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同學(xué)們一見到我就豎起大拇指：“廖振山，你是真英雄，沒人敢惹鄧春，就你敢，太了不起了！”/p>

“振山，好好養(yǎng)傷，眼前你的高考資格是被取消了，但是不能懈氣，還是要做好高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，我會和高三年段幾位老師商量替你向上一級反映，爭取參加高考。”王炳全老師是個很有正義感的人。/p>

王炳全老師從我家回校后就起草了一份《關(guān)于請求批準(zhǔn)華金縣第二中學(xué)高三學(xué)生廖振山參加高考的建議》，高三年級的六位老師在建議書上簽了名，由王炳全老師負(fù)責(zé)面呈縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)。/p>

一個星期后縣教育局回復(fù)：“維護(hù)學(xué)校原決定。”/p>

老師收到回復(fù)信后義憤填膺，他們重寫上訴信，又上報省教育廳。沒幾天，省教育廳把王老師他們寫的《關(guān)于華金縣第二中學(xué)高三學(xué)生廖振山受處分的情況反映》原文直接轉(zhuǎn)到縣教育局。這下縣教育局領(lǐng)導(dǎo)動怒了，認(rèn)為越級上訴就是與縣教育局領(lǐng)導(dǎo)唱對臺戲。/p>

高考一結(jié)束，凡是在《情況反映》里有簽名的那六位老師都受到處分，工資降一級，落到鄉(xiāng)下的各個偏僻初級中學(xué)擔(dān)任初中教師。/p>

王老師他們對這樣的處分不服，一起到了教育局找局長論理。那個教育局長原來是小學(xué)副校長，只有中專學(xué)歷，叫巫章法。為了升官財，把父母親從銀行貸款出來做水電項目的1oo萬元騙出來，用來打點有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，據(jù)說用了3o多萬元買了一塊瑞士名牌手表送給縣委書記。教育局長、宣傳部長、分管副縣長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都打點到位，很快被提拔為縣教育局副局長，二年后又提升為教育局正局長。/p>

王老師他們一齊來到教育局長室責(zé)問巫章法：“你們這樣處分我們是在賤踏國家知識分子政策，是一次嚴(yán)重?fù)p害知識分子的違法事件！”王炳全老師們以理據(jù)爭。/p>

巫章法站起身，右手往桌上用力一拍，扭曲著臉上的肌肉，眼露兇光說道：“什么是法，你們就沒有從這次處分里頭領(lǐng)悟出來嗎？那好吧，你們這一群書呆子，我告訴你們，在這里我就是法，縣長就是法。我現(xiàn)在要你們死，你們一個也活不了，信嗎！”/p>

王老師他們面對這樣的污吏還能說什么呢：“可悲呀，國之黑暗！可憐呀，國無法處！泱泱大國怎容天下豺狼當(dāng)?shù)溃　崩蠋焸兂鲩L長的哀嘆，悲憤到了極點，無奈地離開。/p>

幾位老師申訴無門，還遭到了嚴(yán)重的精神打擊迫害，天理何在啊？/p>

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