是說，整個預科班學生中，覺醒火屬性異能的同學只有十個同學。

傳授火屬性技能的導師有五人，朱陽倒是沒有想到，吳平這里人氣竟然會這么高。

加上自己，吳平這里就已經有四個人，也就是說，其他四位導師加起來也才六個預科班的學生。

“吳老師好，我來向你請教火之壁壘的技能了。”剛到場，朱陽就笑著與吳平打起了招呼。

吳平明顯一愣，有些吃驚地看著朱陽，一方面是因為他沒料到，朱陽第一個技能竟然沒有選擇力量系的導師，而是選擇了自己。

另一個原因，則是朱陽的話讓吳平心中產生了困惑，有些不解。