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劉紅老師一直很關(guān)注省里那邊的新聞，而張主任那邊被撤職的消息，遲遲沒有動(dòng)靜。就在這段時(shí)間，學(xué)生這邊又出了一個(gè)奇怪的事。于偉老師被煩的不行，每次考完試，總有一個(gè)學(xué)生，拿著試卷過來，和于偉老師討價(jià)還價(jià)，為了一分兩分的地方斤斤計(jì)較。

劉紅老師注意這個(gè)學(xué)生好幾次，他從來不找別的老師麻煩，就找于偉老師的毛病，看上去有些欺軟怕硬的嫌疑，但是于偉老師雖然煩，每次還是湊合著聽完，把分給改了，也就能拿一個(gè)及格。

這個(gè)學(xué)生叫張樂，好像對(duì)這件事情樂此不疲。

這一次，他又找到了于偉老師，于偉老師耐心的解釋說：“你的想法不錯(cuò)，可主謂賓都沒有搞清楚，不能給你加分。”

“上一次你說可以的啊。”

“上一次我們考試的重點(diǎn)不在這里啊，這一次真不行，考試這種東西不是針對(duì)你一個(gè)人，是針對(duì)大家的。”

于偉老師耐心的解釋著。

張樂苦澀的笑了笑：“老師，你這次能不能借我五分，下次我好好考，還給你行不行。”

于偉老師想了想，還是拿過卷子，重新寫了一個(gè)醒目的分?jǐn)?shù)，加了5分，張樂過了及格線。

“謝謝于偉老師，您長命百歲、福如東海，壽比南山。”

“哈哈！”

于偉老師都被逗樂了。

等張樂走后，劉紅老師才問于偉老師：“你這樣對(duì)學(xué)生，可不是幫助學(xué)生。”

“劉紅老師，你就允許我任性一把吧。”

“任性？”

劉紅老師有些納悶，但看到于偉老師認(rèn)真的表情，想說的話又咽了一口吐沫吞咽了下去。

從那天起，劉紅老師就認(rèn)真觀察這個(gè)張樂，張樂是一個(gè)樂天派的孩子，他總是笑著，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。有的時(shí)候，自由自習(xí)的時(shí)候，劉紅老師也過去看過，張樂不是學(xué)專業(yè)課，就是學(xué)數(shù)學(xué)課。

他從來不學(xué)語文課，如果這樣的話，那他考學(xué)的時(shí)候，肯定會(huì)偏門，這樣對(duì)于張樂來說，絕對(duì)沒有任何的好處。

語文基礎(chǔ)差，不，張樂的語文基礎(chǔ)一點(diǎn)也不差，他隨口就能溜出一段打油詩，這樣的孩子語文成績?cè)趺纯赡軙?huì)差了。

這到底是怎么回事啊？

既然發(fā)現(xiàn)了，劉紅老師就不打算這么放縱下去。和張樂談?wù)劊唬紫纫陀趥ダ蠋熣務(wù)劇?

找了一個(gè)自己和于偉老師在辦公室的時(shí)間，劉紅老師就問于偉老師，這個(gè)討分?jǐn)?shù)的緣由。

怎么說呢？

于偉老師沉思了一下，還是把事情的原委說了。說到討分?jǐn)?shù)，這個(gè)習(xí)慣從高一的時(shí)候就有了，只不過次數(shù)比較少，最近又開始頻繁起來。

于偉老師現(xiàn)在還記得，張樂第一來討分?jǐn)?shù)的情景。當(dāng)時(shí)，他可不同意給學(xué)生改分?jǐn)?shù)，張樂說了半天，于偉老師特別不樂意，最后張樂有點(diǎn)無奈，和于偉老師說：“這次我數(shù)學(xué)沒考好，專業(yè)課也沒考好，我爸特別生氣，用皮帶抽我，我哭著和他說，我語文考的挺好的，可現(xiàn)在我連語文都沒有及格，回家我不知道怎么面對(duì)我爸。”

說完，張樂還撩起衣服，讓于偉老師看他身上的傷痕。于偉老師皺著眉頭，最后還是幫張樂改了分?jǐn)?shù)。

“家庭暴力嗎？”

劉紅老師詫異的問。

“應(yīng)該是！”

“這件事情，你怎么早不和我說。”

“都是以前的事了。”