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慕懷安和顧安顏進了圖書館，挑了一個臨窗邊的桌子。

透明的玻璃窗，外面的陽光大把大把地灑進來，懶洋洋的暖，搭著安靜的空間，無聊的原文書，也或許，還有對面人身上那股溫柔的、令人安心的氣息。

顧安顏看著書頁上密密麻麻的英文字，眼皮垂了下來，頭倒在了書上，睡得很沉。

她做了一個長長的夢。

國一上學期的十一月，仍是懵懂青澀的年紀，當時音樂課上，顧安顏因為直笛測驗時表現得好，課后，音樂老師問她愿不愿意參加校隊。

看著音樂老師的笑容，顧安顏沉默半晌，「老師，我可以回去想一想嗎？」

「當然可以。」音樂老師人很親切，「你想好以后再跟我說，有什么問題也能問我。」

顧安顏點點頭，乖巧地和老師道別。

她想了好幾天。

顧安顏對直笛很有興趣，對于加入校隊，其實是愿意，也期待的，但她仍有些猶豫。

顧安顏性格慢熱，不太擅長與人相處，校隊的學生大多是學期初就報名，參加面試以后進去的，她有些擔心，自己一個人在期中忽然加入，能不能跟大家相處得好。

想了許多天，她最終還是在一個星期后的音樂課，和老師說了想加入校隊。

老師欣然同意，讓她隔天早上來參加團練。

第一次團練，她剛踏入室內，便看見所有人都拿著自己的笛子，按照聲部坐，一個個皆低頭看著譜架上的樂譜，認真練習著。

也許是老師已經打過招呼了，所有人看見她進來時，并沒有太大反應。只是響起了輕微的談話聲，有些人正交頭接耳，在直笛或清亮、或沉厚的聲音里，并不明顯。

在老師來了以后，那點細微的聲響也歸于平靜。

顧安顏在校隊里，一直是安安靜靜，勤懇練習的學生。

但初入校隊那段期間，她其實有些跟不上。

校隊里的樂譜比平時音樂課時用的難上許多，指法也更繁復，她時常找不到大家現在到了哪一個小節，她現在該按什么指法。

上課的老師也知道她是新進成員，起初并未多說什么，直到兩個星期后。

那天，所有聲部的合奏里，顧安顏在高音時，吹了破音。

尖銳的聲響刮過耳膜，難聽且刺耳，那一瞬，整間教室都安靜了下來。

顧安顏腦子有半晌空白，回過神來時，她看見所有人的目光都落在她身上，沉重得她喘不過氣。

緩慢放下了手里的中音笛，顧安顏捏著笛身的手緊了緊，她對上了指導老師的視線。

那是飽含復雜情緒的眼神。

些許不滿、些許無奈，更多的，是失望。

顧安顏垂著頭，聽著教室里掛鐘的聲音，滴答、滴答、滴答。

也不知道過了多久。