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這樣的狀態(tài)持續(xù)了幾分鐘，旁邊的蘇暖突然推了他一下，梁樂半晌才反應(yīng)過來，看向蘇暖，蘇暖指了指外面：“我要上廁所?！?

“哦?！绷簶菲鹕碜岄_，蘇暖連個招呼都不跟老師打，徑自走了出去，講臺上的老師也跟沒有看到學(xué)生的離開一樣，自顧自的講自己的語法。

梁樂繼續(xù)沉浸在對新書的翻閱中，過了幾分鐘，蘇暖又回來碰了他一下，他又是反應(yīng)了半天才回過頭，然后給蘇暖讓開位置。

蘇暖回到位置以后，梁樂再次進(jìn)入那種沉浸的氛圍之中，整個人一邊翻書一邊在紙上劃來劃去，寫一些類似英文單詞的符號。

“喂?！?

蘇暖第三次把他叫醒的時候，梁樂終于微微皺起眉頭，但隨即又舒展開，問道：“怎么啦？”

蘇暖眨了眨眼睛，朝他說：“我只是覺得你那種狀態(tài)很奇怪，好像在夢里被什么魘著了一樣，你是在發(fā)呆嗎？為什么手上還劃來劃去？”

“額，”梁樂一臉黑線，整理了一下措辭才反問她：“你聽說過”心流”嗎？”

“嗯？那是什么？”

“就是一種狀態(tài)，英文叫flow，簡單來說就是當(dāng)你全神貫注的做一件事情的時候，整個人身心都沉浸其中的一種狀態(tài)。在這種狀態(tài)下，你的精神高度集中，身體卻可以保持放松，頭腦可以保持一種持續(xù)的高效率工作，看書學(xué)習(xí)都可以事半功倍?！?

蘇暖用有些奇怪的眼神看著他：“你看英語書也可以那么忘我？”

梁樂繼續(xù)解釋：“flow也可以說是一種技能，可以通過訓(xùn)練來掌握，掌握了這種技能以后不論你做什么都可以隨時進(jìn)入忘我的狀態(tài)的?！?

“怎么聽著那么玄幻呢？”

梁樂笑著說：“確實有點，你就當(dāng)成我看書很認(rèn)真就好了。其實我這還只是一般的，初級心流而已。還有更高階的中級和高級心流，據(jù)說在高級心流的狀態(tài)里，甚至?xí)袦p慢時間流速的效果，更加匪夷所思?！?

蘇暖發(fā)出一聲感嘆，說：“嚯，你學(xué)習(xí)一定很好吧？”

“以前······還算可以吧，現(xiàn)在應(yīng)該有點偏科了，怎么突然這么問？”

蘇暖指著他，說：“你剛才說這些話的時候那副有點神神叨叨又有點咬文嚼字的樣子，一看就像個好學(xué)生?！?

梁樂失笑，問她：“我可以把這理解為夸獎嗎？”

“你喜歡咯，”蘇暖一聳肩，又問：“那你在這種狀態(tài)的時候我總是把你叫醒，你會不會很難受？”

“額······生理上來說，被人打擾，是會有些不舒服的，那一瞬間會條件反射的有點生氣?！绷簶肺⑿χf道。

“生理上？還有心理上？”

“當(dāng)然，心理上來說，這么一個漂亮的女生叫我，我不僅不會難受，還會覺得很開心?！?

“哈哈，你這就不像好學(xué)生說的話了?！碧K暖笑出聲來。

“那邊那位同學(xué)！”講臺上的英語老師聽到兩個人的說笑聲，停頓下來，向梁樂問：“你是我們班的嗎？”

梁樂立馬站起來回答：“老師我是新轉(zhuǎn)來的，今天剛到?！?

“嗯，ok?！庇⒄Z老師點點頭，手朝外面一指：“出去門口罰站。”

“我······”梁樂欲言又止，隨即乖乖拿著英語書出去，背靠教室墻壁站好。百度一下“最強高考杰眾文學(xué)”最新章節(jié)第一時間免費閱讀。