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說完了題目，學習委員有些猶豫地看了看如意，最終還是輕聲說道：“你……吳雅慧說話是難聽了點，但你不要放在心上，其實成績差點也沒什么啊……嗯……她這個人……”

頓了頓，學習委員也不好意思在班上說吳雅慧態度不好說話刻薄這樣的壞話，只好換了種說法，“她一直都很在意成績的，現在又離中考進了，難免會焦慮點，這脾氣也……”

后面的話學習委員沒說全，但誰也都能意會得到。

如意搖了搖頭，“我不介意的。本來也是我麻煩到了人家，她有意見也是正常。”

“嗯……你以后如果有問題就來問我吧，要不然問其他一些成績好的人也行的。至于吳雅慧……你就別……‘打擾’她學習了，省得又，嗯……”

后面沒說的“省得又被她無由責罵”還是靠雙方意會。

“我知道的。”如意輕聲道，“之前是因為她是英語課代表，成績又好，加上跟我是同一組的，座位比較近，問起來方便，這才麻煩她多了，以后我會注意不打擾她學習的了。”

“你……唉……”

學習委員也不知道要說些什么了，最后也就嘆了口氣，目送著如意回了自己的座位。

回過頭了，學習委員忍不住跟同桌說道：“姜如意性格也太軟乎了，容易被人欺負啊！”

“可不是！偏偏還遇上了吳雅慧！不就是被問得多了么，還發脾氣了！嘖！”同桌附和的嘟囔了一句，低頭繼續做題——這種學習緊張的關鍵時刻，就算同情軟弱的同學，也沒太多的精力去把對方調教得硬氣起來啊，也只能靠對方自己調節了。

班上的同學疲于學習沒精力管如意，但如意也沒覺得很委屈。

所謂“求學”，本身就有個“求”字，放下身段不是應該的么，哪怕被求的對方態度再不好，也要默默受著的啊！

這點自覺，如意還是有的。

不過遇到這樣的事，還是讓如意更加的想念遠在另一個世界的屏微了。

從前的時候，屏微就比她聰明多了。

就算是當初跟在女官嬤嬤身邊學識字，屏微也比她學會得更快。

而那個時候，屏微就總是在課后教她繼續認那些課堂上沒認全的字，讓她能夠跟上嬤嬤的教學進度。

但是啊，現在屏微不在身邊了，她也就沒有了那個會捏著樹枝端著識字沙盤子說著“快快快，如意你還有哪些不會的快與我道來，咱們可要趕快學會了，可不許給了司膳司那燒火的死丫頭嘲笑的機會！”的好友了。

－－－－－－題外話－－－－－－

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