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“對(duì)啊，事情鬧大了對(duì)誰都不好呢，您當(dāng)時(shí)干嘛去了，為了幾塊錢，傷害孩子的心。”

劉紅老師說話挺不客氣，李玉臉色都變了，但他還讓自己笑了，忍啊，人在屋檐下不得不低頭啊。

“您的條件，我一項(xiàng)也不接受。”

“你說什么？”

“我雖然沒您說的大聲，但您應(yīng)該能聽見。”

“劉紅，你……”

“李總，您要是不走的話，我報(bào)警，那媒體的跟蹤報(bào)道又有新的內(nèi)容了。”

……

李玉的小算盤終于崩了，他并沒有崩在劉紅老師這根弦上，而是自己管理問題上。在勤工儉學(xué)上的問題，即便又媒體的幫助，有教育部的支持，但一切還得遵循法律，偷換概念，雖然人人都承認(rèn)，但他在法律上不構(gòu)成犯罪。

但其他方面可不是這樣。

那天李玉不是開了一個(gè)會(huì)嗎？他告訴自己的職工，對(duì)媒體不能說公司的壞，只能說公司的好，還承諾給工人們獎(jiǎng)金。

工人們?cè)谪?cái)務(wù)部打聽了一下，那獎(jiǎng)金確實(shí)有，二百塊錢，不多不少算是個(gè)心意。但是，拿到獎(jiǎng)金的前提是，工人們?cè)谙聜€(gè)月還要多上兩個(gè)周日，而且沒有任何的補(bǔ)助。原因是，李玉在勤工儉學(xué)的問題上，打官司請(qǐng)律師，花了一些錢。按照一如既往的慣例，他必須要在工人身上找回來。

李玉精于算計(jì)，從改革開放后，就用自己的小九九給自己開創(chuàng)了一片天地。可他沒有想到，最后自己卻死在了這個(gè)算計(jì)上。

勤工儉學(xué)那件事還沒有結(jié)束，他們的工人又聯(lián)合起來，在他各種理由克扣工資這件事情對(duì)他進(jìn)行了投訴。

工人罷工，投訴他，他還有很多合同，一時(shí)之間根本無法完成，又牽扯出了欠款的問題。后來，人們已經(jīng)不關(guān)注他了，但他的工資卻徹徹底底的關(guān)門了。

……

在勤工儉學(xué)這件事情上，雖然讓學(xué)校獲得了一些名聲。但是它并沒有得到根本性的解決，這么說吧，學(xué)校還面臨著一些困難生可能得不到畢業(yè)證的問題。更何況，這里還包含了劉紅老師對(duì)王建軍的承諾。

林校長又一次把趙世強(qiáng)叫到了辦公室。

“老趙，最近聯(lián)系用人單位怎么樣了？”

“進(jìn)展不大，發(fā)生了李玉的事件，他們的態(tài)度更恭維謹(jǐn)慎，教育部那邊也象征性的給安排了幾個(gè)，但都解決不了根本的問題。”

“這工作還得繼續(xù)啊，別等劉紅回來，我們工作還沒有開展，那時(shí)候怎么面對(duì)劉紅老師。”

“我也這么想的，這幾天急的我都睡不著覺。”

這個(gè)時(shí)候有人敲門，校長喊了一聲請(qǐng)進(jìn)，門打開了，劉紅老師走了進(jìn)來。林校長看了一下日歷，納悶的說：“小劉，你還不到上班的時(shí)候，怎么來學(xué)校了？”<script>chapter1();</script>