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洪澤站在方云濤身后，使勁拽了他一把。他見(jiàn)方云濤召集男生，說(shuō)一起去聽(tīng)聽(tīng)林景蘭在講的新方法，心中好奇就跟了過(guò)來(lái)。但他沒(méi)想到，方云濤不像是來(lái)虛心學(xué)習(xí)的，更像是來(lái)找事兒的。

方云濤回頭，被洪澤狠狠瞪了一眼，氣勢(shì)頓時(shí)低下去不少。

顧盼盼瞪著進(jìn)門的一群男生，“你們想聽(tīng)課讓李老師去給你們講啊！現(xiàn)在景蘭正和李老師打賭，你們?cè)趺催€好意思過(guò)來(lái)聽(tīng)景蘭講課？”

方云濤無(wú)視顧盼盼的話，直接往后走，坐在后面的座位上。

洪澤原本就在方云濤身后，是第二個(gè)從門里進(jìn)來(lái)的，卻沒(méi)有跟著方云濤往后走，而是在原地站定。這么一來(lái)，站在洪澤身后的男生也沒(méi)辦法越過(guò)洪澤，只好都站在門外。

顧盼盼被方云濤的舉動(dòng)氣到，立馬站起身，想朝著方云濤走去。

林景蘭出聲喚住她，“盼盼，讓他們坐到后面聽(tīng)吧。”

顧盼盼身形一頓，又坐回座位上。林景蘭如今在她們中間有了相當(dāng)高的威信，這些日子她們朝夕相處，大家都發(fā)現(xiàn)林景蘭身上令人嘆服的地方實(shí)在是太多了。講題的日子并沒(méi)有太長(zhǎng)，但林景蘭如今對(duì)她們的幫助，已經(jīng)不亞于任何一個(gè)老師。

因此顧盼盼毫不遲疑地聽(tīng)從林景蘭的話。

林景蘭見(jiàn)顧盼盼臉上還有不忿之色，笑道，“怎么？讓他們一起聽(tīng)課后，你們就沒(méi)信心贏了？”

顧盼盼立馬出聲反駁，“當(dāng)然不是！”

林景蘭笑道，“那不就得了。他們也跟著聽(tīng)我講課，到最后咱們女生贏了的話，豈不是贏得更漂亮？”

“而且那樣才能顯出你們的真本事呢。省得最后贏了，大家都?xì)w功于我講得好。”

林景蘭此話一出，下面妹子們臉上的不忿之色都消失了。

而洪澤還站在原地不動(dòng)。林景蘭詫異地扭頭看去，正對(duì)上洪澤滿是詢問(wèn)含義的眼神。林景蘭朝他點(diǎn)頭，洪澤這才邁開(kāi)長(zhǎng)腿，朝教室后面走去，坐在方云濤旁邊。

男生們跟在洪澤身后魚(yú)貫而入，各自安靜坐下。方云濤本來(lái)大馬金刀地坐著，等到洪澤坐到他身邊后，不情不愿地收攏雙腿，端端正正地做好，心虛地看向洪澤。

洪澤卻沒(méi)有看他，而是專心致志地盯著前方。

男生們開(kāi)始都聚精會(huì)神地聽(tīng)林景蘭講課，過(guò)了一會(huì)兒之后，就做什么的都有了，甚至有人直接走出教室。

林景蘭自然依照她原本的計(jì)劃講課。她現(xiàn)在講的是用解析方法做立體幾何的例題，連著兩道題目講下來(lái)，很多連三維坐標(biāo)系都沒(méi)有用過(guò)的男生，半句話都聽(tīng)不懂，自然就沒(méi)辦法集中注意力。

大多數(shù)男生都在后悔來(lái)聽(tīng)林景蘭講課的舉動(dòng)，心中懊惱白白浪費(fèi)了時(shí)間。見(jiàn)第一個(gè)男生走出教室，就接二連三地跟著出去，都在走廊里掏出英語(yǔ)書(shū)或語(yǔ)文書(shū)，或朗讀或背誦。

方云濤也走出去，一邊翻著英語(yǔ)書(shū)，一邊嘲笑道，“林景蘭那講得是什么呀？根本就是糊弄人的吧。故弄玄虛！咱們也學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間的立體幾何，哪見(jiàn)過(guò)她那樣做題的呀？”

一旁的男生含含混混地說(shuō)，“我沒(méi)聽(tīng)懂，可能這就是她的新方法吧，要是和咱們的解題方法一樣了，哪還能叫新方法。”

方云濤嗤笑一聲，“我看她們女生輸定了。每天早起，以為她們學(xué)得多認(rèn)真呢，原來(lái)就湊一塊兒干這個(gè)。”

林景蘭見(jiàn)男生們一個(gè)個(gè)走出教室，絲毫不受影響，原本她就是給女生們講課，那些男生愿意聽(tīng)就聽(tīng)，不愿意聽(tīng)就走。

等到講完預(yù)計(jì)的內(nèi)容，林景蘭才發(fā)現(xiàn)，依舊在教室里坐著的男生只剩下洪澤一個(gè)人了。

女生們都站起身來(lái)活動(dòng)一番，一會(huì)兒就該上早自習(xí)了，而林景蘭走出教室去外面洗手，洗去一手的粉筆灰。每天清晨都是這樣的程序，妹子們都養(yǎng)成了習(xí)慣。

不過(guò)今天林景蘭走出教室，身后卻有人跟了上來(lái)，她轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)是洪澤。

洪澤在走廊里邁步追上林景蘭，和她并肩走著，問(wèn)道，“原來(lái)立體幾何也能解析，不過(guò)我不太明白，三維空間里的矢量相乘，是什么意思？”

“你原先接觸過(guò)三維的解析幾何嗎？”林景蘭問(wèn)道，她發(fā)現(xiàn)洪澤高出她一頭，她得側(cè)仰著才能看到他的臉，而那個(gè)姿勢(shì)太累，索性不看他。

“沒(méi)有。不過(guò)今天聽(tīng)你講課的時(shí)候，和平面解析幾何類比了一下，明白了個(gè)大概。”洪澤回答道。

已經(jīng)走到水池前，林景蘭打開(kāi)水管，嘩嘩的水聲和她的說(shuō)話聲混合在一起，“那你的悟性相當(dāng)不錯(cuò)啊。”她盡量簡(jiǎn)單地解答洪澤的疑問(wèn)，“兩個(gè)二維的矢量相乘，你知道是什么含義吧，三維的也繼續(xù)類比……”

洪澤站在林景蘭身后，臉上浮現(xiàn)出了悟之色。

“走吧！”林景蘭洗完手，對(duì)身后的洪澤說(shuō)。