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在他還不是費(fèi)瀾的時(shí)候，就很喜歡小提琴，當(dāng)然那是僅次于鋼琴的。只是一個(gè)人沒(méi)辦法將自己貢獻(xiàn)給兩種樂(lè)器，想要在鋼琴的彈奏技巧上更精進(jìn)一步，就必須舍棄別的東西，在對(duì)鋼琴技巧練習(xí)的修行中，他放棄了戀愛(ài)的時(shí)間，而全心全意地來(lái)投入。當(dāng)在鋼琴前彈奏的時(shí)候，感覺(jué)無(wú)比幸福，直到他的朋友點(diǎn)醒他，使他站起來(lái)離開(kāi)那個(gè)繁榮場(chǎng)，在僅有的時(shí)間里抓住了親情。

而小提琴，是妹妹的最愛(ài)。妹妹也會(huì)彈鋼琴，好像他們這一家天生對(duì)樂(lè)器有著非凡的天分，不過(guò)比起小提琴來(lái)，鋼琴只能說(shuō)是“會(huì)”而已，就像他一樣，他會(huì)拉小提琴。他的琴技是妹妹教的，對(duì)于小提琴那些亢長(zhǎng)的歷史，他完全不知道。當(dāng)然，不了解小提琴的歷史，一點(diǎn)也不妨礙他的拉奏。

所以現(xiàn)在，他拿著課本看著小提琴的歷史，覺(jué)得還是挺有趣的，陽(yáng)光落在身上暖洋洋的，讓他覺(jué)得十分愜意。妹妹曾經(jīng)到法國(guó)的巴黎音樂(lè)學(xué)院求學(xué)，并且琴技大為精進(jìn)，在回到佛羅倫薩以后，讓他刮目相看。那種感覺(jué)，就像一塊璞玉被精心打磨，最終成為一件價(jià)值連城的奢侈珠寶一般大放異彩。

“有什么不懂的嗎？”

費(fèi)瀾抬起頭，看到文斯站在他的身后。文斯的身高并不高，在外國(guó)人中算是比較矮小的，大概只有一米七的樣子，栗色的卷發(fā)和有些凌亂的胡渣，給人一種慵懶又散漫的感覺(jué)，但是藍(lán)色的眼珠卻在某個(gè)時(shí)候讓人覺(jué)得凌厲。

“我在看小提琴的歷史。”費(fèi)瀾抬起頭說(shuō)，并且露出一個(gè)微笑，“我從沒(méi)有想過(guò)會(huì)是這個(gè)樣子。”

文斯有些不屑：“每種樂(lè)器都有它的歷史，你要擁有她，就要知道她的過(guò)去。”

他的中文真好！費(fèi)瀾有些驚訝地想，他以前認(rèn)識(shí)很多說(shuō)漢語(yǔ)的外國(guó)人，但是沒(méi)有一個(gè)人能像文斯這樣說(shuō)的那么流利，更何況是西班牙人。

于是他由衷地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的……嗯，錯(cuò)過(guò)之前的課，我覺(jué)得很可惜，之后的課我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的。”

文斯的臉色微微有些緩和：“以前練過(guò)小提琴嗎？”

這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難回答，就費(fèi)瀾的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，以前壓根沒(méi)有碰過(guò)這種樂(lè)器，甚至不知道該怎么拿怎么握。

“這樣，你把琴拿起來(lái)我看看，”文斯說(shuō)。

有些事情無(wú)法隱瞞，就像你學(xué)會(huì)了自行車以后難以忘記，甚至很難裝出你從沒(méi)學(xué)過(guò)的樣子。對(duì)于樂(lè)器的學(xué)習(xí)也是如此，這樣的欺騙沒(méi)有必要，亦是對(duì)他人的不尊重。

文斯看到費(fèi)瀾?yīng)q豫著沒(méi)動(dòng)彈，自己彎腰將他的小提琴?gòu)那俸欣锬贸鰜?lái)：“站起來(lái)。”

“噢……”

容不得費(fèi)瀾拒絕，文斯就吧費(fèi)瀾拉了起來(lái)，然后琴弓將遞給他：“右手。”

費(fèi)瀾順從地拿起弓，看著文斯。

文斯從旁邊拿起一根琴弓，示范給費(fèi)瀾看：“這里的拇指尖，靠緊這邊的弓根，其他的手指這樣按住弓桿，讓手背拱起一個(gè)自然的圓形。手指放松，不要特別用力，要有自然柔軟的感覺(jué)……”他看了費(fèi)瀾一眼繼續(xù)說(shuō)，“拇指與中指相對(duì)，小指的指尖，放在弓桿上，這樣根據(jù)需要移動(dòng)。”他靈巧地動(dòng)了一下小指，向前與向后移動(dòng)。

“四指之間，略微靠攏，不要分開(kāi)。”文斯說(shuō)，“你試一下。”

文斯看著這個(gè)有點(diǎn)遲鈍的年輕人拿起琴弓，展示給自己看。在他的印象中，這樣的富家子弟雖然傲慢無(wú)禮又自視甚高，但也并非想象中的一無(wú)是處。他們可能流連夜店直至天明或者揮霍金錢和精力在旁人看來(lái)浪費(fèi)時(shí)間的事情上，但是某些地方，總能提現(xiàn)出金錢的優(yōu)越性。

他不知道為什么文斯對(duì)他的問(wèn)題回答起來(lái)支支吾吾，但是只要一個(gè)人拿起提琴，他就能知道對(duì)方是不是新手，是否真心想學(xué)習(xí)，還是就像剛才那位同學(xué)聽(tīng)到的傳聞那樣，就是來(lái)追女孩子的。

“我學(xué)過(guò)一點(diǎn)，跟我的……親戚，”對(duì)方有些不好意思的回答，“只是學(xué)著拉奏而已，并沒(méi)有這樣系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。”

他的說(shuō)話方式很謙虛，但是當(dāng)他拿起小提琴的時(shí)候卻又像換了一個(gè)人一樣。

小提琴也是一個(gè)需要雙手配合的弦樂(lè)器，當(dāng)這一個(gè)人擺出演奏的姿勢(shì)的時(shí)候，從眼神直至姿勢(shì)都發(fā)生了改變。那種變化如此的自然而然，就好像他會(huì)拉奏小提琴是一件理所當(dāng)然的事情。

文斯驚訝極了，但是并沒(méi)有在臉上表露出來(lái)。他已經(jīng)很久沒(méi)有看到這樣的姿勢(shì)，在好幾年以前，他還在國(guó)外的時(shí)候他認(rèn)識(shí)的那些小提琴的大師，就是像他這個(gè)樣子。只是隨意地拿起來(lái)，但是左手的手指輕輕按在指板上的時(shí)候，氣場(chǎng)就發(fā)生了改變，連神態(tài)也變得傲慢起來(lái)。

這個(gè)年輕人……可以說(shuō)還是個(gè)孩子，一個(gè)上大一的孩子能有多大的年紀(jì)呢，但是當(dāng)他這樣擺好演奏的姿勢(shì)的時(shí)候，文斯覺(jué)得面對(duì)的就是一位精于小提琴的專家一樣。

“拉一下，”文斯說(shuō)，讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)盡可能地平靜，“就這首曲子。”

在樂(lè)譜架上有一首練習(xí)曲，文斯將它翻開(kāi)來(lái)：“這首。”

這是一首所有初學(xué)者都要學(xué)習(xí)拉奏的練習(xí)曲，當(dāng)然費(fèi)瀾以前也有拉奏過(guò)。

不過(guò)在聽(tīng)過(guò)費(fèi)瀾演奏過(guò)后，文斯還稍微松了口氣，怎么說(shuō)呢，那種感覺(jué)就是一種吊在半空中的心，終于放下來(lái)了。雖然這個(gè)年輕人的氣場(chǎng)看起來(lái)堪比提琴大師，確實(shí)，在他的演奏中所表現(xiàn)出來(lái)的左手的技巧，比如，雙弦、換把、揉弦，以及右手的技巧——連弓、分弓、頓弓、跳弓、撥弓等都非常準(zhǔn)確與到位，但是也僅止于此。他依然是一個(gè)只是把握了技巧的外行人，也許他的演奏你挑不出一點(diǎn)兒的毛病，但是碰到真正的名曲，他可能沒(méi)辦法演奏地很好。

文斯想，也許他的那位親戚教過(guò)他提琴，從姿勢(shì)到技巧，但是很明顯，這個(gè)人只是把握了外在的東西而已，他缺少磨練，缺少個(gè)人風(fēng)格，缺少更多的投入與運(yùn)用。

他還只是一個(gè)初學(xué)者而已。

這是文斯的結(jié)論。不管這個(gè)人為什么會(huì)有音樂(lè)大師的氣場(chǎng)，但是只要一經(jīng)演奏，文斯就能聽(tīng)到他真正的實(shí)力。

“你可以和高年紀(jì)的一起拉奏，有什么不懂的也可以問(wèn)我。下一節(jié)課是高年級(jí)的課，你去那里跟他們一起聽(tīng)。”文斯過(guò)來(lái)拿走費(fèi)瀾剛到手的那本初級(jí)入門的小提琴教程，然后對(duì)他說(shuō)，“你已經(jīng)不需要這本了。”

取而代之的是另一疊書籍，文斯說(shuō)：“這是高年級(jí)的，另外還有一張書單，你感興趣的話，可以去買來(lái)看下。”

費(fèi)瀾茫然地看了一下書單《小提琴演奏者的節(jié)奏訓(xùn)練》、《小提琴演奏中的力度問(wèn)題》、《小提琴教程》等各種書籍，他曾經(jīng)在妹妹的書架上見(jiàn)過(guò)，不過(guò)他沒(méi)有時(shí)間閱讀那些。

在別人驚訝的視線下，費(fèi)瀾有些不好意思地走向高年級(jí)的區(qū)域。

其實(shí)那也不算是高年級(jí)，只是對(duì)小提琴有基礎(chǔ)的學(xué)生所聯(lián)系的區(qū)域。因?yàn)檫x修課的小提琴老師只有一位，而且學(xué)生之間各自學(xué)習(xí)的差距比較大的關(guān)系，通常是第一節(jié)課給初學(xué)者上，第二節(jié)課給這些學(xué)生上課。通常初學(xué)者來(lái)選修小提琴只是好奇而已，所以在第二學(xué)年會(huì)有許多人轉(zhuǎn)向別的選修課，所以在這片已經(jīng)有所基礎(chǔ)的小提琴學(xué)生的人數(shù)很少。

張?jiān)卵憔驮谶@里，看到費(fèi)瀾走過(guò)來(lái)，微微地皺了皺眉頭，但是并沒(méi)有說(shuō)什么。

☆、第十章

本來(lái)嘛，學(xué)校里有錢人家的孩子也挺多的，雖然費(fèi)家在當(dāng)?shù)赜绊懥νΥ螅撬洼v車給心儀的女性什么的，也不算什么特別的新聞。但是費(fèi)瀾的事情鬧的特別大，學(xué)校的bbs上最近瘋傳。當(dāng)然，這和費(fèi)瀾本身的身份也有關(guān)系，最主要還是校花張?jiān)卵銕е信栌褯_到人家家里，把鑰匙扔在那里的囂張舉動(dòng)。

bbs里本來(lái)還是挺為張?jiān)卵憬泻玫模徊糠忠彩且驗(yàn)樗哪信栌褟├谠趯W(xué)校里很得人緣，但是最近，輿論中有有些不滿的聲音。一部分人認(rèn)為，對(duì)方只是送了一輛豪車來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)慕嘛，用不著做的那么過(guò)分，不想要的話，干脆拒絕就好了，更何況當(dāng)時(shí)費(fèi)家的公子還在病中，兩個(gè)月前差點(diǎn)送了命。既然別人喜歡你，對(duì)你表達(dá)愛(ài)慕之心，就算不表示感謝，也不用做的那么過(guò)分，給對(duì)方下不了臺(tái)啊。

此評(píng)論一出，bbs里紛紛有人表示同意，覺(jué)得校花張?jiān)卵阕龅奶鋸埩耍猩跽撸褪钦J(rèn)為張?jiān)卵阍凇俺醋鳌弊约骸?

“被費(fèi)家公子追求，有那么了不起嗎？非要弄地大家都知道嗎？”一些匿名的游客也這樣評(píng)論著，“就算是土豪，就算追求的手法不尊重你了，至于那么給人家下面子嗎？你倒有多清高呢？”

張?jiān)卵惚緛?lái)就為這件事情心煩，一抬頭看到費(fèi)瀾竟然過(guò)來(lái)坐到她身邊的空位置上了，不由得更加郁悶。加上文斯老師竟然將他從新手區(qū)直接調(diào)到了這邊，更加讓她不滿。

她家的條件之前還算不錯(cuò)，但是跟這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生一比就比較一般了。之前家里有讓她學(xué)小提琴，在兒童時(shí)期在市里拿了不少獎(jiǎng)，給她的人氣加了不少分。慢慢地長(zhǎng)大以后，小提琴的學(xué)習(xí)一直沒(méi)有放下，她放棄了普通女孩子愛(ài)看小說(shuō)，愛(ài)看電視劇，愛(ài)出去玩的時(shí)間，拼命學(xué)習(xí)小提琴，甚至花重金請(qǐng)了一個(gè)小提琴老師在家里學(xué)習(xí)。

這樣文斯老師也只是在聽(tīng)完她拉奏以后，又讓他上了兩個(gè)月的基礎(chǔ)課程，沒(méi)想到現(xiàn)在讓費(fèi)瀾直接就過(guò)來(lái)了。

剛才費(fèi)瀾在拉小提琴，這邊所有的人都在看著聽(tīng)著，張?jiān)卵阋膊焕猓M(fèi)瀾的動(dòng)作確實(shí)還算有大師風(fēng)范，但是拉出來(lái)的水平就比較一般，一看就是不怎么拉的，技巧也比較生疏。估計(jì)就是富家子弟打發(fā)時(shí)間學(xué)的皮毛，文斯老師也是因?yàn)閷?duì)方的家庭情況才給予優(yōu)待嗎？