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少年看著約莫十二三歲，瘦瘦小小的，皮膚要比當地人白許多, 像個文弱書生。

“我、我叫莫金貴。”少年有些膽怯地說：“季老師，我可以問問題嗎？”

少年的普通話其實并不標準, 但卻是季柯來到蓮花村以后聽到的最標準的。

季柯不由得又將他打量了一遍, “好啊，你想問什么？”

“這個是不是機器人啊？”莫金貴看著地上的自動執行裝置, 眼中帶著熾熱，“我在來扶貧的叔叔阿姨那里看到過照片, 他們說有一種東西可以代替人工勞動, 叫智能機器人，這個就是嗎？”

季柯沒想到這個小山村還有識貨的人，瞬間對這個叫莫金貴的男孩心生好感。

“是機器人。”他說：“我看你們家家戶戶都會在自家門口種菜, 我就來跟個風, 但是我又很懶, 不想自己動手, 就讓機器人代替我啦。”

“這個機器人是老師您買的嗎？”

“是我自己做的。”

莫金貴倒吸一口氣, 猛瞪大眼睛看他, “您、您自己做的機器人？這么厲害的東西, 竟然是您自己做出來的？！”

季柯被他這反應逗笑了，“這只是最基礎的機器人，我比較擅長物理，所以稍微看一看書就搞出來了。你很感興趣？”

莫金貴瘋狂點頭，似乎覺得不妥，他又搖了搖頭。

“嗯？”季柯微微彎腰，和他平視，“到底感不感興趣？”

莫金貴跟他對視兩秒，猶豫了一下，還是輕輕點了下頭，有些不好意思的說：“感興趣……我、我很想讀書。”

季柯笑了，問他：“想讀書是好事啊，怎么還扭扭捏捏的。怎么，是你家里人不同意？”

莫金貴搖頭，“不是，我爹娘不管這些，是我的問題。”

“我想著我今年都已經十二歲了，現在才開始讀書可能已經來不及了吧，但是我又很想讀書……”

季柯聽明白了他的意思，“想學就學，學習從什么時候開始都不晚。”

“你以前讀過書嗎？”

“算……讀過吧。”莫金貴說：“我認字，會算帶x的算式。”

“呀！還會解方程呢！很厲害呀。”季柯笑說：“對機器人感興趣，想讀書，那就明天早上上課的時候到學校來跟著我和沈老師一起上課。”

“我這個年齡，真的還可以上學嗎？”莫金貴眼睛亮了起來。

“可以。”季柯認真地看著他的眼睛，“任何年齡的人都可以來上學，我跟沈老師會根據你們不同的年齡和能力來制定教學計劃。”

“只要想來，誰都可以，隨時都可以來。”

莫金貴算是這個村子里最有文化的人，他曾跟著扶貧人員識過字，還跟著他們去大城市看過，心里一直都埋著走出大山的想法。

扶貧人員離開的時候，他以為自己的這個愿望可能就只能埋在心里，成為一個無法實現的美好愿望。

萬萬沒想到，季柯和沈凌來了。

莫金貴從扶貧人員那兒聽過大學生支教這個詞，他一直以為能夠被支教的地方肯定得有留住老師的資本，至少蓮花村這種藏在大山深處的村子不行

他從來沒有想過，竟然真的有大學生愿意過來他們村支教。

而且老師不僅愿意過來，還不會對他們這樣的鄉野村夫表露出一絲嫌棄與厭惡，還會鼓勵村子里的孩子讀書，還說‘只要你就學，我就教你讀書’這樣的話。

世界上真的有這樣的好人存在嗎？

事實證明，是有的。

見莫金貴瞪著一雙眼睛呆傻的站在原地，季柯忍不住摸了摸他的頭，“怎么愣住了，明天要不要來上學？”

“要！”莫金貴回過神，忍不住揚起笑容，又堅定地重復了一遍，“要！”

“好。”

成功收到一個學生，季柯抬起頭，又問其他人，“大家還有問題嗎？”

其他村民早就好奇的不行了，尤其是聽到了剛才兩人之間的對話，說什么機器人可以代替人勞動，他們恨不得把季柯扯過來搖著他的肩膀好好問一問正在地上挖土播種的東西。

現在莫金貴終于問完話了，其他人再也壓制不住自己的求知欲，也不管好意思不好意思了，一個個都都開始舉手發問。

“我我我！季老師，我有問題！你剛才說地上的東西能代替人勞動，是真的嗎？”

“哎呀！是不是真的你自己不會看呀？”有人覺得他這問題問的弱智，忍不住嗆聲，“那玩意兒在那兒又挖土又撒種子的，還能是假的？”

“我確認一下么，你吼我干啥？”

“我看你浪費提問的機會！”

在這兩人拌嘴的時候，另外又有村民湊到季柯跟前問：“老師老師，這個東西能替人干多少活呀？會不會累的噶？那么小一個，是不是只能在自家跟前的院子里用，后山大地方能用嗎？”

季柯早就打開了翻譯器，聽了村民的話以后，他對著手機回答：“這只是一個小型便攜的簡易版機器人，如果是到后山進行大面積的勞動，可以用更大的自動執行裝置。”

“機器人可以不用休息，一年365天一天24小時不停地工作。”

“如果一直工作，它可能會老化，但是可以修，也可以再換新的。”

村民聽完季柯的話，在對機器人產生欽佩的同時，也忍不住對季柯手里的東西產生好奇。

雖然蓮花村偏僻，但生活在現代，他們也是知道手機這種東西的，甚至他們手里也有手機。<script>chapter1();</script>