夢幻香江提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

我憋紅了臉蛋：“來不及了，我已經就地解決了。”

喬曄還在鼻子邊上扇扇風，底下的觀眾又被逗樂了。

“我學得最差的就是語文，連造句都不會。老師讓用陸陸續續這詞兒造句，我造的句子是：晚上六點，我爸爸陸陸續續回家了。老師在后面寫評語：你們家亂不亂呢？爸爸們還不一塊回去，還陸陸續續回去，你媽得熱幾回飯呢？”

“我那時造句老離不開我爸爸，因為我媽媽忙那。老師讓用感謝這詞兒造句，我造的句子是：我感謝我爸爸給我寫作業——把我爸爸出賣了。老師讓用原來造句，我造的句子是：原來他是我爸爸——剛弄明白。寫作文更差了，小學二年級，老師讓寫《我的xxx》。我拍馬屁，寫《我的老師》，頭一句：“我的老師是一張瓜子臉”。這瓜我少寫一勾少寫一點，老師一看：“我的老師是一張爪子臉”。爪子臉什么德行啊？”

喬曄一邊說，一邊捂臉，汗顏啊。

臺下這時全場響起了熱烈的掌聲，沸騰的掌聲一度讓喬曄無法在往下說，他捂著臉，放下手之后干脆站在原地，壞萌壞萌的擠眼睛，那該死的相，逗得大家又是合不攏嘴。

“好。”

“說得好。”

“這個小伙子厲害。”

喬曄可不覺得這就厲害了，前世的巨星，如今只不過把自己的才華展現了那么一丟丟，喬曄要走的路還很長。

接著往下看吧：“午夜十二點，我來到老師家門口”——這孩子三更半夜上老師家干嘛去？不知道抽什么風。“看見老師家的窗口還閃爍著燭光”——我們老師是節電標兵。“老師連夜給我們批改作業”——小學這點作業其實半個小時就改完了，我們老師手慢，得改到夜里。“望著老師鬢間的白發，我的眼睛濕潤了”——那年我們老師才二十一，少白頭。

“老師忍著病痛，為我們改完最后一本作業，欣慰地合上了眼睛，永遠地離開了我們。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們一定繼承老師的遺志，長大了都做人民教師”——長大了都當老師，也不知道哪找這么些學生去。

喬曄說到這，身子一扭，做出擦汗的表情，這是他給觀眾們消化自己的包袱，臺下，再次是觀眾們的熱情呼應，有幾個觀眾站了起來，在劇場內大聲叫好：“逗。”

“這相聲講得好。”

“全國人民都能聽懂，好玩，有意思。”

站起來的是幾個外地人，他們從開始到剛才，被這無聊的新中源的演出搞得暈暈欲睡，覺得實在對不起自己的票價。要走吧，他們不甘心，終于，他們等到了喬曄，喬曄在他們看來，挽救了今天的演出。如果喬曄還在這個舞臺，他們愿意繼續回到這里看表演。

不光是外地的，南唱本地的觀眾也是對這個喬曄買單，他說的相聲不光是在這個小舞臺閃閃發光，就這個單口相聲，去到其他大的舞臺，那也是不逞多讓。

“強，新中源出了一個強人內，以后我們有的看了。”

“那個老張沒說錯，可怎么他不是跳舞，是說相聲，不過甭管什么了，他很有才。”

陸續的有人站起來為喬曄叫好，新中源劇場的演員們瞅見了喬曄的演出，也感覺到了自己和人家的差距。

為何喬曄能單場拿一萬塊的出場費，你有這個實力，你也能拿。

不服喬曄的，以前咋呼的，現在老實了，低下頭，他們在認真反省。

“謝謝您幾位的捧場，不過晚上風大，咱們別站著了，還是坐下來聽。”