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“當我和你一起穿過田野來到河畔，我看到的河流更美麗，坐在你身邊看云，我看得更清楚……”

寥寥數語，確實描繪出了一個陷入愛情的牧羊人的形象，還有一種清新的感覺，并不是我之前想象的那種肉麻的情詩。

我十分熱情地鼓掌捧場，也不知道語文老師能給程宜打多少分。

在程宜之后，顧令也登上了講臺，她平時似乎也是不愛參加這種活動的，這次，她朗誦了龍應臺的《目送》選段，應該也是自己平常喜歡的讀物。

我忽然發現，這個小小的朗誦比賽似乎是一個了解周圍同學的好方式，能知道他們日常喜歡讀些什么，如果他們選的都是自己喜歡的作品，而不是出于某些其他的原因的話。

沒過多久，韓遲上了臺，他還是如往常那樣，一副淡定的模樣，“大家好，我要朗誦的是辛棄疾寫的《水龍吟·登建康賞心亭》?！?

之后，他清了清嗓子，“《水龍吟·登建康賞心亭》，宋，辛棄疾……”像毫無感情的機器人那樣開始了閱讀，完全沒有提到自己選這首詞的原因。

我的想象力開始亂飛，猛得回過頭觀察了一下程宜的表現，她此刻就像一個花癡一樣十分專注地看著講臺上的人。

真的有情況，嗎？

只是就在我還在思考到底是生活瘋狂還是我的想法瘋狂的時候，韓遲就已經讀完詞，從講臺上下來了。

他們倆的事情，需要之后追加觀察。

再然后，就輪到了林晨。

“大家好，我叫林晨?！蓖耆珱]有必要的自我介紹之后，班級里響起了一些稀稀疏疏的笑聲。

“我要朗誦的是木心的《芹香子》，第一眼看到就很喜歡這首詩，所以分享給大家?！?

和別人的表現沒有什么兩樣，沒有多余的話，沒有特別的語調，只是之前別人上臺，我都能做到淡定地抬起頭看著他們，但到了林晨這里……我做不到淡定，我承認我心里有鬼，有不知為何而生的心虛。

“你是夜不下來的黃昏，你是明不起來的清晨，你的語調像深山流泉，你的撫摸如暮春微云。”

這里的“你”指的是什么？是人還是某個具體的物？

“溫柔的暴徒，只對我言聽計從，若設目成之日預見有今夕的洪福，那是會驚駭卻步莫知所從……”

這幾句，又是什么意思？好像說的也不是人，溫柔的暴徒，什么又是溫柔的暴徒？

“你是從詩三百篇中褰裳涉水而來，髧彼兩髦，一身古遠的芹香越陌度阡到我身邊躺下，到我身邊躺下已是楚辭蒼茫了?！?

躺下？怎么又躺下了？不過能從詩歌里走出來的，應該是文學吧

這首詩，到底是在寫文學，還是在寫感情？

林晨很快結束了朗誦了，周圍的同學都在鼓掌，只有我在胡思亂想。

我不知道，這是不是自己想多了。

就好像，我一直低著頭，因為我不知道他會不會看我，但或許他根本沒有看我；我在想，他遠這首詩歌有特殊的用意，是因為我，但也可能，他就是單純地喜歡這首詩歌，沒有其他的原因。

我的心里生出了兩個小人，一個態度十分嚴厲，插著腰訓話，“康喬，你看看自己現在什么樣子，一天都晚都在想些什么，你可是還有四百天就要高考的人，你想這種事情實際嗎？他是否喜歡你，你是否喜歡他，有這么重要嗎？難道多想一會兒考試的時候能多考幾分？”

另一個小人氣勢明顯弱了一截，但還是用不服輸的語氣說道，“我沒辦法控制自己的想法，我就是會忍不住去想嘛，再說了，我現在上課的時候想一下怎么了，我學習的時候照樣可以認真學習啊，胡思亂想一下而已，我的態度還是端正的?！?

小人仍然叉著腰，態度更嚴厲了幾分，“康喬，你捫心自問一下，你這個樣子，學習的時候真的可以認真嗎？”

“可能，可以吧……我可以努力的。”

叉著腰的小人哼笑了一下，下了最后通牒，“別想了，你又不可能和他考上一個大學，沒有結果的事情，沒有必要開始！也沒有必要花心思?！?

我一下子被點醒了，對啊，我是不可能和林晨考到同等水平的分數的，六百八這樣的分數對我來說確實就是不可能的，不管我怎么努力都不可能。

這其實一直都是□□裸的現實，我怎么剛剛才意識到。

我一下子成了泄氣的皮球，也沒心情去看別人朗誦了什么了。

“had i not seen the sun， i could have borne the shade. but light a newer wildness， my wildness has made.”

葉之問壓軸登場，朗誦了一首英文小詩，這首詩好像有些熟悉，以前似乎聽過。

“我本可以忍受黑暗，如果我沒有見過太陽，然而陽光已使我的荒涼，成為更新的荒涼?！彼又阎形睦收b了出來。

“我本可以忍受黑暗，如果我未曾見過陽光……”我默默念叨著這句話，我應該是在之前的某本救贖網文里看到過它，好像是男主角說的，他在人生最艱難最昏暗的時光里遇到了女主角，后者成為了他的眼光，于是他有感而發。

我覺得這句詩大概還有些“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”的意思。

曾經滄海……難為水。

算了，不想了。

講臺上的葉之問遲遲未下來，他繼續念了一大段我們聽不懂的話，嘰里咕嚕的，我一個字母也聽不出來。

“剛剛是這首詩的法語版，我覺得這首詩很浪漫，所以想用最浪漫的語言去朗誦。”話音剛落，班里一群男生開始起哄，班級內部的朗誦比賽，就在這種熱鬧的氛圍里結束。

而我在想，剛剛葉之問朗誦的這首詩，真的浪漫嗎？這也是首情詩嗎？

語文老師以一副春風拂面的高興模樣走上了講臺，“這次的比賽讓我大開眼界，沒想到班里同學的情感這么豐富。”

班里的同學又開始起哄，確實，在這次的比賽中，情詩的比例過于高了。

“豐富的情感是寫出好文章的必備條件，看到大家這么好的狀態，我都開始期待起你們的大作了?！?

“老師！我們有賊心沒賊膽?！卑嗬镉钟姓{皮的男生起哄，語文老師笑著制止了他，開始按照順序，對所有的參賽作品進行簡單的點評。

程宜的表現得到了老師的肯定，韓遲則被說是像個機器人，看來英雄所見略同；顧令的表現也不錯，只是選擇的作品不太適合朗誦，限制了發揮；林晨的表現沒什么短板但也沒什么亮點；葉之問則因為其精彩的表現力，奪得最后的一等獎，拿到了最大的零食大禮包。

下課鈴響起，班級內部的小型朗誦比賽結束了，兩節課的時光，像一場夢一樣。