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然而讓他沒(méi)想到的是，這令人智熄的邏輯，竟讓系統(tǒng)陷入了沉思。

【系統(tǒng)思考中……】

【宿主意見(jiàn)被采納，系統(tǒng)開(kāi)始重新規(guī)劃行動(dòng)。】

“這特么也可以？”

葉誠(chéng)這才松了口氣。

同時(shí)也頗感到自豪。

原來(lái)這系統(tǒng)也是可以能講道理的嘛，自己能說(shuō)服一個(gè)人工智能，也算牛逼大發(fā)了。

于是，在半秒之后，系統(tǒng)默默的在地上撿起一塊磚頭。

“……”

。

。

。

接下來(lái)，系統(tǒng)拿著磚頭就上去了。

過(guò)程有些慘烈，就不細(xì)說(shuō)了，結(jié)局大家也能猜到——

在一陣哭爹喊娘的尖叫后，劉胖虎被深度的整容了，牙齒退化到和他太爺爺一個(gè)水準(zhǔn)，一只腿也折了，整個(gè)人都快沒(méi)了人形，差不多是葉誠(chéng)曾經(jīng)被打的十倍之慘！

連另外兩個(gè)手下也被微整了，頭破血流，鼻青臉腫，造型有些滑稽。

整個(gè)過(guò)程中，劉胖虎三人只記得來(lái)小樹(shù)林打人，卻忘記了要打誰(shuí)；只知道被人打了，卻始終不知道被誰(shuí)打了；更神奇的是，他們的邏輯思維也中斷了，只覺(jué)倒霉萬(wàn)分，卻始終想不到有人隱身打他們，只撕心裂肺的喊道——

“特么到底是誰(shuí)？”

.

葉誠(chéng)冷笑一聲。

是誰(shuí)你心里沒(méi)點(diǎn)逼數(shù)嗎？

不過(guò)望著地上沾血的磚頭，他還是有些擔(dān)心：

“這個(gè)磚頭上有我的指紋吧？放在這里真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”

系統(tǒng)隨即解釋：

【宿主不必?fù)?dān)心，只要不是被人直接看見(jiàn)，任何間接的推理都會(huì)中斷，哪怕是電腦，也會(huì)在指紋匹配上出錯(cuò)，這才叫絕對(duì)隱身。】

葉誠(chéng)無(wú)話可說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)化為一個(gè)字：

“牛逼！”

事了之后，系統(tǒng)還不忘在劉胖虎口袋里掏走十塊錢(qián)，一分也沒(méi)多拿，這個(gè)素質(zhì)還是值得表?yè)P(yáng)的。

雖然整個(gè)事情有點(diǎn)小暴力，很不值得提倡，但毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是系統(tǒng)干的，葉誠(chéng)只是個(gè)無(wú)辜的小老百姓，他甚至還在系統(tǒng)手中救了劉胖虎一命，簡(jiǎn)直就是活**！

只是不知為何，系統(tǒng)揍完劉胖虎三人后，葉誠(chéng)心中竟閃過(guò)了一絲久違的暢快，之后化作一聲長(zhǎng)嘆：

“這又是何苦呢？”

……

半個(gè)小時(shí)后。

事情還是出了點(diǎn)意外。

劉胖虎被送進(jìn)醫(yī)院后，葉誠(chéng)被隔壁班班主任叫去了辦公室。

劉胖虎的兩個(gè)小弟也在辦公室，他們?cè)诎嘀魅蚊媲埃豢谝Фň褪侨~誠(chéng)打的劉胖虎的。

“我？”

葉誠(chéng)一時(shí)錯(cuò)愕不及。

說(shuō)好的絕對(duì)隱身呢？怎么轉(zhuǎn)身就被發(fā)現(xiàn)了！

“系統(tǒng)你給我滾出來(lái)！”

【宿主請(qǐng)放心，他們這是污蔑好人。】

“額……”

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PS：劉胖虎這段劇情在這個(gè)時(shí)代看來(lái)可能有些夸張了，但在我們八零后上高中的那個(gè)年代，我寫(xiě)的這些劇情大家都是秒懂的，很多人甚至是親身經(jīng)歷過(guò)。

校園是什么？在學(xué)霸眼中校園是象牙塔，但在學(xué)渣眼中，校園其實(shí)就是個(gè)小社會(huì)。比如我高中畢業(yè)后的第二年，我們校長(zhǎng)就H縣長(zhǎng)一起被抓進(jìn)去了；大學(xué)畢業(yè)后，我回高中校園一看，教務(wù)處主任的大頭兒子，居然還在重點(diǎn)班讀高三，也就是說(shuō)，這家伙愣是在重點(diǎn)班呆了八年……