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龍傲指著后排一位個(gè)子并不矮小的學(xué)生，如果要說(shuō)和龍傲單挑，以這位同學(xué)的骨架，很多人都會(huì)猜這位同學(xué)會(huì)贏，但很明顯，這位同學(xué)很害怕龍傲，不敢嚴(yán)詞拒絕。/p>

“我是提前來(lái)教室的，你們從后面來(lái)。”這位同學(xué)還是做了最沒(méi)有用的掙扎。/p>

“什么提前到，快給我讓出來(lái)，免得我動(dòng)手。”/p>

“楊老師說(shuō)的，誰(shuí)先來(lái)誰(shuí)就可以坐。”/p>

龍傲舉起手本想一巴掌扇下去，但最終還是忍住，說(shuō)道：“你是準(zhǔn)備聽(tīng)楊老師的還是聽(tīng)我的，我再給你最后一次機(jī)會(huì)。”/p>

這位同學(xué)看到龍傲眼神中的殺氣，連忙站起身，恭恭敬敬地把板凳遞給了龍傲的跟班。/p>

龍傲回身端坐在座位上，眼神正好與楊生的眼神交匯。/p>

剛才的話是不是太重了？龍傲心里也緊了一下，畢竟，他是老師，自己是學(xué)生。就算是江湖規(guī)矩，也沒(méi)有平白無(wú)故貶低老師的，何況這還是在學(xué)校教室。/p>

龍傲連忙避開(kāi)楊生的眼神，直直地盯著自己手中的手機(jī)不再做其他動(dòng)作。/p>

楊生走上講臺(tái)，沒(méi)有罵龍傲的霸道，也沒(méi)有板起一張臉，龍傲覺(jué)得很奇怪。把他們這些調(diào)皮的學(xué)生弄到這么一個(gè)班來(lái)每天學(xué)習(xí)一節(jié)課，應(yīng)該就是讓德育主任教育的，沒(méi)想到這個(gè)德育主任真奇葩，昨天笑瞇瞇地上了一節(jié)課，今天有學(xué)生違反了紀(jì)律，他還不黑著臉開(kāi)罵，不合常理。/p>

其他的學(xué)生反倒覺(jué)得沒(méi)什么，因?yàn)辇埌潦菍W(xué)校的一個(gè)毒瘤，基本上老師都不管他，只要他不過(guò)分的惹事，老師都會(huì)視而不見(jiàn)，他們以為，這位整天笑瞇瞇的德育處楊主任也不會(huì)管他。畢竟，兩年多來(lái)，就沒(méi)有老師能夠制服他。/p>

楊生把臺(tái)下的一切看在心里，早已準(zhǔn)備了處理辦法，昨天下午，他就已經(jīng)布置好了一切。/p>

“各位同學(xué)，你們來(lái)得真早啊！”/p>

面對(duì)這聲既像表?yè)P(yáng)又像嘲諷的話，所有的同學(xué)都不做聲，嘲諷就嘲諷吧，誰(shuí)叫你手段這么狠，弄不過(guò)你我還不能忍著嗎。/p>

“你們也真行，把帶班長(zhǎng)甩在最后，不得不佩服你們‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’的精神。”/p>

所有同學(xué)繼續(xù)沉默，只是有的同學(xué)開(kāi)始看向代班長(zhǎng)李偉，班長(zhǎng)居然遲到。/p>

“我這人雖然有時(shí)候手段有點(diǎn)狠，但一向善良大度，比如今天，我就帶來(lái)了一條板凳，準(zhǔn)備給你們坐。班長(zhǎng)最后來(lái)，這節(jié)課就只有站著上，來(lái)，最后排那位站著的同學(xué)，上來(lái)領(lǐng)凳子。”/p>

那位剛才被奪走板凳的同學(xué)瞬間高興起來(lái)，沒(méi)想到，這位楊老師還用這種方法幫他。/p>

待這位同學(xué)走上講臺(tái)的時(shí)候，楊生問(wèn)道：“同學(xué)，你叫什么名字？”/p>

“余天。”/p>

“嗯，好名字，我準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)你一件東西。”/p>

楊生從口袋里摸出一張用筆寫(xiě)的QQ號(hào)碼以及密碼，說(shuō)道：“這張紙上寫(xiě)的是我加《書(shū)神》盟主群的QQ賬號(hào)與密碼，得到它，也算是能進(jìn)入《書(shū)神》盟主群了。”/p>

“楊老師，你要把它送給余天？”班上的學(xué)生紛紛問(wèn)道。/p>

“是啊，送給他。”/p>

“憑什么？”所有的學(xué)生覺(jué)得這天降的大好事沒(méi)有輪到他們，卻偏偏降臨到余生的身上，他們心里很不平衡。/p>

“憑他的名字好聽(tīng)。”/p>