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被奪走零件后，林奇仿佛被鉤子勾住了腦袋，一種強烈的撕裂感襲上腦海，疼痛讓林奇不由晃動身體，手里的零件也落在講臺上。

看到林奇要摔倒的樣子，程楠趕緊扶住，“怎么了林奇？”

“是他！”看到林奇的樣子，身為念師的老師自然明白念力爭鋒下，處于極弱一方的后果，“程楠，將林奇帶下去休息一下。”

疼痛雖然強烈，不過林奇還是有意識的，本想回答程楠自己沒什么問題，聽到老師這么一說，也就不再言語，被程楠攙扶著下臺休息。

轉身老師又叫了兩人上來，課程繼續，突入起來的事件，只是讓三人組倍加擔憂，沒有仔細聽課。其他同學只是略有詫異，看著林奇被扶下來后，很快恢復到認真聽課的狀態。

上午的課，隨著時間流逝，很快結束。

老師來到林奇的座位旁，對林奇道：“你跟我去辦公室一下。”

休息到最后，林奇的撕裂般的疼痛感減弱了很多，點點頭，起身跟著老師離開。

程楠與其他2人雖然因為老師的到來更為擔心，但是也只能目送兩人離開。

來到辦公室以后，其他老師大部分都去中午吃飯，還有零星兩個在聊著天。

“林奇，你啟蒙念力了？”將林奇帶到自己的工位，將旁邊老師的椅子移過來，示意林奇坐下聊，他直截了當地說道。

“嗯，是地。”路上，林奇想了很多，盡管突如其來地被發現，但是這也是之前從姨母家回來的計劃，雖然何進那邊沒得到消息，可是也只能實話實說，“前短時間啟蒙的，原本打算這段時間抽空告訴老師你們的，而且我打算參加年底的聯邦指揮學院提前招收。”

“啟蒙完現在是1星了？”老師又問道，“去念能事務局登記了嗎？”

“現在是1星念師的，不過還沒有去念能事務局登記，我是在網上自己評估的星級。”念能事務局等級念師身份是一般念師都需要做的，不過林奇暫時還沒有時間去。

“哇！你發現一個提前啟蒙的苗子！”聊天的老師聽到林奇兩人的兩天，湊上前來，“額外來了不少外快啊。”

“哪有每次這么好的運氣，這種苗子，學校難得一遇。而且事務局介紹登記也只是加很少的積分。”老師搖搖頭，說道。

“你想去提前招收？”一個老師問向林奇。