莫小螃蟹提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

曾堯說完，余光看到有人在看自己。是汪洋…那雙目光尖銳的雙眼將目光投過來，難道，自己剛剛講錯了？

然后是一道古詩鑒賞題——

“曾堯你幫我看看，我這句子賞析有沒毛病。”

“意思的點都對了，就是，如果想要拿高分，這類題有個硬性的解答方式——翻譯、手法、情感、主旨，這樣排列這寫下來，中間注意穿插詩句的部分關鍵詞和意象。如‘詩人用“生長風”形容真馬的雄駿神奇，作為畫馬的鋪墊，然后寫曹霸畫的馬神奇雄峻’，這樣寫，更加詳盡。”

“你歸納的真好，跟答案的走向很像。”

“經驗積累一下而已啦。”

說完她又看了一眼汪洋，后者卻專心埋頭于自己的題目中。反應過來自己在干嘛的曾堯有點懊惱，自己在和他暗自較量，然后企圖在語文上搬回一局嗎？曾堯撇撇嘴。

很快就過去了一節課。第二節課的時候，曾堯做到了“能力提升”的部分，這部分完全是她不能攻克的領域了，連題目都繞得不行，但她還是緊鎖著黑長、秀氣的眉繼續解題。

不一會兒，她發現自己忘記了一個幾何定理，又沒帶公式大全，只得求助韋維。

“一條直線a平行于一條直線b，那么這條直線a平行于直線b所在的平面，這是對的吧？”這其實是一個很簡單的知識點。

韋維反應了幾秒，“對。”

話音剛落，斜對面發出了凳子挪動的聲音，聲音不大，但是因為近，所以聽見了。

曾堯和韋維都朝聲源處望去——汪洋正收拾東西準備走。周楚楚也停下筆，看向了燈光下，正在收拾著書的英俊少年。少年干脆利落，將凳子移到桌子下，拿起自己的東西，邁著長腿就走。然后走出了教室。

曾堯想，是她和韋維太吵，驚擾到神了嗎？

＊

第二天上午的課間，曾堯去理科五班還借書卡給書畫。她自己的還沒辦下來，用書畫的卡借了本書。

一路上她只覺得危機重重，山陡路險——理科班男生真是又多又鬧騰，在走廊上大聲喧嘩，你推我擁的，曾堯生怕一個不小心自己被他們踩平。

好不容易來到理科五班，她透過窗戶仔細尋找，書畫沒在教室，連董納納也不在。要不先靠窗同學幫交付給書畫？真不巧，靠窗的同學幾乎全都不在座位，只有靠近后門的最后一桌，有個挺直的身軀在座位上看書。

是汪洋。

曾堯想死的心都有了。她不喜歡大聲喊教室里面的人，可后面那個人，借她十個膽子她也不敢和他搭訕啊，而且，神好像不喜歡被打擾。唉，董納納，怎么喜歡這樣一個油鹽不進的人。

可她一想到等會放學書畫要用這個借書卡，她又猶豫了……唉，學校辦個借書卡怎么那么慢，不然她也犯不著去打擾人家。

曾堯走到最后一扇窗前，汪洋并沒有察覺，目光依然停留在書紙上。曾堯看著他雕刻般的側臉和因目光下瀉而凸顯長密的睫毛，內心有點泄氣。連點反應都不給。

汪洋翻了一頁紙。她不小心瞟到了封面。很熟悉的封面，是《尼羅河上的慘案》，她寒假的時候看過。

“那個…我知道結局…”曾堯摳著窗，一邊觀察著汪洋的反應一邊說。

沒理她。

曾堯恐怕要用完這輩子的庫存的臉皮，再開口，“其實還是蠻意外的結局……”

一道冷光橫掃過她的臉。

劇透這種事，有些人喜歡，有些人不喜歡。汪洋很明顯地，不喜歡。

見他終于有反應，曾堯充了個勇氣，直接遞出借書卡，“那個，請幫我交給書畫。”

汪洋的盯住那張卡沒說話。

以為他不明白，曾堯又繼續解釋，“她不在…”

一秒，兩秒…曾堯就保持這一個動作僵在那里。

她又想開口說些什么，對面的人沒給她機會。

“沒有這個定理。”

“啊？什…什么定理…”

“如果要讓直線a平行于于直線b所在的平面，那么還必須有‘直線a不屬于直線b所在平面’這個條件。”

汪洋說完，接過了卡，放在桌面上，然后繼續看書。

曾堯第一次覺得，她在數學這個領域失去了僅有40分的尊嚴。