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歷史課上,老師正在進行知識點問答測試。
“雷強,你來回答名詞解釋‘新月元年’?!睔v史老師問。
雷強站起來,回答道:“公元月22日,月球急膨脹,質量呈倍增長,導致地球潮汐運動加劇,很多國家和城市直接覆滅,荷蘭、丹曼、孟加拉國、巴拉圭等國家幾乎全部沉入海底,倫敦、威尼斯、布宜諾斯艾利斯、開羅等文化名城成為歷史記憶,而我華夏國遼東半島、華北華東大部分、江浙一帶等地均被海水淹沒。不僅如此,劇烈的潮汐運動致使地球自轉減,日夜交替時間拉長,直到現在日夜交替達到48小時才逐漸穩定下來,這導致地球溫度極熱和極寒,地表已不適合人類生存,地球人口從1oo億銳減到不足2o億,巨大的恐懼籠罩在地球每一個角落,為記住這突的災難,便把22o1年命名為‘新月元年’?!?
還記得歷史老師第一次講這段歷史的時候,全班所有同學無不潸然淚下,連重復這段歷史無數遍的老師講到高潮處也不禁暗自流淚。事情已經過去5o多年,對雷強這一代人來說,已經是歷史,痛苦的遭遇在他們身上沒有一絲的痕跡。雖然華夏國當時也遭受重創,但是憑借強大的人才優勢和科技實力,已重新崛起,屹立于世界民族之林。
“很好,坐下?!睔v史老師滿意地點點頭,走上講臺,面對全體同學說:“同學們一定要記住這個日期月22日,年年必考,數字非常好記22o11o22,是串回文數字,正反讀起來一樣,要是誰還在今后的模擬測試中出錯,干脆直接回家烤紅薯吧!”
“哈哈……”同學們哄堂大笑。
“別笑了,下一個問題,名詞解釋‘人類香火計劃’,誰來回答?”歷史老師打著手上的教鞭,環顧一周,點名道:“孟佳慧,你來。”
孟佳慧起身,不慌不忙地答道:“人類香火計劃,是在新月元年起初,地球遭受空前災難的大背景下,人類啟動的種族延續計劃。當時的主流觀點分兩種:一、走向太空;二、沉入地下或海底。不管是上天還是入地,國家都遵從人民民主的選擇,對這兩種方式分別進行公投,最后只有2o%的人選擇上天,這主要是因為當時的航天技術還沒有實現光,大部分人對在宇宙中生存,或達到彼岸星球沒有信心,而選擇上天的人中大部分是航天科學家及其家屬,還有一大部分科幻迷。而選擇入地的人……”
“好的,很好,回答的很全面,再答我下一個問題就不用問了?!睔v史老師打斷孟佳慧,繼續向全體同學提問:“下一個問題,還是名詞解釋,‘三足鼎立’,注意我這不是語文課,不考成語,誰來回答?”
教室里鴉雀無聲,只能聽到歷史老師皮鞋蹭地板的聲音,突然不知從哪個角落傳來打呼的聲音。老師循聲摸索著,定睛一看,正是坐在教室中間靠后的王建仁。
歷史老師放慢腳步,悄悄地走到王建仁桌旁,趴下身子沖著他的耳朵故作細聲說:“王同學,你烤的紅薯熟了嗎?”
王建仁突然直起身子,摸了一把嘴角流出的哈喇子,說:“紅薯?哪來的紅薯?”
“哈哈……”同學們哄堂大笑。
歷史老師看著一臉囧樣的王建仁,憤怒地說:“王建仁,起立,你來解釋一下‘三足鼎立’。”
王建仁惶惶地站起來,答道:“三足鼎立就是三只腳頂著立?!?
“哈哈……”又是一陣哄堂大笑。
歷史老師氣憤而又有些無奈地說:“王建仁呀,王建仁,我看你真要回家烤紅薯了,你這樣回答連語文老師都要被你氣死了。”
轉而扭頭看到不遠處的雷強,說:“雷強,你來給他講講什么是‘三足鼎立’?!?